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协同治理视域下高校实验室安全检查体系的构建与实践 被引量：1
1
作者 落巨福 张彦茹 +2 位作者 武向侠 陈欧 王欣 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第3期232-237,共6页
针对高校实验室安全检查工作的现实困境,该文在分析协同治理理论与高校实验室安全检查工作契合性的基础上,以有效发现并排除隐患为目标,通过以下措施构建了高校实验室安全检查体系,包括一体落实安全检查和隐患整改责任、设定权责匹配的... 针对高校实验室安全检查工作的现实困境,该文在分析协同治理理论与高校实验室安全检查工作契合性的基础上,以有效发现并排除隐患为目标,通过以下措施构建了高校实验室安全检查体系,包括一体落实安全检查和隐患整改责任、设定权责匹配的岗位职责、开展危险源识别及其管控和应急措施建设、形成多层次安全检查机制和闭环式隐患整改机制,以及安全检查全过程管理的信息化管理系统建设。实践运行后证明,该体系有效落实了安全管理责任,加强了检查的精准性、节约了检查成本、提高了检查效率,形成了学校实验室安全工作协同联动机制,为持续提升实验室安全管理的规范性和长效性奠定了基础。 展开更多
关键词 协同治理 实验室安全 安全检查 隐患整改
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涉化类实验室安全教育必修课程建设:审视与建议 被引量：2
2
作者 王启立 吴祝武 +2 位作者 艾德生 张然 袁玲 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第3期238-245,共8页
该文针对“高校涉化类实验室安全教育培训如何有效开展”这一热点问题,全面分析国内外高校涉化类实验室安全教育现状,审视当前存在的薄弱环节,以实验室安全教育领域“落实立德树人根本任务、贯彻全国教育大会精神、发挥思政引领作用”... 该文针对“高校涉化类实验室安全教育培训如何有效开展”这一热点问题,全面分析国内外高校涉化类实验室安全教育现状,审视当前存在的薄弱环节,以实验室安全教育领域“落实立德树人根本任务、贯彻全国教育大会精神、发挥思政引领作用”为出发点,提出构建“以学生为中心、符合教育要求、解决高校现实难题”的涉化类实验室安全教育必修课程,详细阐述了课程内涵、教学目标、教学内容、教学条件、教学实施及评价等关键环节,以期为国内相关院校提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 涉化类实验室 实验室安全教育 必修课程 教学参考与指导 课程设置建议
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高校实验室安全形势与任务 被引量：13
3
作者 艾德生 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第1期1-10,共10页
在持续9年的实验室安全检查实践及课题研究成果基础上,教育部已经建成了相对完备的高校实验室安全管理制度,并指导全国高校完善了实验室安全工作体系,队伍建设、教育培训、技防物防等得到明显提升,高校实验室安全管理水平逐步迈向安全... 在持续9年的实验室安全检查实践及课题研究成果基础上,教育部已经建成了相对完备的高校实验室安全管理制度,并指导全国高校完善了实验室安全工作体系,队伍建设、教育培训、技防物防等得到明显提升,高校实验室安全管理水平逐步迈向安全管理的科学化、系统化阶段。但高校实验室安全管理仍存在责任体系尚不完善、安全事故事件追责未落实、实验室空间及设备设施的安全设计与规划不足、技术标准与队伍专业化有待加强等共性问题。该文从建设高校实验室安全管理制度体系的实践、高校实验室安全管理存在的根本性问题、实验室安全管理水平跃迁到本质文化阶段的难度等三个方面总结了高校实验室安全的形势,提出高校实验室安全管理的主要任务是完善实验室安全工作体系、加强对实验室安全责任事故事件行为的追责、全面推行精细化管理、探索并建立专业化管理模式,并列举具体措施。 展开更多
关键词 高校实验室安全 制度体系 形势与任务
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基于人工智能生成内容的实验室安全评估与优化 被引量：2
4
