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生态位理论视域下高校实验教学体系的建构研究
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作者 张远兰 汪贵斌 农春仕 《中国大学教学》 北大核心 2025年第7期77-83,共7页
现代高校实验教学体系愈来愈呈现出开放性和复杂性,破解当前实验教学要素和运行过程中体制机制壁垒亟须新理念与新路径。生态位理论对于分析高校实验教学生态系统中各要素间的复杂关系具有较强的适切性,其中生态位宽度、生态位态势、生... 现代高校实验教学体系愈来愈呈现出开放性和复杂性,破解当前实验教学要素和运行过程中体制机制壁垒亟须新理念与新路径。生态位理论对于分析高校实验教学生态系统中各要素间的复杂关系具有较强的适切性,其中生态位宽度、生态位态势、生态位重叠、生态位扩充是该理论体系的重要四维,由此型构需求生态位、环境生态位和制度生态位“三位一体”的分析框架。研究发现,对需求生态位的回应不够削减了实验教学体系建构的培养功能,环境生态位的匹配不强虚化了实验教学体系建构的发展潜能,制度生态位的供给不足影响了实验教学体系建构的可持续性。受生态位理论启发,若要转变高校实验教学体系当前的弱生态位状况,一要数智赋能并精准教研,优化高校实验教学体系的需求生态位;二要重塑认知并优化管理,优化高校实验教学体系的环境生态位;三要持续推动协同创新和联动共享,优化高校实验教学体系的制度生态位。 展开更多
关键词 生态位理论 需求生态位 环境生态位 制度生态位 实验教学体系
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基于多层次实验教学体系的本科实验安全策略改革与实践 被引量:3
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作者 宋颖 金鑫 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第8期54-59,共6页
采用多层次实验教学体系是推进高等教育综合改革的重要举措。随着设计性实验、探索性实验和综合性实验在本科实验教学体系中比例的不断增加,实验安全已逐步成为教学改革的突出问题。分析了多层次实验教学带来更多安全风险的原因,提出了... 采用多层次实验教学体系是推进高等教育综合改革的重要举措。随着设计性实验、探索性实验和综合性实验在本科实验教学体系中比例的不断增加,实验安全已逐步成为教学改革的突出问题。分析了多层次实验教学带来更多安全风险的原因,提出了针对多层次实验教学体系的安全策略:学生应对自主设计的实验方案进行安全风险分析,从而筛选出风险控制的关键因素,在此基础上制订预防措施的安全限值及超出限值后的纠偏措施。结合具体案例给出了风险分析要素及辨识方法、风险控制关键要素的筛选原则。安全策略的改革目标是在培养学生实践能力和创新能力的同时,逐步树立安全实验的思维及团队安全文化的传承。 展开更多
关键词 多层次实验教学体系 实验安全 风险分析 关键因素筛选 安全文化
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科教产融合背景下制浆造纸工程专业实验教学体系构建与实践 被引量:1
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作者 吉兴香 刘姗姗 +1 位作者 王宝斌 王强 《中国造纸》 CAS 北大核心 2024年第9期191-195,共5页
针对传统实验教学存在的不足,基于科教产融合理念,本文提出了以学生为中心、产学研结合和动态更新为原则的实验教学体系建设思路,通过优化教学内容、改革教学模式和制定实施策略,建成了系统化、创新型的实验教学体系。采用校企合作共建... 针对传统实验教学存在的不足,基于科教产融合理念,本文提出了以学生为中心、产学研结合和动态更新为原则的实验教学体系建设思路,通过优化教学内容、改革教学模式和制定实施策略,建成了系统化、创新型的实验教学体系。采用校企合作共建实习实训基地、产学研一体化实验教学和虚拟仿真实验训练等方式,提升了学生实践能力、创新能力和综合素质。应用效果表明,科教产融合背景下的实验教学体系有效提升了学生的培养质量,深化了校企合作,推动了科研成果转化,为制浆造纸工程专业的人才培养提供了有力支持。 展开更多
关键词 科教产融合 制浆造纸工程 实验教学体系
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“新文科”理念下应用型文科实验教学体系的建设与探索 被引量:5
4
作者 张子迎 张雯 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第2期122-125,共4页
