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《工程制图》实验及实践教学环节体系构建的实践探索——以新能源科学与工程专业为例
被引量:
1
1
作者
鲍振博
杨磊
+2 位作者
郭俊旺
靳登超
包宁
《天津农学院学报》
CAS
2016年第4期68-70,共3页
《工程制图》是一门理论性、实践性均较强的专业基础课程。依据《工程制图》课程知识与后续相关课程之间的连贯性及实践性的原则,以及图样作为工程技术语言的特点,将《工程制图》实验及实践环节分为课内及课外两部分,构建了《工程制图...
《工程制图》是一门理论性、实践性均较强的专业基础课程。依据《工程制图》课程知识与后续相关课程之间的连贯性及实践性的原则,以及图样作为工程技术语言的特点,将《工程制图》实验及实践环节分为课内及课外两部分,构建了《工程制图》实验及实践环节体系。《工程制图》实验及实践环节体系的实施,有效激发学生学习的积极性和主动性;提高制图教学质量,强化学生综合绘图能力,取得良好的教学效果。
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关键词
工程制图
实验及实践
实践
探索
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职称材料
农林经济管理专业实践教学平台搭建研究
被引量:
11
2
作者
田万慧
石志恒
《安徽农学通报》
2010年第18期147-149,共3页
根据兰州商学院农林经济管理专业实践教学的情况及农林经济管理专业的培养目标及要求,提出了搭建以实践教学体系的构建、实践教学课程设置、实验室及实践基地建设、实践教学队伍建设、实践教学教师责任及激励机制为主要内容的农林经济...
根据兰州商学院农林经济管理专业实践教学的情况及农林经济管理专业的培养目标及要求,提出了搭建以实践教学体系的构建、实践教学课程设置、实验室及实践基地建设、实践教学队伍建设、实践教学教师责任及激励机制为主要内容的农林经济管理专业实践教学平台。
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关键词
农林经济管理
实践
教学体系
课程设置
实验
室
及实践
基地
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职称材料
题名
《工程制图》实验及实践教学环节体系构建的实践探索——以新能源科学与工程专业为例
被引量:
1
1
作者
鲍振博
杨磊
郭俊旺
靳登超
包宁
机构
天津农学院工程技术学院
出处
《天津农学院学报》
CAS
2016年第4期68-70,共3页
基金
中华农业科教基金教材建设研究项目"<画法几何与机械制图>课程实验及实践教学体系研究和教材建设"(NKJ201503044)
天津农学院校级精品课程"机械制图"(201304)
天津市教育系统调研课题"基于京津冀协同发展的应用型创新人才培养模式的探讨"(YB20151906)
文摘
《工程制图》是一门理论性、实践性均较强的专业基础课程。依据《工程制图》课程知识与后续相关课程之间的连贯性及实践性的原则,以及图样作为工程技术语言的特点,将《工程制图》实验及实践环节分为课内及课外两部分,构建了《工程制图》实验及实践环节体系。《工程制图》实验及实践环节体系的实施,有效激发学生学习的积极性和主动性;提高制图教学质量,强化学生综合绘图能力,取得良好的教学效果。
关键词
工程制图
实验及实践
实践
探索
Keywords
Engineering drawing
experiment and practice
exploring
分类号
TH126 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
农林经济管理专业实践教学平台搭建研究
被引量:
11
2
作者
田万慧
石志恒
机构
兰州商学院农林经济管理学院
出处
《安徽农学通报》
2010年第18期147-149,共3页
基金
兰州商学院2009年度教改研究课题一般资助项目(20090225)
文摘
根据兰州商学院农林经济管理专业实践教学的情况及农林经济管理专业的培养目标及要求,提出了搭建以实践教学体系的构建、实践教学课程设置、实验室及实践基地建设、实践教学队伍建设、实践教学教师责任及激励机制为主要内容的农林经济管理专业实践教学平台。
关键词
农林经济管理
实践
教学体系
课程设置
实验
室
及实践
基地
Keywords
Agriculture and forestry economics management
Practical teaching system
Course offering
Laboratory and global best practice base
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
《工程制图》实验及实践教学环节体系构建的实践探索——以新能源科学与工程专业为例
鲍振博
杨磊
郭俊旺
靳登超
包宁
《天津农学院学报》
CAS
2016
1
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职称材料
2
农林经济管理专业实践教学平台搭建研究
田万慧
石志恒
《安徽农学通报》
2010
11
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职称材料
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