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电气信息类实验室专任教师考核办法探索与实践
1
作者
徐晓龙
张学武
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2016年第4期247-251,共5页
为克服现行体制下实验室专任教师定性考核为主,定量考核为辅存在的弊端,以实验室精细化管理为目标,以河海大学物联网工程学院实验室为视角,从实验室专任教师的岗位任务出发,探讨了实验室专任教师考核原则和定量考核办法。考核实践表明,...
为克服现行体制下实验室专任教师定性考核为主,定量考核为辅存在的弊端,以实验室精细化管理为目标,以河海大学物联网工程学院实验室为视角,从实验室专任教师的岗位任务出发,探讨了实验室专任教师考核原则和定量考核办法。考核实践表明,合理确定各职级人员的总分要求、每项工作内容的单位分值和实验准备的复杂系数,并把定量考核与激励机制紧密结合,能够提高实验室专任教师工作积极性和创造性。物联网工程学院实验室专任教师考核的有效实践和经验对兄弟院校电气信息类实验室管理有借鉴意义。
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关键词
实验室
管理
实验室专任教师
考核办法
实验室
工作量化
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职称材料
题名
电气信息类实验室专任教师考核办法探索与实践
1
作者
徐晓龙
张学武
机构
河海大学物联网工程学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2016年第4期247-251,共5页
基金
物联网工程国家综合改革试点专业项目
江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题(KT2011174)
文摘
为克服现行体制下实验室专任教师定性考核为主,定量考核为辅存在的弊端,以实验室精细化管理为目标,以河海大学物联网工程学院实验室为视角,从实验室专任教师的岗位任务出发,探讨了实验室专任教师考核原则和定量考核办法。考核实践表明,合理确定各职级人员的总分要求、每项工作内容的单位分值和实验准备的复杂系数,并把定量考核与激励机制紧密结合,能够提高实验室专任教师工作积极性和创造性。物联网工程学院实验室专任教师考核的有效实践和经验对兄弟院校电气信息类实验室管理有借鉴意义。
关键词
实验室
管理
实验室专任教师
考核办法
实验室
工作量化
Keywords
laboratory management
laboratory full-time teacher
assessment method
laboratory work quantification
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
电气信息类实验室专任教师考核办法探索与实践
徐晓龙
张学武
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2016
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