作者 张向伟 王文君 +2 位作者 焦丽媛 田庚 盖建华 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第6期255-260,共6页
为解决实验室传统安全管理依赖人工、效率低、主观性强及缺乏动态性等问题,利用人工智能生成内容(AIGC)技术构建新管理体系。通过部署传感器、物联网设备采集实验室温度、湿度、设备运行等多类型数据,并经清洗、去噪、归一化预处理,构... 为解决实验室传统安全管理依赖人工、效率低、主观性强及缺乏动态性等问题,利用人工智能生成内容(AIGC)技术构建新管理体系。通过部署传感器、物联网设备采集实验室温度、湿度、设备运行等多类型数据,并经清洗、去噪、归一化预处理,构建含设备、试剂、人员、环境安全指标的体系,结合模糊综合评价法与AIGC建立风险评估模型,实现风险动态评估与预警反馈闭环管理。同时实施实时监测自动控制、智能决策支持、个性化安全培训教育等智能优化策略。结果表明,该体系能够精准识别隐患、有效预警、优化管理、提升效率、降低事故率,将AIGC技术深度融入实验室安全管理各环节,综合提升管理的智能化、精准性与动态性,推动实验室安全管理向智能化转型。 展开更多
关键词 实验室安全管理 人工智能生成内容 动态评估 智能优化 风险预警
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生成式AI驱动的实验室安全隐患智能识别系统 被引量：1
5
作者 厉旭杰 顾雨晨 +1 位作者 姚持恩 王继锋 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第7期262-268,共7页
针对高校实验室安全巡查中存在的专业依赖性强和人工效率低等问题,提出了一种基于生成式人工智能的隐患智能识别方法。通过解析《高等学校实验室安全检查项目表》,构建了结构化知识库,并采用text-embedding-3-large模型实现了303项检查... 针对高校实验室安全巡查中存在的专业依赖性强和人工效率低等问题,提出了一种基于生成式人工智能的隐患智能识别方法。通过解析《高等学校实验室安全检查项目表》,构建了结构化知识库,并采用text-embedding-3-large模型实现了303项检查条目的语义向量化。结合FAISS框架,建立了毫秒级检索机制,并创新性地设计了动态K值优化的检索增强生成(RAG)算法。系统支持文本描述和图像识别两种巡查模式。实验结果表明,隐患识别的准确率达到92.7%,显著缩短了安全巡查时间。目前,系统已成功应用于温州大学实验室的日常巡查,累计识别隐患237项,整改完成率达到100%,为高校实验室安全管理提供了有效的智能化解决方案。 展开更多
关键词 生成式人工智能 安全巡查 实验室安全 检索增强生成 多模态人工智能应用
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环境类实验室安全防控与实践
6
作者 李贤英 张曦 薛罡 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第10期258-262,共5页
将高校实验室安全管理作为切入点,构建了一套安全管理体系并对其有效性进行验证。以东华大学环境科学与工程学院为实证对象,基于2020—2024年期间的安全管理实践,建立了涵盖责任体系、全周期准入机制及智能监控平台的管理框架,提出了包... 将高校实验室安全管理作为切入点,构建了一套安全管理体系并对其有效性进行验证。以东华大学环境科学与工程学院为实证对象,基于2020—2024年期间的安全管理实践,建立了涵盖责任体系、全周期准入机制及智能监控平台的管理框架,提出了包括强化责任考核、构建智能预警系统等具体措施,并形成“风险识别—防控—评估”闭环管理模式。此外,在实践中引入了实验室区块责任制、党建融合机制以及留学生差异化培训模式。所形成的实践范式具有可复制性与推广价值,为高校实验室安全管理向“风险可溯、防控可达、响应及时”的治理模式转型提供了有效路径。 展开更多
关键词 实验室安全 安全关键节点 运行机制 隐患管理 应急能力
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分级分类体系下实验室安全管理评价模型构建
7
作者 穆渴心 田庚 +2 位作者 谭潇 路家豪 冉栋刚 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第10期246-252,共7页
