AI智能赋分系统在初中生物学实验操作考试中的实践应用

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作者 李霞 陈珂 马泽慧 《生物学教学》 北大核心 2025年第3期60-65,共6页

以深圳初中生物学实验操作考试试题为内容,对AI智能系统进行实践研究,评估其在初中生物学实验操作中的赋分能力和存在的问题,并提出相应建议,以期为AI智能系统在实验操作考试中的应用提供参考。

关键词 实验操作考试 智能系统 AI赋分 初中生物学

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初中化学实验操作考试智能赋分的试验与思考 被引量：2

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作者 徐睿 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第3期22-28,共7页

从国家课程教学改革背景下化学实验操作考试对智能赋分系统的迫切需求出发,在实际应用场景中对四家公司的智能赋分系统开展试验,通过对试验数据的收集和分析,评估系统的赋分能力和存在的典型问题,并对系统的进一步开发与应用提出建议。

关键词 初中化学 实验操作考试 智能赋分

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中考理科实验操作考试公平性的实践探讨

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作者 王伟民 牟银勇 《教学与管理》 北大核心 2024年第1期73-76,共4页

站在评分员的角度,对中考理科实验操作考试过程中引发考试不公平现象的原因分别进行剖析。阐述分布在各个不同考场的同一个实验,所对应的所有评分员应该有一个统一评分标准的原因;分析在考试过程中不能随意改变监考要求的理由;对中考理... 站在评分员的角度,对中考理科实验操作考试过程中引发考试不公平现象的原因分别进行剖析。阐述分布在各个不同考场的同一个实验,所对应的所有评分员应该有一个统一评分标准的原因;分析在考试过程中不能随意改变监考要求的理由;对中考理科实验操作考试评分细则提出修改建议。 展开更多

关键词 理科实验操作考试 评分员 公平性 评分标准 评分细则

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2010年美国化学奥赛实验操作考试简介与评析

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作者 刘娟娟 马路平 王后雄 《化学教学》 CAS 2011年第6期78-80,共3页

本文介绍了美国化学竞赛部分实验操作考试的要求、内容和评分标准,并详细评析了2010年美国化学奥赛的部分实验试题,以期给我国化学竞赛的实验操作考试一些启示。

关键词 美国化学竞赛 实验操作考试 科学素养

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A level课程中化学实验操作考试给我们的借鉴与启示 被引量：2

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作者 王慧 《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第4期78-81,共4页

重点介绍了英国剑桥高中课程中化学实验操作考试的考试方式与内容,并以2011年夏季卷为例介绍相关细节,希望通过改善评价机制来提高国内化学实验教学质量.

关键词 Alevel课程 CIE考试 实验操作考试

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关于中考增设实验操作考试的思考 被引量：7

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作者 叶佩玉 《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第6期33-37,共5页

中考增设理化实验操作考试是上海市“完善初中学业水平考试制度”的重要举措之一,引来广大学校、教师、学生和家长极大的关注。以化学学科为例,阐述了实验与实验教学的重要性以及实验学习的特点,分析了当前初中化学实验教学中存在的主... 中考增设理化实验操作考试是上海市“完善初中学业水平考试制度”的重要举措之一,引来广大学校、教师、学生和家长极大的关注。以化学学科为例,阐述了实验与实验教学的重要性以及实验学习的特点,分析了当前初中化学实验教学中存在的主要问题,认为中考增设实验操作考试能有力促进这些问题的解决及实验教学,并针对该改革举措涉及的三个问题进行了简要讨论。 展开更多

关键词 中考 化学实验 实验操作考试

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物理实验操作考试的尝试

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作者 陈国声 《教育学报》 1996年第5期6-8,共3页

物理实验操作考试的尝试上海闸北区教育学院陈国声１９９１年秋季，我区初二年级试用由闸北区教育局教材组编写的九年制义务教育物理课本。这套教材的特点是“探究”引导学生自己动手做实验，通过实验观察物理现象，建立物理概念，得出... 物理实验操作考试的尝试上海闸北区教育学院陈国声１９９１年秋季，我区初二年级试用由闸北区教育局教材组编写的九年制义务教育物理课本。这套教材的特点是“探究”引导学生自己动手做实验，通过实验观察物理现象，建立物理概念，得出物理规律。为了检测实验，探究教学效... 展开更多

关键词 物理实验 实验操作考试 实验教学目标 实验室 教师 操作结果 串联电路 课程标准 并联电路 实验器材

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区域中小学实验教学改革的立体化架构与实施 被引量：1

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作者 白新奎 杨仁广 《中小学管理》 北大核心 2025年第3期44-47,共4页

