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以实践问题教学开展专业基础课课程思政教改的路径初探——基于华东师范大学人文地理学课程的实践 被引量:2
1
作者 孔翔 白佳伟 《地理教学》 北大核心 2024年第23期45-49,共5页
专业基础课承载着专业启蒙与价值启迪的双重使命,但学生往往面临课程内容多、专业基础薄弱等挑战。因而有必要适应课程特点,通过高质量的混合式教学,在课程思政教改中提升课程的育人功能。华东师范大学的人文地理学课程面对育人元素多... 专业基础课承载着专业启蒙与价值启迪的双重使命,但学生往往面临课程内容多、专业基础薄弱等挑战。因而有必要适应课程特点,通过高质量的混合式教学,在课程思政教改中提升课程的育人功能。华东师范大学的人文地理学课程面对育人元素多且杂、学生专业认同不高、专业理论知易行难等困境。为此,本研究通过选种“责任田”优化了课程的教学目标与内容;聚焦专业相关实践问题,探索形成了混合式教学支撑的课程思政模式。实践有效提升了课程的深度和温度,对于其它专业基础课的课程思政教改具有启示价值。 展开更多
关键词 专业基础课 实践问题探究能力 课程思政 混合式教学 人文地理学
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盐碱地综合利用促进生态治理与粮食安全实践问题及建议——以张家口市为例 被引量:3
2
作者 佟丹丹 《中南农业科技》 2024年第5期87-91,共5页
盐碱地是中国重要的后备耕地资源,开展盐碱地综合利用对于保障国家粮食安全、促进生态治理具有重要战略意义。探讨了盐碱地综合利用战略意义,分析了张家口市盐碱地开发利用情况、存在的主要问题与困难,针对性提出张家口市盐碱地改造提... 盐碱地是中国重要的后备耕地资源,开展盐碱地综合利用对于保障国家粮食安全、促进生态治理具有重要战略意义。探讨了盐碱地综合利用战略意义,分析了张家口市盐碱地开发利用情况、存在的主要问题与困难,针对性提出张家口市盐碱地改造提升和综合利用的建议。 展开更多
关键词 盐碱地 综合利用 促进 生态治理 粮食安全 实践问题 建议 张家口市
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土地流转合作社的意义、运行机制与实践问题 被引量:4
3
作者 冯开红 黄泽颖 《江苏农业科学》 北大核心 2015年第6期419-421,共3页
发展农民合作社和加快农地流转是我国全面深化农村改革的重点工作,土地流转合作社是土地流转的村级中介组织,促进了土地流转机制的健全和土地流转行为的规范化。国内学者已对土地流转合作社开展了研究,但缺乏系统性、全面性。通过调研... 发展农民合作社和加快农地流转是我国全面深化农村改革的重点工作,土地流转合作社是土地流转的村级中介组织,促进了土地流转机制的健全和土地流转行为的规范化。国内学者已对土地流转合作社开展了研究,但缺乏系统性、全面性。通过调研并对土地流转合作社的理论基础、意义、运行机制和实践问题的研究发现:产权交易理论是土地流转合作社的理论基础;土地流转合作社有助于减少土地流转双方的交易成本;土地流转合作社的运行机制具有特殊性;我国土地流转合作社存在服务项目少、制度不规范、社会保障制度不完善、缺乏资金和人才等普遍问题。 展开更多
关键词 土地流转合作社 土地流转 经济意义 运行机制 实践问题
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基于教育实践问题的教育理论实践应用机制 被引量:9
4
作者 余清臣 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第9期9-16,共8页
在尚被质疑'教育理论脱离实际'的背景下,教育理论在教育实践中的应用特别需要进一步提升针对性和精准性,以教育实践问题为切入口是一个重要的思路。在内涵上,教育实践问题是对有关教育实践的理想与现状之间的差异进行思维加工... 在尚被质疑'教育理论脱离实际'的背景下,教育理论在教育实践中的应用特别需要进一步提升针对性和精准性,以教育实践问题为切入口是一个重要的思路。在内涵上,教育实践问题是对有关教育实践的理想与现状之间的差异进行思维加工而产生的疑问。设定教育实践问题特别需要能够理解教育实践的核心思维框架,其具体包括三个部分:作为主体的目的-手段思维,作为辅助的价值观-目的思维和环境-手段思维。从教育实践问题出发,教育理论在教育实践中的应用可以采用三个策略来提升应用效果:根据教育实践问题的指向甄别出可以应用教育理论解决的具体教育实践问题;根据教育实践问题要素的分析精准定位教育理论的实践应用目标;根据教育理论的实践应用目标选择教育理论和确定效果评价标准。 展开更多
