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推进实验教学开放的若干措施 被引量：17
1
作者 朱向运 许建飞 杨琴 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第2期257-259,共3页
分析了实验室开放的内涵,从实验教学的角度阐述了实验室开放的三方面内容及其相互关系,针对影响实验教学开放运行的实际障碍,就如何从学校层面上推进实验教学开放工作提出了具体措施。
关键词 实验室开放 内涵 实验教学开放 措施
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开放式实验教学模式的研究与探索 被引量：79
2
作者 皮之军 李建海 +1 位作者 于敏 凌云峰 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第5期27-29,共3页
针对传统实验教学方法的不足，分析和研究了开放式实验教学的模式、管理和运行机制，给出了实践效果，探索了实验教学改革的思路。
关键词 开放式实验教学 模式 机制
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大型仪器开放式实验教学与学生创新能力培养的探索与实践 被引量：28
3
作者 林兴桃 王小逸 +2 位作者 客慧明 刘淑珍 任海荣 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第5期117-119,共3页
大型仪器价格昂贵,一般高校用于实验教学的大型仪器数量较少,无法满足所有学生的实验需求。探讨了在相关实验课程和实践环节中开展大型仪器开放式实验教学,增加学生的实践机会,培养学生的创新能力。
关键词 开放式实验教学 大型仪器 创新能力
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全面开放实验教学,培养学生实践技能和创新精神 被引量：51
4
作者 罗玉双 熊大胜 +3 位作者 席在星 王京仁 郭春秋 刘良国 《实验技术与管理》 CAS 2006年第3期22-24,共3页
结合近3年来的实践教学工作，以培养学生实践技能和创新意识为目标，配合生物学基础课实验教学改革，加大实验教学改革力度，探索了开放实验教学的意义和管理思路，并探讨了开放实验教学工作中存在的问题与对策。
关键词 生物学基础课实验 开放实验教学 实践技能 创新精神
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开放实验教学与管理模式的研究与实践 被引量：38
5
作者 陈昭炎 李惠玲 +1 位作者 范明星 朱仲邃 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第11期107-109,共3页
开放实验是培养学生实验技能、实际动手能力和培养具有创新能力人才的需要,也是实验室上层次、上水平和长期可持续发展的需要。本文结合物理系的专业培养目标,提出了开放实验教学的层次化模式及不同层次的培养目标和和实施方法,并探讨... 开放实验是培养学生实验技能、实际动手能力和培养具有创新能力人才的需要,也是实验室上层次、上水平和长期可持续发展的需要。本文结合物理系的专业培养目标,提出了开放实验教学的层次化模式及不同层次的培养目标和和实施方法,并探讨了深入开展开放实验的条件。 展开更多
关键词 开放实验教学 层次化模式 培养目标
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实行开放式实验教学的几点体会 被引量：41
6
作者 李秀珍 曹群 庞思平 《实验技术与管理》 CAS 2008年第2期140-142,共3页
相对于传统实验教学方式,开放式实验教学有很多优点,如以学生为本,培养学生实践技能和创新意识等。结合实行开放式实验教学的体会和实践经验,对开放式实验教学的特点进行了总结和讨论。
关键词 开放实验教学 综合能力 高等学校
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学分制开放式实验教学模式的探讨 被引量：24
7
作者 吕小兰 戴延凤 +1 位作者 胡满根 郭惠 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第8期121-124,146,共5页