实验教学是培养科学素养、提高创新思维和探究实践能力的关键环节。多年来,山东省烟台市把中小学实验教学改革作为实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径,构建形成了“3341”工作体系,全方位、立体化推进中小学实验教学,为教育高质... 实验教学是培养科学素养、提高创新思维和探究实践能力的关键环节。多年来,山东省烟台市把中小学实验教学改革作为实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径,构建形成了“3341”工作体系,全方位、立体化推进中小学实验教学,为教育高质量发展提供了有力保障。一是强化顶层设计,科学布局中小学实验教学改革路径;二是着力“三基”建设,突出实验装备标准化建设、规范化配备;三是实施“三全”管理,突出教学流程精细化管理、常态化督导;四是明晰“四化”要求,突出实验教学数字化创新、长效化应用;五是聚焦考试评价,突出实验操作考试关键环节把握、严密规范实施。 展开更多

关键词 实验教学 实验装备 数字化实验 实验操作考试 科学素养

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浅谈有机化学实验课考试方法的改革

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作者 刘凤藻 张书文 《教育科学》 1986年第2期47-50,共4页

随着科学技术的迅速发展,各种新的实验手段和方法正在很快地出现,与此相应的一些实验技术和理论也正在不断地提高和建立。为了适应这一新形势的要求,国内很多院校已经把有机化学实验做为一门独立的课程开设,这无疑是一项改革。要搞好这... 随着科学技术的迅速发展,各种新的实验手段和方法正在很快地出现,与此相应的一些实验技术和理论也正在不断地提高和建立。为了适应这一新形势的要求,国内很多院校已经把有机化学实验做为一门独立的课程开设,这无疑是一项改革。要搞好这一改革,除要搞好教学内容和教学方法的改革之外,还必须对考试方法进行相应的改革。有机化学实验课目前尚无统一和完备的考试方法,因此,结合专业特点,突出高师性质制定一套严格合理的考试方法是十分必要的。本文仅根据我们的实践就改革实验课考试方法的几个有关问题谈几点浅见。 展开更多

关键词 有机化学实验课 考试方法 实验操作考试 基本操作技术 实验知识 编拟 分项 进行实验 高师性 试题

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高中物理学业水平考试与课程标准的一致性研究 被引量：22

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作者 王焕霞 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2015年第8期60-66,共7页

随着新一轮高考综合改革试点的启动,高中学业水平考试的权威性和应用性进一步增强。高中学业水平考试与课程标准的一致性对全面落实新课程目标,深化课程、教学和评价改革具有重要意义。采用课程实施调查模式判别物理学业水平考试试卷与... 随着新一轮高考综合改革试点的启动,高中学业水平考试的权威性和应用性进一步增强。高中学业水平考试与课程标准的一致性对全面落实新课程目标,深化课程、教学和评价改革具有重要意义。采用课程实施调查模式判别物理学业水平考试试卷与课程标准的一致性,其结果表明两者不具备一致性。与课程标准相比,物理学业水平考试试卷在内容主题和认知水平的侧重均有一定程度的偏差。建立学业评价标准和构建专业化水准考试评价体系是提高学业水平考试与课程标准一致性的关键所在。而学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据,建议增加高中理科学业水平实验操作考试,并由省级教育行政部门组织实施,确保实验操作考试的可信度和公信力。 展开更多

关键词 学业水平考试 课程标准 一致性 实验操作考试

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虚拟现实技术在动物组织胚胎学实验教学中的探索与实践 被引量：6

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作者 张虹亮 王水莲 +2 位作者 段德勇 屠迪 刘进辉 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2021年第3期118-120,I0006,共4页

动物组织胚胎学是畜牧兽医专业必修课程,属于专业基础课。该课程是一门形态学课程,教学主要包括理论课和实验课2部分。其中,实验课主要是通过验证理论课所学知识,使学生进一步巩固和加强理论课所学内容,加深他们对理论知识的理解和记忆... 动物组织胚胎学是畜牧兽医专业必修课程,属于专业基础课。该课程是一门形态学课程,教学主要包括理论课和实验课2部分。其中,实验课主要是通过验证理论课所学知识,使学生进一步巩固和加强理论课所学内容,加深他们对理论知识的理解和记忆,同时培养学生理论联系实际、抽象联系具体及动手观察能力。动物组织胚胎学实验课的传统教学模式是学生们结合理论课所学的组织和器官微观结构特点,通过显微镜观察教学切片中的细胞、组织和器官微观形态,并在当堂课上绘制组织切片图,最终通过实验操作考试评价学生的学习情况。因此,学生能否正确理解和掌握动物组织形态结构,是本实验课教学效果评价的核心部分。通过一线教学我们发现,通常实验课前很多学生对于理论课所学的知识点都会有不同程度的遗忘,这在一定程度上影响了实验课的教学效果,降低了学生对实验课的积极性和热情,如何让学生在实验课开始前复习回想起理论课所学的内容,对于一些重点的组织结构能先有一个整体的认识,是动物组织胚胎学实验教学中需要重点解决的问题。 展开更多

关键词 动物组织胚胎学 教学效果评价 实验操作考试 畜牧兽医专业 虚拟现实技术 实验课 组织形态结构 理论联系实际

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