关键词 教育理论 教育实践 教育实践问题 实践应用机制
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理论体系建构与实践问题研究——论公安学学科建设的两个向度 被引量:12
5
作者 袁广林 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期27-33,共7页
学科是专门化的知识体系,是否建立起严密的理论体系是衡量一门学科成熟的重要标志,也理所当然地成为一门新兴学科建设追求的目标;而理论又来源于实践,是以经验为基础的专业化研究成果。公安学作为一门年轻的学科,其学科建设应以理论求... 学科是专门化的知识体系,是否建立起严密的理论体系是衡量一门学科成熟的重要标志,也理所当然地成为一门新兴学科建设追求的目标;而理论又来源于实践,是以经验为基础的专业化研究成果。公安学作为一门年轻的学科,其学科建设应以理论求真和实践务实的态度,努力研究公安工作的现实问题,从公安工作实践中凝练概念、创新理论,并通过对这些概念的逻辑推理建构公安学学科理论体系,在推动公安学学科理论创新和发展的同时,前瞻性地预测公安工作未来的发展和变化,科学地解决公安工作中的问题,推动和引领公安实践高质量发展。 展开更多
关键词 公安学 学科建设 基础理论研究 理论体系建构 实践问题研究
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上市公司社会责任审计的理论建构与实践问题探索 被引量:5
6
作者 张庆龙 陈凌云 《南京审计学院学报》 2012年第2期60-68,共9页
随着上市公司履行社会责任情况的信息披露日益受到利益相关者的密切关注,作为履行第三方鉴证责任的上市公司社会责任审计也越来越受到理论界和实务界的重视,因此通过理论建构与实践操作两个层面对上市公司社会责任审计问题进行有关探索... 随着上市公司履行社会责任情况的信息披露日益受到利益相关者的密切关注,作为履行第三方鉴证责任的上市公司社会责任审计也越来越受到理论界和实务界的重视,因此通过理论建构与实践操作两个层面对上市公司社会责任审计问题进行有关探索十分必要。上市公司社会责任审计的理论框架可以从审计依据、审计原则、审计主体、审计内容、审计目标五个方面来构建;上市公司社会责任审计的实践问题可以从强化上市公司社会责任审计信息披露的监管、构建上市公司社会责任审计的标准、巩固上市公司社会责任审计的依据、探索上市公司社会责任审计的辅助机制和培养上市公司社会责任审计人员几个方面来探索。 展开更多
关键词 上市公司 社会责任审计 第三方鉴证 囚徒困境 受托社会责任监管 理论建构 实践问题
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论“实践问题意识”的强化与“学科基本任务”的坚守——关于运动训练与运动竞赛理论研究的两点反思 被引量:2
7
作者 刘建和 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第11期1-5,共5页
指出在运动训练与运动竞赛理论研究中必须强化"实践问题意识",力求从不自觉的"理论本位"回归到"实践本位"、"问题本位"。在此前提下,尤其要关注所谓"历史问题与时代问题",如运动训... 指出在运动训练与运动竞赛理论研究中必须强化"实践问题意识",力求从不自觉的"理论本位"回归到"实践本位"、"问题本位"。在此前提下,尤其要关注所谓"历史问题与时代问题",如运动训练分期及竞技状态形成问题、运动负荷安排问题,等。同时,应关注所谓"关键问题"特别是"科学难题",如"稳定性问题"、"对比赛过程的精确控制问题",等。此外,从研究的深刻性、新术语与新知识的关连性、理论语言的简明性和易懂性、数据质量含数据的普适性、真实性与准确性等方面阐释了如何坚守"学科基本任务"。 展开更多
关键词 实践问题意识 科学难题 学科基本任务
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社会场的理论与实践问题 被引量:2
8
作者 孟氧 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 1991年第3期28-33,共6页
