浅析高校化学实验探究性教学模式创新 被引量：6

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作者 谢世伟 邱宝兰 《成人教育》 北大核心 2010年第9期86-87,共2页

实验探究教学模式,是实施素质教育的需要又是化学教学改革的必然结果,是课程与教学关系上的一次飞跃,为高校化学实验教学课堂注入了新的活力。在对化学实验探究性教学内涵界定的基础上,对化学实验探究性教学的教学主题、教学准备、教学... 实验探究教学模式,是实施素质教育的需要又是化学教学改革的必然结果,是课程与教学关系上的一次飞跃,为高校化学实验教学课堂注入了新的活力。在对化学实验探究性教学内涵界定的基础上,对化学实验探究性教学的教学主题、教学准备、教学方法、教师角色等方面进行创新。 展开更多

关键词 高校化学实验 实验探究性教学 创新

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生物医药基础学科探究性实验教学体系的构建 被引量：4

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作者 廖飞 卜友泉 +1 位作者 曾昭淳 邓小燕 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第7期827-828,863,共3页

探究性实验教学有利于培养学生创造力和创造意识。探究性实验教学内容覆盖基本实验技术、主要研究对象和常用研究方案。探究性实验教学中,由学生围绕研究对象参照常用研究方案自行拟定实验内容,从而构成探究性教学实验用于实践。通过介... 探究性实验教学有利于培养学生创造力和创造意识。探究性实验教学内容覆盖基本实验技术、主要研究对象和常用研究方案。探究性实验教学中,由学生围绕研究对象参照常用研究方案自行拟定实验内容,从而构成探究性教学实验用于实践。通过介绍本学科理论与技术在解决医药难题中的应用增强学生学习的积极性和创造意识。 展开更多

关键词 实验教学 创造力 创新意识 探究性教学实验

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土壤地理学探究性实验教学模式的实践 被引量：10

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作者 衣华鹏 张鹏宴 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第3期93-94,97,共3页

传统的土壤地理学实验教学模式客观上引导学生向形式化、记忆型方式学习,制约了学生创新能力及科研素质的养成。探究性实验教学模式,以学生需要为出发点,以问题为载体,创设一种类似科学探究的教与学的情境,培养学生的创新能力与科研能力。

关键词 土壤地理学 探究性实验教学 教学模式

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高中生物探究性实验教学的现状与反思——以甘肃省为例 被引量：10

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作者 王飞 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2019年第2期22-28,共7页

结合人教版生物必修教材,对甘肃省50所普通高中生物探究性实验教学进行了调查,结果表明:教材必修模块探究性实验开出率较低;教师对探究性实验教学缺乏必要的准备;教师习惯性地按照教材中呈现的实验过程来组织教学;教师在实验教学过程中... 结合人教版生物必修教材,对甘肃省50所普通高中生物探究性实验教学进行了调查,结果表明:教材必修模块探究性实验开出率较低;教师对探究性实验教学缺乏必要的准备;教师习惯性地按照教材中呈现的实验过程来组织教学;教师在实验教学过程中对学生能力的培养有所偏重;对探究性实验的评价以"终结性纸笔测验"方式为主。针对以上问题,从加大资源配置、提升教师个人能力、完善教材编写、完善课程评价体系等方面提出对策与建议。 展开更多

关键词 生物必修教材 普通高中 探究性实验教学

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技术赋能的中学化学探究性实验教学微创新 被引量：4

5

作者 何盼 占小红 《化学教学》 CAS 北大核心 2022年第12期65-71,共7页

为顺应教育信息化的时代大背景,实现教育技术与中学课程实验教学的有效整合,构建技术赋能视角下的中学化学探究性实验教学结构,基于微创新策略探索技术赋能的中学化学探究性实验教学微创新的有效路径,并结合实际案例加以分析说明。

关键词 技术赋能 化学探究性实验教学 教学结构 微创新

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探究性生物学实验教学的“放”与“控” 被引量：3

6

作者 孙茂雪 《生物学教学》 北大核心 2010年第11期50-52,共3页

本文对在探究性实验教学中使学生做到放开而不放任，自主而不自流，提出了相关认识。

关键词 探究性实验教学 生物学

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高中物理探究性实验教学的设计与实践 被引量：4

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作者 钟武宁 《当代教育科学》 北大核心 2006年第5期60-61,63,共3页

关键词 探究性实验教学 高中物理 学生学习兴趣 传统教学模式 实践 设计 探究教学 科学探究能力 主观能动性 学生创造力

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“淀粉水解”探究性实验教学案例 被引量：1

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作者 雷永军 王慧娟 《生物学教学》 北大核心 2003年第4期51-51,共1页

关键词 生物学教学 “淀粉水解” 探究性实验教学 教学案例

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运用探究性教学法进行“氧气实验室制法”的教学

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作者 肖士珩 《化学教学》 CAS 北大核心 1991年第6期19-20,共2页

近年来,自己在教学工作中,改变了验证性实验教学的传统方法,试用了探究性实验教学,有不少新的体会,现仅就“氧气实验室制法”的教学为例加以说明:

关键词 探究性教学 教学工作 探究性实验教学 验证性实验 排除干扰 氯化氢气体 反应方程式 干燥管 热分解反应 中学教材

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岩土原位测试技术实验教学模式初探 被引量：2

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作者 李玲玲 蒋建群 +1 位作者 黄博 王奎华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第3期189-192,共4页

针对岩土原位测试技术实验教学的课程特点和改革难点,提出了地基和基础原位试验的阶段递进式教学模式。从岩土原位测试技术实验教学的现状出发,提出了新型教学模式以及创新实验题目,并进行了教学实践和探索。这种新型教学模式和创新实... 针对岩土原位测试技术实验教学的课程特点和改革难点,提出了地基和基础原位试验的阶段递进式教学模式。从岩土原位测试技术实验教学的现状出发,提出了新型教学模式以及创新实验题目,并进行了教学实践和探索。这种新型教学模式和创新实验题目的实施,能充分发挥学生的主动性与好奇性,使教学效果得到大幅提升,为岩土工程原位测试技术教学体系形式和模式的探索提供良好的基础。 展开更多

关键词 岩土 原位测试 探究性实验教学 教学模式

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中小学科学实验教学的演变与改革:国际经验及其启示 被引量：12

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作者 王丽丽 丁邦平 王萍 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第11期153-159,共7页

科学实验教学进入课堂至今,主要经历了注重科学知识验证的萌芽期、重视科学过程取向的发展期和强调科学实践导向的改革期三个阶段。其间,中小学科学实验教学的作用与功能、目标以及评价都发生了显著变化。回溯国际中小学科学实验教学的... 科学实验教学进入课堂至今,主要经历了注重科学知识验证的萌芽期、重视科学过程取向的发展期和强调科学实践导向的改革期三个阶段。其间,中小学科学实验教学的作用与功能、目标以及评价都发生了显著变化。回溯国际中小学科学实验教学的演变和改革历程,对改进我国中小学科学实验教学具有如下启示:反思我国科学实验教学的演变,重视教学研究;改进理念与策略,提高教学实效性;改进教学评价,促进学生核心素养的形成。 展开更多

关键词 科学实验 实验教学 科学实践 探究性实验教学

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