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不同实验教学模式满意度分析中统计方法的选择及在SPSS19.0软件上的实现
被引量：
12
1
作者
丁雪梅
陈承祯
+10 位作者
孙博兴
丁洪浩
张晓君
唐明祥
丛彦龙
王艳
谭智敏
李玉梅
包国章
卞建民
曲大为
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018年第11期198-203,共6页
教学效果评价是高校保障教学质量的重要手段。针对不同实验教学模式的典型案例,对教学效果评价中常用的四格表卡方检验、分层卡方检验、秩和检验、Ridit分析、二分类Logistic回归和有序多分类Logistic回归进行详解和对比,并利用SPSS软...
教学效果评价是高校保障教学质量的重要手段。针对不同实验教学模式的典型案例,对教学效果评价中常用的四格表卡方检验、分层卡方检验、秩和检验、Ridit分析、二分类Logistic回归和有序多分类Logistic回归进行详解和对比,并利用SPSS软件进行操作,以期为实验教学效果评价提供实践参考。
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关键词
秩和检验
RIDIT分析
分层卡方检验
实验教学效果评价
LOGISTIC回归
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职称材料
程序化交易实验教学设计
被引量：
2
2
作者
高祥宝
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第6期211-213,216,共4页
阐明了程序化交易实验教学的重要意义,明确了程序化交易实验教学平台选择,探讨了不同教学目标下的程序化交易实验教学内容安排、实验教学过程设计以及实验教学效果的2种评价方法。程序化交易实验教学过程设计遵循学生的学习线索,并适当...
阐明了程序化交易实验教学的重要意义,明确了程序化交易实验教学平台选择,探讨了不同教学目标下的程序化交易实验教学内容安排、实验教学过程设计以及实验教学效果的2种评价方法。程序化交易实验教学过程设计遵循学生的学习线索,并适当采用合作学习模式。
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关键词
程序化交易
实验教学
设计
实验教学效果评价
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职称材料
题名
不同实验教学模式满意度分析中统计方法的选择及在SPSS19.0软件上的实现
被引量：
12
1
作者
丁雪梅
陈承祯
孙博兴
丁洪浩
张晓君
唐明祥
丛彦龙
王艳
谭智敏
李玉梅
包国章
卞建民
曲大为
机构
吉林大学动物科学学院
吉林大学教务处
吉林大学教育技术中心
吉林大学植物科学学院
吉林大学动物医学学院
吉林大学药学院
吉林大学图书馆
吉林大学新能源与环境学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018年第11期198-203,共6页
基金
中国高等教育学会理科教育专业委员会高等理科教育研究课题(01006)
吉林省高教学会高教科研课题2017年度立项课题(JGJX2017D6)
+8 种基金
吉林省高教学会高教科研课题2017年度立项课题(JGJX2017D5)
吉林省高教学会高教科研课题2016年度立项课题(JGJX2016B2)
吉林省教育科学"十三五"规划2017年度课题(WT1701)
吉林大学2017年度本科教学改革研究项目(2017XYB109
2017XYB106
2017XYB030
2017XYB124
2017XYB213
2017XZD003)
文摘
教学效果评价是高校保障教学质量的重要手段。针对不同实验教学模式的典型案例,对教学效果评价中常用的四格表卡方检验、分层卡方检验、秩和检验、Ridit分析、二分类Logistic回归和有序多分类Logistic回归进行详解和对比,并利用SPSS软件进行操作,以期为实验教学效果评价提供实践参考。
关键词
秩和检验
RIDIT分析
分层卡方检验
实验教学效果评价
LOGISTIC回归
Keywords
rank sum test
Ridit analysis
stratified chi-square test
evaluation for experimental teaching effect
Logistic regression
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
程序化交易实验教学设计
被引量：
2
2
作者
高祥宝
机构
北京工商大学经济管理实验中心
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第6期211-213,216,共4页
文摘
阐明了程序化交易实验教学的重要意义,明确了程序化交易实验教学平台选择,探讨了不同教学目标下的程序化交易实验教学内容安排、实验教学过程设计以及实验教学效果的2种评价方法。程序化交易实验教学过程设计遵循学生的学习线索,并适当采用合作学习模式。
关键词
程序化交易
实验教学
设计
实验教学效果评价
Keywords
program trading
experimental teaching design
evaluation of experimental teaching effect
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同实验教学模式满意度分析中统计方法的选择及在SPSS19.0软件上的实现
丁雪梅
陈承祯
孙博兴
丁洪浩
张晓君
唐明祥
丛彦龙
王艳
谭智敏
李玉梅
包国章
卞建民
曲大为
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018
12
在线阅读
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职称材料
2
程序化交易实验教学设计
高祥宝
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015
2
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职称材料
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