在分析应用型文科实验教学特点的基础上,结合“新文科”理念助推文科实验教学改革带来的机遇与挑战,重构文科实验教学体系,探索建立以应用文科为对象、以综合实验教学为抓手的教学体系结构。从综合性新文科人才的培养理念提升、新文科... 在分析应用型文科实验教学特点的基础上,结合“新文科”理念助推文科实验教学改革带来的机遇与挑战,重构文科实验教学体系,探索建立以应用文科为对象、以综合实验教学为抓手的教学体系结构。从综合性新文科人才的培养理念提升、新文科实验教学的体系重构、应用文科综合实验课程的多元建设和应用文科实验室的高度开放与广泛共享等方面拓展实验教学和人才培养的维度和深度。将“新文科”背景下的应用文科生培养成为具有实践能力、人文素养和复合创新能力的综合型人才。 展开更多
关键词 新文科 应用文科综合实验 实验教学体系 新文科人才
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基于秀丽线虫构建生态环境健康课程链式实验教学体系
5
作者 于振洋 Rafeeq Karam Mustafa Mustafa 尹大强 《生态毒理学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期124-130,共7页
我国生态环境健康领域不断发展,生态环境健康教学逐渐形成完善的教育体系与课程链,但目前尚缺乏与课堂理论教学相匹配的实验教学体系,对培养创新思维与实践能力兼备的专业人才提出了新的挑战。秀丽线虫,生物学背景雄厚,是生命科学、生... 我国生态环境健康领域不断发展,生态环境健康教学逐渐形成完善的教育体系与课程链,但目前尚缺乏与课堂理论教学相匹配的实验教学体系,对培养创新思维与实践能力兼备的专业人才提出了新的挑战。秀丽线虫,生物学背景雄厚,是生命科学、生态环境健康中广泛使用的模式生物。本文以秀丽线虫为模式动物,构建较为完整的实验内容和案例教学体系,涵盖培养基配制、微生物显微观测、个体生长发育、生殖能力、总蛋白含量、催化酶活性、基因表达水平等方面内容与检测方法,与微生物学、分子生物学、生物化学、环境毒理学、生态毒理学等相关理论体系匹配,锻炼学生实践动手与实验设计技能,为学生后续围绕科学问题开拓创造性思维、提升科研能力奠定基础。 展开更多
关键词 生态环境健康 秀丽线虫 实验教学体系 课程链
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科研成果转化推动心理学实验教学体系优化与质量提升 被引量:6
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作者 梅伏生 赵庆柏 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第1期81-87,共7页
科研成果转化为实验教学项目是实现科教融合、提高人才培养质量的重要方法。本文探讨了心理学科以科研促教学的内生需求和外部引导条件,并提出了明确转化目标、规划课程实验、整合科研成果、建设教学团队和项目具体实施的“五步走”实... 科研成果转化为实验教学项目是实现科教融合、提高人才培养质量的重要方法。本文探讨了心理学科以科研促教学的内生需求和外部引导条件,并提出了明确转化目标、规划课程实验、整合科研成果、建设教学团队和项目具体实施的“五步走”实施路径。通过科研成果转化为实验教学项目,心理学实验教学体系得以明确与优化,实验教学改革进一步深化,实验教学质量得以大幅提升。 展开更多
关键词 科研成果转化 实验教学 心理学 实施路径 实验教学体系
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构建立体化的创新性实验教学体系与模式 被引量:78
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作者 程永扬 王为 +2 位作者 李小昱 梁秀英 张终 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第7期102-104,152,共4页
加强实验教学对学生创新意识和实践能力的培养具有重要意义。分析了目前实验教学存在的问题,提出了构建立体化的创新性实验教学体系和教学模式的建设思路,即要实现实验教学融会贯穿的模块化、实验教学体系的多层次、实验教学类型的多样... 加强实验教学对学生创新意识和实践能力的培养具有重要意义。分析了目前实验教学存在的问题,提出了构建立体化的创新性实验教学体系和教学模式的建设思路,即要实现实验教学融会贯穿的模块化、实验教学体系的多层次、实验教学类型的多样化、实验教学内容的系统化,并探索综合性、设计性、研究性、创新性实验教学的内涵和教学模式,以不断提升实验教学的质量与效益,培养具有创新意识和实践能力的高级人才。 展开更多
关键词 创新性 实验教学 多元化模式 实验教学体系