实验室安全分级分类为高校实验室安全系统化治理提供了技术支持。二级单位作为“校-院-实验室”3级责任体系的关键枢纽,其管理效能直接影响实验室安全管理的整体质量。为此,将分级管理理念融入实验室安全管理能力评价体系,并引入实验室... 实验室安全分级分类为高校实验室安全系统化治理提供了技术支持。二级单位作为“校-院-实验室”3级责任体系的关键枢纽,其管理效能直接影响实验室安全管理的整体质量。为此,将分级管理理念融入实验室安全管理能力评价体系,并引入实验室安全分级系数。将管理措施作为正向指标、隐患情况作为负向指标,采用层次分析法和熵权法分别确定主观与客观权重,并结合折中妥协多属性决策方法,构建基于分级分类体系的实验室安全管理评价模型。该模型可用于识别二级单位实验室安全高风险点,为制定差异化安全管理策略提供决策依据。 展开更多
关键词 实验室安全管理 实验室安全风险评价 组合赋权 皮尔逊相关系数 折中妥协多属性决策
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基于物联网和神经网络的实验室安全智慧化管理系统 被引量：6
8
作者 汤志伟 黄亮 施书彬 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第1期249-256,共8页
为实现高校实验室全过程、全要素、全覆盖监管,设计并开发了一套基于物联网和神经网络的实验室安全智慧化管理系统。该管理系统通过智能仪表和串口服务器的联合组网与透明传输实现了物联网云平台对设备、环境、人员等实验室运行状态的... 为实现高校实验室全过程、全要素、全覆盖监管,设计并开发了一套基于物联网和神经网络的实验室安全智慧化管理系统。该管理系统通过智能仪表和串口服务器的联合组网与透明传输实现了物联网云平台对设备、环境、人员等实验室运行状态的实时监测;再通过BP神经网络算法实现火灾风险概率分级主动示警和危险情况应急处置。实验表明,该系统的火灾误报率降至0%,将火灾报警时间缩短30%以上,提高了实验室安全信息化和智慧化管理水平,具有一定的推广应用价值。 展开更多
关键词 物联网 实验室安全 神经网络 智慧化管理
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基于EHS实训的实验室安全教育探索 被引量：1
9
作者 潘蓉 徐宏勇 +3 位作者 费妮娜 刘金库 李晨晨 凌昊 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第3期264-268,共5页
传统高校实验室安全教育通常以讲座的形式讲授安全知识,方法和手段单一,无法满足实验设备和研究生数量日益增长的需求。华东理工大学通过建设EHS实训中心,不断丰富“以实为主、实虚结合”的安全教育内容,通过加强安全课程的产出导向和... 传统高校实验室安全教育通常以讲座的形式讲授安全知识,方法和手段单一,无法满足实验设备和研究生数量日益增长的需求。华东理工大学通过建设EHS实训中心,不断丰富“以实为主、实虚结合”的安全教育内容,通过加强安全课程的产出导向和引入国际先进教学理念,建立了EHS培训矩阵和线上课程,探索了以EHS实训为主线、以“项目式教学”为主要教学方法、以提高课程实践感知和学生实践能力为主要目的安全教育模式,为进一步提高高校实验室安全教育质量提供了新思路。 展开更多
关键词 实验室安全教育 环境健康安全实训 项目式教学
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信息系统联动共享的实验室安全管理 被引量：1
10
作者 李悦天 王洋洋 +2 位作者 刘雪蕾 赵小娟 李恩敬 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第2期204-208,共5页
信息系统在实验室安全管理中发挥重要作用,依托信息系统能够对各类实验室要素进行全流程管理。然而,各系统间相互独立形成的信息壁垒制约了管理效率。北京大学通过使用校内统一身份认证登录,在实验室安全教育与考试系统、试剂管理系统... 信息系统在实验室安全管理中发挥重要作用,依托信息系统能够对各类实验室要素进行全流程管理。然而,各系统间相互独立形成的信息壁垒制约了管理效率。北京大学通过使用校内统一身份认证登录,在实验室安全教育与考试系统、试剂管理系统、实验室与设备管理系统、实验室安全检查系统间建立了连接,并保证对接数据格式的标准化、系统的网络安全与隐私保护、数据传输的稳定性与可靠性,实现实验人员、仪器设备、危险化学品、实验房间等数据和信息共享与协同联动,以此强化危险源管控及隐患排查的整改力度。 展开更多
