-
题名略论高职院校教研室的职能
被引量：6
- 1
-
-
作者
向大众
-
机构
湖北省恩施职业技术学院
-
出处
《河南农业》
2009年第5X期12-12,60,共2页
-
文摘
对教研室的职能界定,不同的社会发展阶段赋予了不同的内容:50年代其主要职能在于组织教学及师资培训;60年代与办学要求相适应,其职能从教学向理论联系实际延伸;到了80年代,教研室成为教学与科研的基本组织单位;进入90年代,教研室的职能进一步扩充,肩负着教学、科研、社会服务三大任务。
-
关键词
教研室工作
办学要求
师资培训
理论联系实际
社会服务
实验实训设备
发展阶段
三大任务
管理重心
组织单位
-
分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名论中等职业学校教学资源的整合与共享
被引量：3
- 2
-
-
作者
李熊辉
贾平静
-
机构
湖南省教育生产装备处
湖南科学技术出版社
-
出处
《当代教育论坛（管理版）》
2011年第1期77-78,共2页
-
文摘
中等职业学校之间建立教师资源、图书资源与实验实训设备资源三大教学资源共享,是解决师资不足、图书资源短缺、教学装备配备不足的有效途径,能有效促进各学校整合资源,稳步提高教学质量,提升学生的就业能力、生存能力;能快速提升学校办学能力、社会影响力和创新能力。
-
关键词
中等职业学校
教师资源
图书资源
实验实训设备资源
整合
共享
-
分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
-