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构建适应创新型人才培养的实验教学体系 被引量:90
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作者 秦钢年 黄大明 +2 位作者 卢福宁 吴泽骏 廖庆敏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第1期101-104,共4页
从实验教学定位、创新人才基本特征、实验教学对创新人才培养的特殊作用出发,以广西大学国家级机械工程实验教学示范中心建设与改革为案例,对构建与理论教学并重的实验教学体系,适应创新人才培养方面的问题进行了研究与探索。
关键词 实验教学定位 创新人才培养 实验教学体系创新
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构建新的实验教学体系 创建机械工程实验教学示范中心 被引量:52
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作者 蒙艳玫 秦钢年 +2 位作者 卢福宁 黄炳琼 陈远玲 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第1期23-25,34,共4页
以培养学生创新能力和综合设计能力为教学目标,紧密结合机械工程发展的前沿技术和中心的研究成果,研究构建机械工程实验中心新的实验教学体系。以机械CAD/CAM和数控技术为核心,以实验独立设课为主线,构建面向新型制造模式和适应地方经... 以培养学生创新能力和综合设计能力为教学目标,紧密结合机械工程发展的前沿技术和中心的研究成果,研究构建机械工程实验中心新的实验教学体系。以机械CAD/CAM和数控技术为核心,以实验独立设课为主线,构建面向新型制造模式和适应地方经济、涵盖本科教育全过程完整的层次化、模块化的实验教学体系,适应创新型人才的培养。 展开更多
关键词 实验教学体系 分层次分模块 实验独立设课
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机械工程虚拟仿真实验教学体系的研究与实践 被引量:41
10
作者 蒙艳玫 唐治宏 +3 位作者 董振 陆冠成 李先旺 梁策 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第5期109-112,共4页
构建了广西大学具有地方性综合大学鲜明特色的层次化、模块化、虚实结合的开放式实验教学体系,该体系以实验独立设课为主线,涵盖机械工程本科教育全过程。通过将科研成果转化、自主研发和联合研发,建立了必修与选修实验相结合、课内和... 构建了广西大学具有地方性综合大学鲜明特色的层次化、模块化、虚实结合的开放式实验教学体系,该体系以实验独立设课为主线,涵盖机械工程本科教育全过程。通过将科研成果转化、自主研发和联合研发,建立了必修与选修实验相结合、课内和课外相结合的开放性虚拟仿真实验教学内容,建设了产学研相结合的学生课外实践和科技创新平台。虚拟仿真实验教学体系已成为广西大学教学体系不可或缺的部分,实现了理论与实践相结合、实践与创新相结合、课内与课外相结合、学校与社会相结合。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学体系 机械工程专业
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智能制造技术人才培养的实验教学体系研究 被引量:37
11
作者 陈国金 姜周曙 +1 位作者 苏少辉 陈昌 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第11期189-192,195,共5页
针对社会急需智能制造技术卓越工程师人才的现状,在前期实验教学的基础上,结合学校信息技术的优势和特色,确立了"工业4.0全生命周期管理、项目与竞赛驱动、校企联合培养"三位一体,能力与素质为重,知识、能力、素质协调发展的... 针对社会急需智能制造技术卓越工程师人才的现状,在前期实验教学的基础上,结合学校信息技术的优势和特色,确立了"工业4.0全生命周期管理、项目与竞赛驱动、校企联合培养"三位一体,能力与素质为重,知识、能力、素质协调发展的教学理念。以培养具有信息化与工业化融合特色、能满足未来智能制造技术发展要求的卓越工程师为育人目标,优化了实验教学内容,开发信息物理融合系统综合实验等13个实验项目、实验指导书和相应的课件,建立了智能制造技术综合实验平台和现代制造业校外实践基地,提高了学生"创意、创新、创业"能力。 展开更多
关键词 智能制造技术 人才培养 实验教学体系 校外实践基地 工业4.0
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旅游虚拟仿真实验教学体系建设 被引量:22