关键词 实验室安全 信息系统 协同联动 信息共享
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高校院系实验室安全队伍工作量计算方法 被引量：1
11
作者 李款 郭玉凤 艾德生 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第7期253-259,共7页
实验室安全是高校顺利开展教学科研活动的重要保障。随着科研前沿化、实验项目交叉融合,以及实验人员流动加剧,实验室安全管理面临新的挑战。院系作为高校实验室安全工作的核心,其安全队伍工作量的计算关系队伍的合理配置。该文以高校... 实验室安全是高校顺利开展教学科研活动的重要保障。随着科研前沿化、实验项目交叉融合,以及实验人员流动加剧,实验室安全管理面临新的挑战。院系作为高校实验室安全工作的核心,其安全队伍工作量的计算关系队伍的合理配置。该文以高校院系实验室安全队伍工作量计算方法为研究对象,结合国内外高校实验室安全队伍建设经验,分析当前高校实验室安全队伍的配置现状及问题,提出基于实验室安全分级分类管理的工作量计算方法,包括实验室安全检查、安全培训、安全评估、应急演练及其他事项五部分,并测算了某高校院系实验室安全队伍工作量,以期为高校实验室安全队伍配置提供参考,提升实验室安全管理水平。 展开更多
关键词 实验室安全 安全管理 分级分类 工作量计算
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大数据视域下实验室安全风险感知与应对 被引量：1
12
作者 李曾 王皓 +1 位作者 李牧天 王碧瑾 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第1期251-256,共6页
随着信息化、智能化手段的飞速发展,有效利用大数据技术提升实验室安全管理水平,是高校安全管理人员面临的挑战。该文基于高校实验室安全管理现状,将优化安全管理路径作为核心目标,提出一种大数据视域下的实验室安全风险感知模型。模型... 随着信息化、智能化手段的飞速发展,有效利用大数据技术提升实验室安全管理水平,是高校安全管理人员面临的挑战。该文基于高校实验室安全管理现状,将优化安全管理路径作为核心目标,提出一种大数据视域下的实验室安全风险感知模型。模型将实验室大数据分为物理空间、知识空间和管理空间数据,这些数据会经过要素、表征和态势三个阶段表征安全事件,且空间与空间、空间与阶段、阶段与阶段间存在着相互联系。准确理解并有效运用这些关系,对提升实验室安全管理水平有重要意义。 展开更多
关键词 大数据 实验室安全 风险感知
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地方高校实验室安全教育体系建设与实践 被引量：1
13
作者 陆文宣 金炜 +3 位作者 张雅林 唐建新 姚伟春 张进 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第4期258-262,共5页
如何推进实验室安全教育体系建设,确保高校实验室的安全稳定成为管理工作者普遍关注的热点问题。以上海海洋大学为例提出了将实验室安全课程纳入专业培养方案、开展形式多样的实验室安全文化活动、深入拓展高校实验室安全文化内涵建设... 如何推进实验室安全教育体系建设,确保高校实验室的安全稳定成为管理工作者普遍关注的热点问题。以上海海洋大学为例提出了将实验室安全课程纳入专业培养方案、开展形式多样的实验室安全文化活动、深入拓展高校实验室安全文化内涵建设等一系列举措,促进实验室安全教育体系的构建与实践,从而将实验室知识竞赛打造成实验室安全教育的新载体,逐步实现“以赛促学,以知提技,以能保安”,使实验室安全状况发生明显变化,实验室安全水平得到显著提升。 展开更多
关键词 实验室安全 教育体系 知识竞赛
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高校实验室安全管理队伍职业化建设 被引量：3
14
作者 李悦天 韩秉均 +2 位作者 刘雪蕾 赵小娟 李恩敬 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第6期211-216,共6页