学分制开放式实验教学是实验教学的重要组成部分,它搭建了一个自主学习的平台,以学生为主体,教师作为"引导者",因材施教,实施开放的教学内容、教学方法及教学评价,实现个性化教育,着力于培养学生的创新意识和实际动手能力。... 学分制开放式实验教学是实验教学的重要组成部分,它搭建了一个自主学习的平台,以学生为主体,教师作为"引导者",因材施教,实施开放的教学内容、教学方法及教学评价,实现个性化教育,着力于培养学生的创新意识和实际动手能力。只有将学分制开放式实验教学纳入正常的实践教学体系,才能实现其可持续发展,为培养高素质的创新人才服务。 展开更多
关键词 开放式实验教学 学分制 创新人才培养
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计算机网络开放式实验教学与创新实践能力的培养 被引量：46
8
作者 魏楚元 张翰韬 吕橙 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第6期9-12,33,共5页
开放式实验教学是实验教学体系的一种创新,已成为国内外众多院校的一种教学模式,它对学生的实践能力与创新能力的培养起到了重要的作用。结合计算机网络方面课程的实验教学,总结和探索了如何在计算机网络方向培养学生的工程实践能力和... 开放式实验教学是实验教学体系的一种创新,已成为国内外众多院校的一种教学模式,它对学生的实践能力与创新能力的培养起到了重要的作用。结合计算机网络方面课程的实验教学,总结和探索了如何在计算机网络方向培养学生的工程实践能力和创新能力的一些做法,提出一种实验教学整合的思想,将计算机网络基础实验项目、计算机网络工程实验项目和网络管理实验项目整合起来,形成一个连贯性的实验过程。并重点介绍了一些计算机网络综合性和创新性实验项目的设计思路,对开放式实验教学做出积极的探索。 展开更多
关键词 开放式实验教学 实践能力 创新能力 项目设计
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电气类开放实验教学平台的建设与实践 被引量：24
9
作者 堵俊 吴晓 羌予践 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第5期83-85,共3页
介绍了电气类开放实验教学平台的建设与实践,结合实际提出了平台的建设理念与建设模式,并就平台基本结构、平台主要建设内容、平台特色与创新点、平台的教学与研究功能、开放式实验教学效果、平台建成的意义等方面进行了阐述。
关键词 电气类 开放实验教学平台 建设与实践
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开放式实验教学管理模式的研究与实践 被引量：48
10
作者 盖功琪 宋国利 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期162-164,共3页
基于应用型本科人才培养目标的实践性特征和实践能力培养的重要性、培养过程的复杂性和培养模式的多样性,结合近年来实验室建设和实验教学改革,研究了开放式实验教学管理模式的内涵;文章论述了开放式实验教学管理的主要目标、主要形式... 基于应用型本科人才培养目标的实践性特征和实践能力培养的重要性、培养过程的复杂性和培养模式的多样性,结合近年来实验室建设和实验教学改革,研究了开放式实验教学管理模式的内涵;文章论述了开放式实验教学管理的主要目标、主要形式、主要对象、主要内容、网络化管理平台是开放式实验教学管理的基础等。为了体现"以教师为主导,学生为主体"和"因材施教"的教学理念,在开放式实验教学管理模式下,应加强过程管理与目标管理相结合,注意管理过程的多元化和管理目标的多样性。这种改革实践,促进了开放式实验教学模式的形成和实验室开放的内涵建设,并在一定程度上改变了人才培养模式和学生的学习方式。 展开更多
关键词 开放式实验教学管理模式 开放式实验教学模式 实验室开放
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PBL结合开放性实验教学模式在植物组织培养教学中的应用 被引量：16
11
作者 马文生 栗孟飞 +4 位作者 孙萍 马绍英 李胜 李唯 杨德龙 《生物学杂志》 CAS CSCD 2015年第5期104-107,共4页
基于问题的学习(problem-based learning,PBL)是一种以设置问题为基础,以学生为中心的新型教学模式。开放性实验教学也以学生为中心,教师为引导,变传统的被动学习为主动学习,全面提高学生综合素质的一种教学体系。为了提高植物组织培养... 基于问题的学习(problem-based learning,PBL)是一种以设置问题为基础,以学生为中心的新型教学模式。开放性实验教学也以学生为中心,教师为引导,变传统的被动学习为主动学习,全面提高学生综合素质的一种教学体系。为了提高植物组织培养课程的教学质量,我们将PBL结合开放性实验教学模式引入教学中,通过期末考试成绩和问卷调查两种方式分析教学效果。结果表明:PBL结合开放性实验教学模式激发了学生的学习兴趣,有利于学生对理论知识的掌握,增强了沟通和交流的能力,培养了自学和独立思考的能力,提高了实验操作以及科技论文撰写等方面的综合能力,取得了较好的效果,值得在植物组织培养及类似课程教学中推广应用。 展开更多