资本主义生产过程,是劳动过程与价值增殖过程的统一。劳动过程所进行的是人与自然之间的物质交换;而在价值增殖过程中所进行的则是人与人之间的社会关系的变换。整个过程在创造物质财富的同时创造了资本主义生产关系本身。自然与社会交... 资本主义生产过程,是劳动过程与价值增殖过程的统一。劳动过程所进行的是人与自然之间的物质交换;而在价值增殖过程中所进行的则是人与人之间的社会关系的变换。整个过程在创造物质财富的同时创造了资本主义生产关系本身。自然与社会交错地运动着,这就为自然科学与社会科学的统一提供基础。 早在1844年,马克思已经开始探索,在人类的历史中,即在人类社会产生的过程中形成的自然界,是人的现实的自然界,因此,通过工业(尽管是以异化的形式)和工程的方式形成的自然界,是真正的人类的自然界,从而,历史本身是自然界产生人类这一过程的一个现实的组成部分。自然科学往后将包括人的科学,正象人的科学包括自然科学一样,人本身是自然科学的直接的对象,自然界是关于人的科学的直接对象。 展开更多
关键词 社会场 理论 实践问题 资本主义经济 经济哲学 物理场
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高校主体性德育实践问题探析 被引量:1
9
作者 吴丽兵 《学术界》 CSSCI 2004年第6期187-190,共4页
在高校德育改革中 ,以发展学生主体性为目标导向和价值追求的主体性德育日益受到关注 ,并成为许多高校德育工作者德育改革的实践内容。
关键词 主体性德育 德育改革 高校德育工作 学生主体性 目标导向 价值追求 探析 实践问题 发展学 内容
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关于实践问题研究中的规律的辩证思考 被引量:1
10
作者 欧阳英 《武汉大学学报(人文科学版)》 1999年第6期46-50,共5页
中国传统实践观与西方近代实践观既有区别又有联系,在对它们展开比较研究的基础上,实践问题研究中的一些规律性东西得以显现;首先,在知行关系问题上达到认识的统一并非易事;其次,关于实践内涵的认识经历了一个由“应该是什么”到... 中国传统实践观与西方近代实践观既有区别又有联系,在对它们展开比较研究的基础上,实践问题研究中的一些规律性东西得以显现;首先,在知行关系问题上达到认识的统一并非易事;其次,关于实践内涵的认识经历了一个由“应该是什么”到“是什么”的发展过程;其三,关于知行关系的探讨是一个认识不断反馈的过程;其四,关于知行关系的认识是一个逐渐逼近真理的过程;其五,实践与价值的关系问题是关于实践问题研究中的本质性问题。 展开更多
关键词 中国传统实践 西方近代实践 实践问题研究中的规律
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新时代高校思想政治教育理论与实践问题探索——评《新时代思想政治教育理论与实践问题研究》 被引量:1
11
作者 钱晓蓉 《教育与职业》 北大核心 2020年第13期I0003-I0003,共1页
青年大学生是国家人才储备力量,是社会主义建设者和接班人,其思想政治素养是否过硬关系着国家的发展。加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而又紧迫的战略任务。由社会科学文献出版社出版,韩振峰主编的《新时代思想政治教育理论与... 青年大学生是国家人才储备力量,是社会主义建设者和接班人,其思想政治素养是否过硬关系着国家的发展。加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而又紧迫的战略任务。由社会科学文献出版社出版,韩振峰主编的《新时代思想政治教育理论与实践问题研究》一书是首都大学生思想政治教育研究基地的研究报告,也是目前高校思想政治教育研究成果中比较客观、系统的理论与实践研究成果。 展开更多
关键词 思想政治素养 高校思想政治教育 大学生思想政治教育 思想政治教育理论 实践问题研究 人才储备 青年大学生 韩振峰
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政府公信力的政治道德实践问题探讨
12
作者 杨静 程林顺 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2013年第2期40-44,共5页
政治道德视阈下的政府公信力问题,是社会成员对政府履行其职责情况的情感道德评价及内心认同程度,源于政府行政理念及具体行政中蕴涵的情感道德和价值取向的反映。其政治道德实践意义体现在以公众评价为主要特性、社会成员情感认同为评... 政治道德视阈下的政府公信力问题,是社会成员对政府履行其职责情况的情感道德评价及内心认同程度,源于政府行政理念及具体行政中蕴涵的情感道德和价值取向的反映。其政治道德实践意义体现在以公众评价为主要特性、社会成员情感认同为评判,既是构建以人为核心的新型社会治理结构的价值基础,也是维持"政府—公众道德关系"持续性的重要联结。在实现路径上,制度伦理的价值实现、主体的道德内化建构及道德情感融入的实效性,是建构和保障对政府信任关系的有效途径。 展开更多
