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题名测试技术层次化实验教学改革与实践
被引量：24
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作者
刘吉轩
张小栋
陈花玲
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机构
西安交通大学机械工程学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2013年第1期125-128,131,共5页
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基金
西安交通大学教学改革与研究重点项目(西交教(2012)25号)
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文摘
针对传统的测试技术课程实验存在的不足,进行了测试技术实验教学改革,提出了测试技术层次化实验教学思路,确定了测试技术层次化实验教学目标,构建了测试技术层次化实验教学内容体系,建立了测试技术层次化实验教学模式;通过测试技术层次化实验教学实践的探索,并且以测试技术层次化实验教学例证的方式,证明了测试技术层次化实验教学对培养学生的创新意识、探索精神和实践能力大有裨益,因此构筑本科生测试技术课程的实验教学内容体系和模式是可行的。
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关键词
测试技术
层次化实验教学
实验教学改革与实践
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Keywords
test technology
hierarchical test experimental teaching
experimental teaching reform and practice
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分类号
TG806
[金属学及工艺—公差测量技术]
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题名细胞与分子基础实验课程“情景式”教学模式探索
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作者
钱美睿
缪金林
黄婉
陈志南
蒋建利
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机构
空军军医大学基础医学院细胞生物学教研室国家分子医学转化中心
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出处
《生物学杂志》
北大核心
2025年第2期112-117,共6页
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基金
国家自然科学基金项目(82372787)。
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文摘
细胞与分子基础整合课程开设配套实验课程目的是提高学生对所学重难点的融会贯通和对实践能力的灵活应用,培养学生提出问题和解决问题的创新科研思维。文章分析该课程实验教学现状,包括教学方式模式化、教学内容冗余且连续性差、实验内容陈旧以及教学效果评价维度单一等问题,并从课程设计,实验内容和考核目标3个方面探讨具体的实验教学改革实践,按照新时代背景下高校大学生创新创业能力培养,以临床病例为导向进行“情景式”实验课教学设计;基于科研思维培养教学模式重构实验内容;以科研思维为主、实验技能为辅建立多重维度考核方式,提升教学设计的实效性和创新性,促进细胞与分子基础课程建设,有效培养学生创新科研思维和科研素养,为培养具有科研创新精神和实践能力的医学人才提供新的思路和实践依据。
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关键词
细胞与分子基础
实验教学改革实践
“情景式”实验课教学设计
创新科研思维
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Keywords
cellular and molecular basis
reform practices of experimental courses
“scenario-based”experimental class
innovative scientific research thinking
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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