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高中化学实验情感态度与价值观的调查分析
被引量：
12
1
作者
竺丽英
赵雷洪
《化学教学》
CAS
2006年第1期16-18,共3页
采用问卷调查的方法,调查浙江省金华市、绍兴市和台州市四所高中高一、高二年级416名学生的化学实验情感态度与价值观,结果表明:学生的化学实验情感态度和价值观是积极的、令人满意的,喜欢化学实验的学生非常多,学生的实验态度认真,男...
采用问卷调查的方法,调查浙江省金华市、绍兴市和台州市四所高中高一、高二年级416名学生的化学实验情感态度与价值观,结果表明:学生的化学实验情感态度和价值观是积极的、令人满意的,喜欢化学实验的学生非常多,学生的实验态度认真,男女生有显著性差异,对化学实验价值有明确清晰的认识;但在实验异常、演示实验等某些项目上还有些差强人意;直接情感、实验卫生、实验知识、实验目的和实验异常项目在性别上存在一定水平的显著性差异,实验目的和学生实验项目在年级上存在不同水平的显著性差异。
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关键词
化学
实验
实验
情感
实验
态度
实验价值观
问卷调查
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职称材料
题名
高中化学实验情感态度与价值观的调查分析
被引量：
12
1
作者
竺丽英
赵雷洪
机构
浙江师范大学化学与生命科学学院
出处
《化学教学》
CAS
2006年第1期16-18,共3页
文摘
采用问卷调查的方法,调查浙江省金华市、绍兴市和台州市四所高中高一、高二年级416名学生的化学实验情感态度与价值观,结果表明:学生的化学实验情感态度和价值观是积极的、令人满意的,喜欢化学实验的学生非常多,学生的实验态度认真,男女生有显著性差异,对化学实验价值有明确清晰的认识;但在实验异常、演示实验等某些项目上还有些差强人意;直接情感、实验卫生、实验知识、实验目的和实验异常项目在性别上存在一定水平的显著性差异,实验目的和学生实验项目在年级上存在不同水平的显著性差异。
关键词
化学
实验
实验
情感
实验
态度
实验价值观
问卷调查
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高中化学实验情感态度与价值观的调查分析
竺丽英
赵雷洪
《化学教学》
CAS
2006
12
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