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建筑物理声环境实验性教学改革探讨
被引量：
3
1
作者
庄金迅
高明涛
《教育与职业》
北大核心
2011年第23期125-126,共2页
针对建筑学专业学生的特点和建筑声学部分教学内容的性质,作者对建筑物理声环境部分的教学进行了实验性教学改革。这种教学模式融抽象的理论和复杂的公式于学生的主观感受和客观的数据测量之中,培养学生自主分析不同材料和构造对建筑声...
针对建筑学专业学生的特点和建筑声学部分教学内容的性质,作者对建筑物理声环境部分的教学进行了实验性教学改革。这种教学模式融抽象的理论和复杂的公式于学生的主观感受和客观的数据测量之中,培养学生自主分析不同材料和构造对建筑声学的作用规律,提高学生解决建筑中声学问题的能力。
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关键词
建筑物理
建筑声学
实验性教学
教学
改革
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职称材料
平面设计实验性教学实践析——关于平面设计毕业作品的案例分析
被引量：
4
2
作者
何方
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
北大核心
2011年第5期147-149,共3页
实验性教学是平面设计教学中的重要内容,特别是从印刷媒体时代向信息媒体时代的转型过程中,平面设计从形式语言到手法风格,从文化主题到创意思维,从设计概念到制作材料等都有着巨大的待探索实验的空间。本文以教学实际案例分析如何将实...
实验性教学是平面设计教学中的重要内容,特别是从印刷媒体时代向信息媒体时代的转型过程中,平面设计从形式语言到手法风格,从文化主题到创意思维,从设计概念到制作材料等都有着巨大的待探索实验的空间。本文以教学实际案例分析如何将实验课题在教学中付诸实践。
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关键词
实验性教学
学科交叉
平面空间
概念设计
材料
尝试
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职称材料
用听觉感知空间——中奥研究生体验工作室实验性教学解析
被引量：
3
3
作者
施煜庭
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
北大核心
2013年第1期160-163,共4页
"声景"及"声音生态学"是近年来建筑和景观设计教学领域的前沿课题。2012年,南京艺术学院设计学院与奥地利维也纳国立应用美术学院建筑学院就声景和声音生态等课题展开实验性教学模式的研究。本文就体验工作室的教...
"声景"及"声音生态学"是近年来建筑和景观设计教学领域的前沿课题。2012年,南京艺术学院设计学院与奥地利维也纳国立应用美术学院建筑学院就声景和声音生态等课题展开实验性教学模式的研究。本文就体验工作室的教学过程和新颖的教学方法进行了深入的阐述和探讨。
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关键词
声景
体验
引导
转译
实验性教学
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职称材料
南京艺术学院设计学院成果展示
4
《包装工程》
CAS
北大核心
2023年第2期I0009-I0010,共2页
南京艺术学院设计学院成果展示一、历史沿革:南京艺术学院设计学院办学历史可追溯至20世纪20年代上海美术学校设置的工艺图案科。目前拥有艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、公共艺术和工艺美术6个本科专业,均为国...
南京艺术学院设计学院成果展示一、历史沿革:南京艺术学院设计学院办学历史可追溯至20世纪20年代上海美术学校设置的工艺图案科。目前拥有艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、公共艺术和工艺美术6个本科专业,均为国家级一流本科专业。南艺设计立足综合资源优势,以强势科研带动专业教学,以教学实验促进教学改革,以创新应用培养特色人才,以横向合作实现科研转化:在中国传统设计理论与现代设计实践研究、实验性设计研究、设计史研究等方面形成了鲜明的学术特色;人才培养“强调基础,实验优先,面向现代,模式创新”,形成基础扎实又具方向性的专业面貌,实验性教学体系、创新人才培养模式。
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关键词
成果展示
培养特色
实验性教学
艺术设计学
横向合作
教学
改革
上海美术
学术特色
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职称材料
题名
建筑物理声环境实验性教学改革探讨
被引量：
3
1
作者
庄金迅
高明涛
机构
辽宁科技大学建筑与艺术设计学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第23期125-126,共2页
文摘
针对建筑学专业学生的特点和建筑声学部分教学内容的性质,作者对建筑物理声环境部分的教学进行了实验性教学改革。这种教学模式融抽象的理论和复杂的公式于学生的主观感受和客观的数据测量之中,培养学生自主分析不同材料和构造对建筑声学的作用规律,提高学生解决建筑中声学问题的能力。
关键词
建筑物理
建筑声学
实验性教学
教学
改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
平面设计实验性教学实践析——关于平面设计毕业作品的案例分析
被引量：
4
2
作者
何方
机构
南京艺术学院
出处
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
北大核心
2011年第5期147-149,共3页
文摘
实验性教学是平面设计教学中的重要内容,特别是从印刷媒体时代向信息媒体时代的转型过程中,平面设计从形式语言到手法风格,从文化主题到创意思维,从设计概念到制作材料等都有着巨大的待探索实验的空间。本文以教学实际案例分析如何将实验课题在教学中付诸实践。
关键词
实验性教学
学科交叉
平面空间
概念设计
材料
尝试
分类号
J50-02 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
用听觉感知空间——中奥研究生体验工作室实验性教学解析
被引量：
3
3
作者
施煜庭
机构
南京艺术学院设计学院
出处
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
北大核心
2013年第1期160-163,共4页
文摘
"声景"及"声音生态学"是近年来建筑和景观设计教学领域的前沿课题。2012年,南京艺术学院设计学院与奥地利维也纳国立应用美术学院建筑学院就声景和声音生态等课题展开实验性教学模式的研究。本文就体验工作室的教学过程和新颖的教学方法进行了深入的阐述和探讨。
关键词
声景
体验
引导
转译
实验性教学
分类号
J02 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
南京艺术学院设计学院成果展示
4
出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2023年第2期I0009-I0010,共2页
文摘
南京艺术学院设计学院成果展示一、历史沿革:南京艺术学院设计学院办学历史可追溯至20世纪20年代上海美术学校设置的工艺图案科。目前拥有艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、公共艺术和工艺美术6个本科专业,均为国家级一流本科专业。南艺设计立足综合资源优势,以强势科研带动专业教学,以教学实验促进教学改革,以创新应用培养特色人才,以横向合作实现科研转化:在中国传统设计理论与现代设计实践研究、实验性设计研究、设计史研究等方面形成了鲜明的学术特色;人才培养“强调基础,实验优先,面向现代,模式创新”,形成基础扎实又具方向性的专业面貌,实验性教学体系、创新人才培养模式。
关键词
成果展示
培养特色
实验性教学
艺术设计学
横向合作
教学
改革
上海美术
学术特色
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建筑物理声环境实验性教学改革探讨
庄金迅
高明涛
《教育与职业》
北大核心
2011
3
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职称材料
2
平面设计实验性教学实践析——关于平面设计毕业作品的案例分析
何方
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
北大核心
2011
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
用听觉感知空间——中奥研究生体验工作室实验性教学解析
施煜庭
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
北大核心
2013
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
南京艺术学院设计学院成果展示
《包装工程》
CAS
北大核心
2023
0
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职称材料
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0
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