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实验教学仪器研究 被引量:4
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作者 王天曦 李鸿儒 《实验技术与管理》 CAS 2001年第6期88-90,94,共4页
实验仪器是理论与实践之间的"接口",是书本知识到实际能力的桥梁.本文从研制、生产实验仪器实践出发,探讨实验仪器与实验教学的关系,实验仪器的设计与生产特点,如何为实验教学服务,以及实验仪器的目前状况与未来发展等问题.
关键词 实验设备 实验教学 实验教学仪器
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高分子成型加工实验教学仪器的改进 被引量:1
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作者 滕鑫 唐颂超 +1 位作者 徐世爱 李水强 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第4期51-54,共4页
在高分子成型加工实验过程中如何将仪器内部的反应物及整个加工过程逼真地展现在学生面前,是一个亟待解决的问题。为此,利用棱镜和透镜做出了几种不同的光学元件,使物镜在有效的工作距离之内仍可以清晰地观察到高温环境下的目标图像,同... 在高分子成型加工实验过程中如何将仪器内部的反应物及整个加工过程逼真地展现在学生面前,是一个亟待解决的问题。为此,利用棱镜和透镜做出了几种不同的光学元件,使物镜在有效的工作距离之内仍可以清晰地观察到高温环境下的目标图像,同时解决了螺杆挤出机GYZ2型探测器安装孔中物镜必须远离高温观察对象的问题。采用光纤传光,其优势在于即使光线被改变了传播方向,最终仍以合适的角度照亮目标,大大地提高了实验教学的效果。 展开更多
关键词 实验教学仪器 高分子成型加工 光学元件 螺杆挤出机
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基于问题学习方式的仪器分析实验教学改革 被引量:17
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作者 谢微 汤泉 +2 位作者 陈秋娟 苏辉兰 罗杨合 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第4期205-208,共4页
针对不同层次的学生,通过强化综合性实验和开放性实验设计,精选仪器分析实验内容,结合"基于问题的学习"方式的仪器分析实验教学方法的改革,提出实验室课堂教学与科研项目相结合的教学改革模式,以大型精密仪器设备为依托,以开... 针对不同层次的学生,通过强化综合性实验和开放性实验设计,精选仪器分析实验内容,结合"基于问题的学习"方式的仪器分析实验教学方法的改革,提出实验室课堂教学与科研项目相结合的教学改革模式,以大型精密仪器设备为依托,以开放性实验项目为载体,让学生通过合作来解决真正的问题,提高解决问题的技能和自主学习的能力,目的是培养多元化发展、技能灵敏化、适应社会发展的应用型人才。通过仪器分析实验教学改革,学生自主性强,创造空间大,仪器操作能力、分析能力得到增强,科研能力得到提高。 展开更多
关键词 PBL模式 仪器分析实验教学 改革
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仪器分析实验教学改革之实践 被引量:62
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作者 崔连义 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第2期189-192,共4页
根据仪器分析实验的特点,为解决实验教学的现状与存在的问题,从考核办法、实验内容、教学方法与手段,实验设置等方面对仪器分析实验教学进行了改革并予以实践。实际教学效果表明,在实验教学中采用该教改措施,达到了知识与技能的传授以... 根据仪器分析实验的特点,为解决实验教学的现状与存在的问题,从考核办法、实验内容、教学方法与手段,实验设置等方面对仪器分析实验教学进行了改革并予以实践。实际教学效果表明,在实验教学中采用该教改措施,达到了知识与技能的传授以及能力与素质的培养相互促进和统一的作用。 展开更多
关键词 仪器分析实验教学 教学改革 教学效果 教学实践
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“新工科”背景下以自制教仪服务于实验教学的探讨与实践 被引量:27
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作者 鲍艳 李鸿儒 +1 位作者 张羽 吴传平 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第9期239-242,共4页
分析"新工科"背景下高校实验教学任务与一流学科建设的互促关系,依据我校控制科学与工程专业特点和一流学科建设优势,针对专业实验教学环节存在的问题,提出由高校教师自主开发设计实验教学仪器的理念。分析自主开发设计工作... 分析"新工科"背景下高校实验教学任务与一流学科建设的互促关系,依据我校控制科学与工程专业特点和一流学科建设优势,针对专业实验教学环节存在的问题,提出由高校教师自主开发设计实验教学仪器的理念。分析自主开发设计工作的建设要素,介绍典型案例。实践证明自主开发设计实验教学平台是推动学科建设、促进实践人才培养的有力举措。 展开更多