关键词 植物组织培养 PBL教学 开放性实验教学 教学效果
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开放式实验教学模式的研究与实践 被引量：325
12
作者 宋国利 盖功琪 苏冬妹 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第2期91-93,132,共4页
结合近年来实验教学示范中心建设和实验教学改革实践,提出了开放式实验教学模式的内涵和特征,即实验教学的目标、主体、方式、内容、资源的多元化、开放性。指出实验教学的功能在于培养学生善于实践和勇于创新的精神,这种开放式实验教... 结合近年来实验教学示范中心建设和实验教学改革实践,提出了开放式实验教学模式的内涵和特征,即实验教学的目标、主体、方式、内容、资源的多元化、开放性。指出实验教学的功能在于培养学生善于实践和勇于创新的精神,这种开放式实验教学模式还原了实验教学的特殊作用;开放式实验教学模式的特点是学生的自主性学习,教师是教学的设计者、组织者、指导者;实验课程模块化和项目层次化是开放式实验教学模式的主要内涵。这种开放式实验教学模式体现了能力培养的层次性与综合性,体现了因材施教的个性化教学原则,遵循人才发展的认知规律。实验室开放是实施开放式实验教学模式的主要形式;网络化实验教学平台是开放式实验教学的基础。开放式实验教学模式促进了实验室开放的内涵建设,并一定程度上改变了人才培养模式和学生的学习方式。 展开更多
关键词 实验教学 开放式实验教学管理模式 实验室开放
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开放式分析化学实验教学模式研究 被引量：39
13
作者 孔祥平 王娟 吕海涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第7期164-166,179,共4页
在简单介绍开放式实验教学内涵的基础上,提出开放式分析化学实验教学模式的具体实施办法,即创建分析化学实验室管理网站、优选合适的实验教学内容、建立多样化的实验教学方式和制定公平合理的考核标准。展望实施该模式的预期效果,指出... 在简单介绍开放式实验教学内涵的基础上,提出开放式分析化学实验教学模式的具体实施办法,即创建分析化学实验室管理网站、优选合适的实验教学内容、建立多样化的实验教学方式和制定公平合理的考核标准。展望实施该模式的预期效果,指出实施该模式需要解决的问题。 展开更多
关键词 开放式实验教学 分析化学实验 教学模式
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以提高学习能力为导向的开放式实验教学 被引量：9
14
作者 王晓娜 余桂英 +1 位作者 郭天太 李文军 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第7期97-100,共4页
提出以灵活的开放式实验教学方法来实现工科大学生的学习能力培养,实现因材施教,以及实验资源的最佳配置和利用。以精密测量系列实验的教学实践为例,介绍了进行开放式实验教学的思路、措施、内容和效果。研究内容收到了很好的成效,深受... 提出以灵活的开放式实验教学方法来实现工科大学生的学习能力培养,实现因材施教,以及实验资源的最佳配置和利用。以精密测量系列实验的教学实践为例,介绍了进行开放式实验教学的思路、措施、内容和效果。研究内容收到了很好的成效,深受学生好评。 展开更多
关键词 开放式实验教学 实验资源 精密测量 学习能力
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加强开放式实验教学 培养学生的创新能力 被引量：109
15
作者 白云 柴钰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第8期109-112,118,共5页
在分析传统实验教学弊端的基础上,结合西安科技大学电工电子实验教学中心在开放式实验教学工作中的探索,阐述了开放式实验教学的意义和内涵,探讨了开放式实验教学在学生创新能力培养方面的实践效果,并对进一步发展和完善开放式实验教学... 在分析传统实验教学弊端的基础上,结合西安科技大学电工电子实验教学中心在开放式实验教学工作中的探索,阐述了开放式实验教学的意义和内涵,探讨了开放式实验教学在学生创新能力培养方面的实践效果,并对进一步发展和完善开放式实验教学提出建议。 展开更多
