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题名改革实验教学方式,培养工程实践能力
被引量：32
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作者
崔敏
邓祥明
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机构
五邑大学机电工程系
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出处
《实验技术与管理》
CAS
2001年第3期118-120,共3页
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文摘
指出了传统实验教学模式的弊端与不足，介绍了实验教学体系改革的新思路，并对新形势下实验教学方式的改革进行了探讨。
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关键词
实验教学
教学改革
实验教学方式
能力培养
高校
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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题名一种新的实验教学方式
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作者
殷作斌
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机构
淮阴工业专科学校
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1991年第6期80-80,共1页
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文摘
"四自式"实验教学方式又称"准设计式".这种模式是将除几个基本实验以外的大多数实验改为一人一组(条件不具备或必须两人配合时,也可以两人一组)的带有一定设计任务的实验.即每次实验前,教师只向学生布置实验任务,提出本次实验的目的和基本要求,不再规定具体的实验方案和步骤.要求学生根据所学的知识。
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关键词
实验教学方式
实验教学效果
基本实验
学生创造性
实验方案设计
基本要求
设计任务
准设计
实验任务
自己动手
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名“开放”实验教学的组织实施与研究
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作者
郭山河
李跃
曹颖
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机构
吉林工业大学
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出处
《技术经济》
1997年第3期34-35,共2页
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关键词
实验教学
组织实施
物理实验
开放实验模式
实验室评估
实验教学方式
实验内容
实验知识
实验题
实验模块
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名《电化教育学》公共课实验教学的改革思路
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作者
程智
胡志军
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机构
广州师范学院电教中心
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1997年第2期25-27,共3页
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文摘
本文首先对电化教育公共课实验教学的特点进行了归纳,然后提出了实验教改的思路,指出在电教公共课实验教学过程中,可以将传统的实验课教学方法、发现教学法及罗杰斯的非指导性教学方法有机地结合起来,从而提出了一个全新的实验教学模式。作者还就教改实践总结出了6点体会。
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关键词
实验教学方式
现代教学方法
电化教育公共课
电教公共课
发现教学法
公共课教学
电化教育学
实验课教学
教学过程
非指导性
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名“三主”思想会计实验教学运用探讨
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作者
蒋丽
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机构
西南政法大学
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出处
《财会通讯（上）》
北大核心
2012年第9期36-38,共3页
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文摘
随着经济建设和社会发展对高素质应用型人才的需求，高校会计学对实验教学环节提出了越来越高的要求。实验教学是培养学生实际操作能力，促使理论与实践全面、迅速结合的有效方法，而当前实验教学方式和实验教学质量与社会发展和需求存在一定的差距。建构主义提出教学策略应以学习者为中心，其目的是为了促进学习者与情景的交互作用，使学习者能够主动地建构意义。钱梦龙先生在语文导读教学的“三主”指导思想——“学生为主体、教师为主导、训练为主线”对会计实验教学同样具有积极作用，能提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力，因此可将其应用到会计实验教学中。
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关键词
会计实验教学
高素质应用型人才
以学习者为中心
实际操作能力
实验教学质量
实验教学方式
社会发展
理论与实践
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分类号
F230-4
[经济管理—会计学]
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题名物理实验方式呈现的优化初探
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作者
王爱生
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机构
吉林省前郭县蒙古族中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014年第3期56-57,共2页
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文摘
实验具有直观表象、促进思维、提高兴趣、简化过程、强化现象、纯化条件等功能，因此倍受编著、教师的重视。目前，实验教学方式主要有以教师为主的演示实验和以学生为主的分组实验两种。从满足学生探究需要、丰富学生的个性活动、实现学生动手操作等角度，我们对实验教学呈现方式进行了深入探讨，现归纳出如下几种有效的方式。
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关键词
实验方式
实验教学方式
学生探究
优化
物理
分组实验
演示实验
动手操作
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈演示实验的教学迁移
被引量：1
- 7
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作者
王锋
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机构
湖南平江四中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第5期24-24,共1页
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关键词
演示实验
教学迁移
课堂教学
实验素质
学生实验
实验思维能力
实验教学方式
中学化学
教学思考
化学教师
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名台湾大学生印象记
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作者
李程
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机构
哈尔滨工业大学实验学院
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1999年第4期87-88,共2页
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文摘
１９９８年１１月１５日至２３日，笔者有幸参加了“１９９８跨世纪两岸青年学生研习营”活动。在台湾的９天行程中，我们不仅领略了宝岛的怡人风光，也参观了台湾的一些有代表性的大学———台湾大学、海洋大学、清华大学、交通大学、中山大学。我们与台湾大学生就学业、...
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关键词
台湾大学生
两岸大学生
社团活动
演讲者
爱情
台湾学生
小麻烦
实验教学方式
工科大学生
准备工作
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
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