关键词 实验教学 自主开发设计 实验教学仪器
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虚拟仿真技术在ICP-OES实验教学中的应用 被引量:15
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作者 王京 丁飞 邱晓航 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2021年第5期145-148,共4页
针对电感耦合等离子体发射光谱(ICP-OES)传统仪器分析实验教学中的问题,建立了虚拟仿真实验与真实实验相结合的实验教学方法。通过一年的教学实践检验,ICP-OES虚拟仿真实验项目展现出诸多优势,例如实验内容完整、表现形式多元化、模拟... 针对电感耦合等离子体发射光谱(ICP-OES)传统仪器分析实验教学中的问题,建立了虚拟仿真实验与真实实验相结合的实验教学方法。通过一年的教学实践检验,ICP-OES虚拟仿真实验项目展现出诸多优势,例如实验内容完整、表现形式多元化、模拟操作交互性强、操作评分可追溯、保障实验室安全等。这种新型的实验教学方法有利于激发学生的实验兴趣和创造力,推进实验教学改革,可在仪器分析实验课程中广泛推行。 展开更多
关键词 实验教学改革 虚拟仿真实验 仪器分析实验教学 ICP-OES
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高斯光束教学实验仪
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作者 杨晓冬 许鸿儒 +4 位作者 陈美华 谭锦业 刘定文 刘进宝 邓定南 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第2期76-78,82,共4页
研制了测量高斯光束输出特性的实验教学仪。该仪器基本原理:利用刀口法测量高斯光束经凸透镜变换后,在凸透镜后方所形成的束腰两侧不同位置的光斑半径,然后对测量数据进行最小二乘法拟合与计算,可确定光束经凸透镜变换后的光束的束腰半... 研制了测量高斯光束输出特性的实验教学仪。该仪器基本原理:利用刀口法测量高斯光束经凸透镜变换后,在凸透镜后方所形成的束腰两侧不同位置的光斑半径,然后对测量数据进行最小二乘法拟合与计算,可确定光束经凸透镜变换后的光束的束腰半径、束腰位置、衍射倍率因子及远场发散角;根据上述测量所得的光束经过凸透镜变换后的光束特性参数及高斯光束变换规律,可确定光束经凸透镜变换前的光束束腰半径和位置。 展开更多
关键词 高斯光束 光束变换规律 实验教学仪器
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支持宽温区变温实验的教仪装置研究 被引量:1
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作者 谢翔宇 刘渝龙 +2 位作者 欧阳昆 尹浩然 刘慧源 《南方农机》 2021年第1期36-39,共4页
在科研中,实验条件涉及特定高低温切换环境。为了满足更加严谨的科研实验环境,研制一种能够支持实验的变温装置具有一定的应用价值。基于此,本项目通过对半导体制冷技术、PID自动控制技术、温度测量技术等进行研究分析,设计了一种支持... 在科研中,实验条件涉及特定高低温切换环境。为了满足更加严谨的科研实验环境,研制一种能够支持实验的变温装置具有一定的应用价值。基于此,本项目通过对半导体制冷技术、PID自动控制技术、温度测量技术等进行研究分析,设计了一种支持宽温区变温实验的教仪装置,该装置在室温25℃的情况下,安全变温的范围约为-40℃~150℃,可以在一定程度下解决现有实验仪器设备变温范围小、变温装置无法在多个不同实验通用等问题。 展开更多
关键词 宽温区变温 实验教学仪器 半导体制冷
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新工科背景下智能信号处理一体化创新实训平台研制 被引量:10
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作者 栗辉 杨旭 +3 位作者 李擎 崔家瑞 李希胜 张兆隆 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第4期118-123,134,共7页
在当前新工科建设背景下,结合我院自动化专业人才培养定位,研制了智能信号处理一体化创新实训平台,该平台包含了信号检测、传输、处理和显示的全过程。首先,介绍了一体化创新实训平台的研制背景;其次,给出了平台节点感知层、网关传输层... 在当前新工科建设背景下,结合我院自动化专业人才培养定位,研制了智能信号处理一体化创新实训平台,该平台包含了信号检测、传输、处理和显示的全过程。首先,介绍了一体化创新实训平台的研制背景;其次,给出了平台节点感知层、网关传输层和能耗管理层各自的功能及其相应的设备组成;再次,设计了平台所支撑7门课程的66个实验项目;最后,将该平台应用于"自动化""测控技术与仪器""智能科学与技术"3个本科专业的课内外教学,应用效果表明学生实践能力有了比较明显的提升。 展开更多
关键词 新工科 自制实验教学仪器设备 科研成果转化 实验实践教学
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