针对高校实验室安全管理队伍建设现状进行分析,发现队伍的职业化建设存在政策支持与制度保障不足,职业标准与准入制度不完善,专业培训与继续教育体系缺乏,职业发展与激励保障机制不健全等问题。结合相关领域安全管理队伍的职业化建设及... 针对高校实验室安全管理队伍建设现状进行分析,发现队伍的职业化建设存在政策支持与制度保障不足,职业标准与准入制度不完善,专业培训与继续教育体系缺乏,职业发展与激励保障机制不健全等问题。结合相关领域安全管理队伍的职业化建设及北京大学的工作实践,提出了应强化政策引导与制度保障,完善职业标准与评价体系,建立职业资格准入制度,构建专业教育培训体系,完善职业发展与激励保障机制,加强职业文化建设等措施。同时列举具体实例,以期提升管理人员的职业水平,推动队伍的专业化发展,为高校实验室的安全运行和可持续发展提供坚实保障。 展开更多
关键词 实验室安全 安全管理队伍 职业化建设
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高校化学实验室安全学生知信行调查分析 被引量：1
15
作者 杨校毅 冯婉 +3 位作者 杨雪松 周步壮 夏明 佟瑞鹏 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第2期212-219,共8页
该文基于知信行理论和人机环管理论开发化学实验室安全知信行量表,以学生为研究对象发放调查问卷,开展描述性统计,单因素、相关性和多因素回归分析。结果表明:部分学生在实验室安全知识储备方面不足、有不安全心理、对实验室安全不够重... 该文基于知信行理论和人机环管理论开发化学实验室安全知信行量表,以学生为研究对象发放调查问卷,开展描述性统计,单因素、相关性和多因素回归分析。结果表明:部分学生在实验室安全知识储备方面不足、有不安全心理、对实验室安全不够重视、不能严格遵守实验室的规章制度、应急处置的行为能力不足。学生安全知识的影响因素为年级、实验课频次、安全培训;安全信念的影响因素为安全知识;安全行为的影响因素为年级、安全培训、安全信念。为提升实验室安全水平,应提升培养学生做自己实验安全的第一责任人,塑造实验室安全文化,打造本质安全实验室。 展开更多
关键词 高校学生 化学实验室 实验室安全 知信行 调查分析
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基于PLM和SMART的高校实验室安全培训体系研究
16
作者 史越 黄勇 +3 位作者 左杭冬 朱方 崔嘉伟 郑凯 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第9期261-267,共7页
针对当前高校实验室安全培训存在的覆盖面不全、分级管理缺失、协同性不足、效果评估和追踪机制不完善等核心问题,该研究基于产品生命周期管理(PLM)理论和SMART原则模型,构建了高校实验室安全培训体系。该体系实施方案包含需求分析、设... 针对当前高校实验室安全培训存在的覆盖面不全、分级管理缺失、协同性不足、效果评估和追踪机制不完善等核心问题,该研究基于产品生命周期管理(PLM)理论和SMART原则模型,构建了高校实验室安全培训体系。该体系实施方案包含需求分析、设计、实施、监测与评估、维护和总结6个阶段,同时针对各阶段提出具体措施与方法。此外,还通过考试、问卷调查访谈、应急演练等方式来检验该安全培训体系的实效性。数据统计表明,该体系的实施能有效提升师生安全知识水平、应急处置能力和安全防范能力。 展开更多
关键词 产品生命周期管理 实验室安全培训 实施方案
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人工智能在实验室安全管理中的应用、挑战及应对策略 被引量：5
17
作者 柳长峰 王睿 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第4期239-244,共6页
随着人工智能技术的迅速发展,实验室安全管理迎来了新的变革。该文系统探讨了人工智能技术在实验室安全管理中的多维应用,包括图像识别、数据分析、智能巡检机器人、虚拟现实和增强现实(VR/AR)培训、物联网与区块链的数据管理等。通过... 随着人工智能技术的迅速发展,实验室安全管理迎来了新的变革。该文系统探讨了人工智能技术在实验室安全管理中的多维应用,包括图像识别、数据分析、智能巡检机器人、虚拟现实和增强现实(VR/AR)培训、物联网与区块链的数据管理等。通过分析实际应用案例,总结了人工智能在实验室安全管理中的优势和挑战。在此基础上提出了应对策略:建立统一的数据标准和规范,提高数据质量;应用可解释性人工智能技术,增强模型透明度;构建全面监管和隐私保护框架,确保合法合规与伦理道德;建立人类专家与人工智能协作的混合框架,充分发挥二者优势。随着技术不断进步和策略有效实施,人工智能将推动实验室安全管理迈向智能化、自动化、数据化的新阶段,为科研活动创造更安全、高效的环境,助力科学研究持续健康发展。 展开更多