12
作者 逯付荣 吴贵华 +2 位作者 汪京强 刘建华 丁鑫 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第1期167-170,195,共5页
针对旅游类虚拟仿真实验教学问题,分析了旅游实验教学存在的困难与建设虚拟仿真实验教学资源的必要性,从旅游虚拟仿真实验内容体系、项目体系、管理平台、教学队伍以及保障条件等方面阐述了旅游虚拟仿真实验体系建设情况,并总结了在该... 针对旅游类虚拟仿真实验教学问题,分析了旅游实验教学存在的困难与建设虚拟仿真实验教学资源的必要性,从旅游虚拟仿真实验内容体系、项目体系、管理平台、教学队伍以及保障条件等方面阐述了旅游虚拟仿真实验体系建设情况,并总结了在该体系基础之上所形成的人才培养特色。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学体系 实验教学项目 旅游
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虚实结合的电气类专业实验教学体系构建 被引量:35
13
作者 许少伦 徐青菁 +3 位作者 齐文娟 梁克靖 黄玉辉 徐真 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第4期186-190,235,共6页
实践教学是工程教育的重要环节,是提高人才培养质量的重要途径。在国家大力建设一流本科课程的背景下,结合虚拟仿真实验手段,对上海交通大学电气工程专业实验教学模式进行了改革。介绍了电气工程专业虚实结合的实验教学理念,构建了层次... 实践教学是工程教育的重要环节,是提高人才培养质量的重要途径。在国家大力建设一流本科课程的背景下,结合虚拟仿真实验手段,对上海交通大学电气工程专业实验教学模式进行了改革。介绍了电气工程专业虚实结合的实验教学理念,构建了层次递进、虚实结合的实践教学体系以及与其匹配的教学模式和考评体系,并总结了建设成效。实践表明,优化后的实验教学体系,可以大大增加学生的实践机会,引导学生进行自主性、探究性、创新性地学习,培养学生的团队协作精神和工程实践能力,提高了学习效率和实验教学质量。 展开更多
关键词 电气工程 虚实结合 层次递进 实验教学体系
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通过示范中心建设深化实验教学体系改革 被引量:33
14
作者 陈国辉 李元高 +2 位作者 罗一鸣 李洁 关鲁雄 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第4期75-77,共3页
以创建国家级实验教学示范中心为契机,深化实验教学体系改革。将化学实验教学定位于创新能力培养;建设了"三层次一体化的实验教学体系";该体系实施模块化教学,按不同专业人才培养要求设计实验教学内容,并按三级化学实验教学... 以创建国家级实验教学示范中心为契机,深化实验教学体系改革。将化学实验教学定位于创新能力培养;建设了"三层次一体化的实验教学体系";该体系实施模块化教学,按不同专业人才培养要求设计实验教学内容,并按三级化学实验教学环节组织教学。 展开更多
关键词 国家实验教学示范中心 实验教学体系 模块化教学
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构建“三位一体”实验教学体系培养本科生创新型人才 被引量:18
15
作者 王革思 周天 +2 位作者 高明生 李杨 宋瑞琳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第9期18-21,共4页
以我国"三海一核"领域一流人才培养基地为依托,按照"一个中心,三个结合"人才培养方案,构建了顶层、进阶层、创新层交互的"三位一体"实验教学体系。研究、分析了虚拟仿真、网络、项目等多种实验教学模式... 以我国"三海一核"领域一流人才培养基地为依托,按照"一个中心,三个结合"人才培养方案,构建了顶层、进阶层、创新层交互的"三位一体"实验教学体系。研究、分析了虚拟仿真、网络、项目等多种实验教学模式。对于如何更有效地发挥实验教学在创新型人才培养中的作用,提供了有益的探索和有效的实践经验。 展开更多
关键词 创新型人才 实验教学体系 实验教学模式 水声工程学科
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“地理信息系统GIS”课程实验教学体系改革 被引量:25
16
作者 田雨 郑文华 +1 位作者 卢秀山 林宗坚 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第11期1426-1428,共3页