关键词 开放式实验教学 自主实验 创新能力
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开放式实验教学的实践 被引量：59
16
作者 陈斌 张晓华 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第11期110-113,共4页
根据基础课实验的特点,对基础课实验实施开放式教学,通过对实验过程的控制和管理,对成绩评定方式的改革,促进了基础课实验教学质量的提高。
关键词 开放式实验教学 基础课实验 管理 能力
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全开放实验教学智能化管理系统研究 被引量：17
17
作者 齐京礼 孙福 +1 位作者 李向荣 冯长江 《实验技术与管理》 CAS 2006年第12期79-81,共3页
利用单片机控制技术和射频收发技术，分析论证了全开放实验教学智能化管理系统。该系统由硬件系统和软件系统构成，其中硬件系统包括控制室主系统和实验室子系统．二者之间通过射频收发芯片进行数据交换；软件系统涵盖了实验教学系统、... 利用单片机控制技术和射频收发技术，分析论证了全开放实验教学智能化管理系统。该系统由硬件系统和软件系统构成，其中硬件系统包括控制室主系统和实验室子系统．二者之间通过射频收发芯片进行数据交换；软件系统涵盖了实验教学系统、实验辅助系统、实验教学管理系统和用户管理4个模块。实践证明，该系统具有很好的应用前景和推广价值。 展开更多
关键词 全开放实验教学 智能化 管理系统 单片机 射频收发技术
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开放式实验教学中元认知能力培养研究 被引量：10
18
作者 黄英 雷菁 魏急波 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第9期96-98,共3页
开放式实验教学是目前比较新颖的实验教学方式,元认知能力则是自主学习中必备的。文中结合开放式实验教学,对学生们元认知能力培养进行研究;结论表明,元认知能力的培养贯穿于开放式实验教学始终。
关键词 开放式实验教学 元认知 能力
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反思、探索与突破——对远程开放实验教学的思考 被引量：10
19
作者 尹学松 陈小冬 +1 位作者 郑炜 龚祥国 《远程教育杂志》 CSSCI 2008年第2期45-48,共4页
远程开放实验教学是远程开放教育的重要组成部分,它对巩固和丰富远程开放课程学习、增强学生实践知识和动手能力的培养、尊重学生个性差异、体现学生学习主体地位有着极为重要的作用。本文在详细地分析了远程开放实验教学存在的问题后,... 远程开放实验教学是远程开放教育的重要组成部分,它对巩固和丰富远程开放课程学习、增强学生实践知识和动手能力的培养、尊重学生个性差异、体现学生学习主体地位有着极为重要的作用。本文在详细地分析了远程开放实验教学存在的问题后,提出解决远程开放实验教学存在问题的新方法,即改革实验内容和实验方法、构建遥控实验和协同实验、开发仿真实验软件和虚拟实验,并提出开发基于Agent的实验系统服务于远程开放实验教学。新方法和新思路不仅能克服远程开放实验教学当前的困境,也为远程开放教育的发展开拓更广泛的领域和发展空间,对减少不必要的重复投入,实现实验室资源的充分利用和教育资源的共享具有重要和深远的意义。 展开更多
关键词 远程开放实验教学 遥控实验 协同实验 虚拟实验
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大规模开放式基础化学实验教学的探索与实践 被引量：27
20
作者 程文堂 任玉杰 +4 位作者 杨从贵 王之建 赵丽华 杨金辉 高占先 《实验技术与管理》 CAS 2001年第3期104-107,共4页
教学方式的改革是教育改革的主要内容之一。开放式实验教学是对传统的封闭式的教学方式的改革，本文以《有机化合物的合成与鉴定》实验课为主，从开放式实验教学的操作办法、实际操作效果和经验与体会等方面阐述大规模开放式实验教学的... 教学方式的改革是教育改革的主要内容之一。开放式实验教学是对传统的封闭式的教学方式的改革，本文以《有机化合物的合成与鉴定》实验课为主，从开放式实验教学的操作办法、实际操作效果和经验与体会等方面阐述大规模开放式实验教学的探索与实践。 展开更多
关键词 开放式实验教学 实验教学改革 有机化学实验
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