关键词 人工智能 实验室安全 图像识别 数据分析 智能巡检
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基于校地协同的高校实验室安全事故应急演练探索与实践
18
作者 孙雅茹 林涛 张毅华 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第2期206-211,共6页
政府作为安全应急处置中的重要力量,在高校实验室安全应急演练中协同作用发挥不足。该文从高校和政府协同合作的角度出发,以“前期构思-协调分工-物资准备-现场实施-事后评估”为线索,研究了多主体、大规模、多情景的实验室安全演练的... 政府作为安全应急处置中的重要力量,在高校实验室安全应急演练中协同作用发挥不足。该文从高校和政府协同合作的角度出发,以“前期构思-协调分工-物资准备-现场实施-事后评估”为线索,研究了多主体、大规模、多情景的实验室安全演练的组织过程。文章以某大学引入政府力量开展校地协同综合性联动演练为例,梳理了大型演练的响应流程和职责分工,分组有序完成演练任务,为高校应急演练的创新发展提供参考。 展开更多
关键词 实验室安全 属地政府 校地协同 应急演练
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校院两级高校实验室安全应急演练体系构建
19
作者 孙雅茹 张春丽 +1 位作者 李强 车軑珏 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第7期256-261,268,共7页
应急演练作为高校实验室安全教育的重要环节,当前存在体系建设不完善、规划性不足、针对性欠缺以及职责模糊等问题,难以满足高校的实际需求。在深入解读教育部门相关政策的基础上,以校院两级分级管理为核心,结合危险源分布特征,从制度... 应急演练作为高校实验室安全教育的重要环节,当前存在体系建设不完善、规划性不足、针对性欠缺以及职责模糊等问题,难以满足高校的实际需求。在深入解读教育部门相关政策的基础上,以校院两级分级管理为核心,结合危险源分布特征,从制度保障、规划引导、分级实施、平台搭建4个维度,构建了职责清晰、目标明确、专业科学、全员覆盖、联动共享的应急演练管理体系,并梳理整合了实验室安全事故的应急响应与演练组织流程。通过体系化建设的研究,实现了高校应急演练从碎片化管理向系统化管理、从粗放式实施向精准化实施的转变,有效提升了管理效能和专业化水平,强化安全风险防范意识,为应急演练体系的规范化建设提供了理论框架和实践路径。 展开更多
关键词 高校实验室安全 应急演练 两级管理 体系建设
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高校实验室安全应急响应管理体系探索与实践 被引量：4
20
作者 侯雨杉 张留洋 +1 位作者 严如强 丁立库 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第5期257-260,267,共5页
为进一步提升高校实验室安全管理与应急响应能力,切实保障师生生命健康,同时确保科研工作的有序推进,深入剖析当前高校实验室应急管理存在的问题与挑战,探索构建实验室安全应急响应管理体系。从网格化安全管理组织体系构建、风险辨识与... 为进一步提升高校实验室安全管理与应急响应能力,切实保障师生生命健康,同时确保科研工作的有序推进,深入剖析当前高校实验室应急管理存在的问题与挑战,探索构建实验室安全应急响应管理体系。从网格化安全管理组织体系构建、风险辨识与应急预案制定、安全教育普及与应急演练强化、智能监控系统构建与预警机制完善等多个维度提出了一系列管理措施。实践表明,这些措施不仅增强了师生的安全意识,而且也提高了实验室的整体安全水平和应急响应能力,为高校实验室的安全稳定运行提供了有力保障。 展开更多
关键词 实验室安全 实验室管理 应急管理 网格化管理
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