地理信息系统课程是一门实践应用性很强的新课程。该文探讨了在该课程的实验教学体系中如何确立科学的实验目标,在实验体系实施中制定相应模块化的教学内容,采用启发式的教学设计,同时在注重实践应用的教学评价等方面进行了阐述。
关键词 地理信息系统课程 地理信息系统 实验教学 实验教学体系
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ZigBee无线传感器网络实验教学体系研究与探索 被引量:15
17
作者 陶为戈 钱志文 +2 位作者 贾子彦 宋伟 陈兴瑞 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第11期163-165,173,共4页
针对应用型本科"ZigBee无线传感器网络"课程实验教学,根据近年来的教学实践经验,构建了一套以创新应用型人才培养为目标的实验教学体系。探讨了实验教学条件和教学内容,提出了以"理解-验证-模仿-设计-创新"为主线... 针对应用型本科"ZigBee无线传感器网络"课程实验教学,根据近年来的教学实践经验,构建了一套以创新应用型人才培养为目标的实验教学体系。探讨了实验教学条件和教学内容,提出了以"理解-验证-模仿-设计-创新"为主线的实验教学模式,引入科学合理的成绩评定体系。实践表明,该实验教学体系有利于激发学生的学习兴趣、调动学习积极性,培养了学生的实践动手能力和创新能力,提高了实验教学质量。 展开更多
关键词 无线传感器网络 实验教学体系 ZIGBEE
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深化实验教学改革,创建特色实验教学体系 被引量:40
18
作者 周乃新 姚郁 杨桅 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第4期138-140,164,共4页
为了更好地培养知识-能力-素质三位一体的创新型人才,推行实验室结构重组、深化实验教学改革、强化实验室管理、创建特色实验教学体系、建设大学生科技创新基地等一系列举措,收效良好,成果辐射到了实习、课程设计、毕业设计、就业等... 为了更好地培养知识-能力-素质三位一体的创新型人才,推行实验室结构重组、深化实验教学改革、强化实验室管理、创建特色实验教学体系、建设大学生科技创新基地等一系列举措,收效良好,成果辐射到了实习、课程设计、毕业设计、就业等各个环节,形成了实践教学的良性反应链。 展开更多
关键词 创新人才培养 实验教学改革 结构重组 科学管理 实验教学体系
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地方本科院校分层次开放性实验教学体系的构建与实践 被引量:17
19
作者 秦杰 刘红玲 +3 位作者 刘恩岐 巫永华 陈尚龙 唐仕荣 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第10期175-178,共4页
开放性实验教学对于培养学生实践应用能力和综合素质具有重要的作用。围绕学生实践能力的培养,不断探索并逐步形成了分层次开放性实验教学模式,建立了实验室开放预约管理系统,实施课内实验开放、实验公选课开放以及课外项目开放等多种... 开放性实验教学对于培养学生实践应用能力和综合素质具有重要的作用。围绕学生实践能力的培养,不断探索并逐步形成了分层次开放性实验教学模式,建立了实验室开放预约管理系统,实施课内实验开放、实验公选课开放以及课外项目开放等多种形式的实验教学过程管理,实现实验教学的开放预约与学生的自主操作。实践证明,分层次开放性实验教学突出了学生的主体作用,有利于培养学生的创新能力和综合素质,提高了实验教学质量。 展开更多
关键词 分层次实验教学体系 开放教学 应用型人才培养
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应用型本科院校创新实验教学体系的构建与实践 被引量:27
20
作者 潘宏利 卢超 赵登攀 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第9期28-30,34,共4页
介绍近年来根据应用型人才培养目标对实验教学体系所进行的改革、创新与实践。实践证明,由于目标明确、理念先进、架构科学、符合实际,新的实验教学体系有力地推动了实验教学改革和实验教学质量的提高,对提升学生创新精神和实践能力培... 介绍近年来根据应用型人才培养目标对实验教学体系所进行的改革、创新与实践。实践证明,由于目标明确、理念先进、架构科学、符合实际,新的实验教学体系有力地推动了实验教学改革和实验教学质量的提高,对提升学生创新精神和实践能力培养发挥了关键作用。 展开更多
关键词 实验教学体系 机制 创新 改革实践
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