关键词 公信力 政治道德 实践问题
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图书连锁经营:实践问题解析
13
作者 于殿利 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2002年第4期22-24,共3页
关键词 图书 连锁经营 实践问题 销售 发行
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对“依法治国”几个基本理论与实践问题的思考
14
作者 王先勇 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 1997年第5期30-33,共4页
对“依法治国”几个基本理论与实践问题的思考○王先勇党中央提出“依法治国,保障国家长治久安”,是对邓小平民主法治思想的重大发展,也是我国治国方式的战略性转变,具有重大的现实意义和深远的历史意义。“依法治国”涉及到一系列... 对“依法治国”几个基本理论与实践问题的思考○王先勇党中央提出“依法治国,保障国家长治久安”,是对邓小平民主法治思想的重大发展,也是我国治国方式的战略性转变,具有重大的现实意义和深远的历史意义。“依法治国”涉及到一系列的法学基本理论与实践问题,笔者仅就... 展开更多
关键词 法治国家 法治理想 “依法治国” 法治文化 基本理论 实践问题 法治现实 法制规则 法治社会 市场经济条件
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关于统计调查方法若干理论与实践问题的讨论
15
作者 崔斌 熊烈泉 《统计研究》 CSSCI 北大核心 1989年第2期70-72,共3页
实现统计调查方法科学化是统计改革的重要内容之一,理论界对此展开了广泛的讨论。现将近几年来,关于统计调查方法若干理论和实践问题讨论的主要观点整理如下。一、各种统计调查方法的结合运用统计调查方法,有全面报表统计、抽样调查、... 实现统计调查方法科学化是统计改革的重要内容之一,理论界对此展开了广泛的讨论。现将近几年来,关于统计调查方法若干理论和实践问题讨论的主要观点整理如下。一、各种统计调查方法的结合运用统计调查方法,有全面报表统计、抽样调查、典型调查、重点调查和普查,此外业务行政记录的利用等.统计理论界普遍认为,每种统计调查方法都各有其特点,适应范围和局限性,如果脱离了调查目的、调查对象的特点,片面强调某一种方法,或轻视另一种方法都是不正确的。在我国的统计调查工作中必须实行上述统计调查方法的结合运用,但是,对如何实行统计调查方法的结合,还存在着不同的认识。 展开更多
关键词 统计调查方法 报表统计 抽样调查方法 若干理论 农产量抽样调查 实践问题 全面统计 非全面调查 典型调查 调查体系
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关于转轨时期分配理论与实践问题的探索
16
作者 李新春 《南方经济》 1997年第1期61-63,共3页
关于转轨时期分配理论与实践问题的探索李新春随着我国经济改革的深入,对基础理论问题的研究是有意义的。这将有助于对改革深层次问题的认识。正是在这一思考下。广东经济学会在1995年成功召开了“社会主义所有制理论与实践研讨会... 关于转轨时期分配理论与实践问题的探索李新春随着我国经济改革的深入,对基础理论问题的研究是有意义的。这将有助于对改革深层次问题的认识。正是在这一思考下。广东经济学会在1995年成功召开了“社会主义所有制理论与实践研讨会的基础上,于1996年12月1~3... 展开更多
关键词 转轨时期 分配理论 按劳分配 实践问题 收入差距 劳动价值论 收入分配关系 分配问题 生产要素 经济增长
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关于计划生育“三结合”的几个理论与实践问题
17
作者 吕红平 《人口学刊》 CSSCI 北大核心 1996年第1期61-63,共3页
关于计划生育“三结合”的几个理论与实践问题吕红平一、计划生育“三结合”是“两种生产”一起抓的深化和总结,解决了人口生产和经济工作相脱节、两张皮的问题,找到了两种生产相结合的切合点和统一点。“两种生产”的理论在我国已讨... 关于计划生育“三结合”的几个理论与实践问题吕红平一、计划生育“三结合”是“两种生产”一起抓的深化和总结,解决了人口生产和经济工作相脱节、两张皮的问题,找到了两种生产相结合的切合点和统一点。“两种生产”的理论在我国已讨论多年了,但始终未能找到“两种生产... 展开更多
关键词 计划生育“三结合” 计划生育工作 理论与实践问题 “两种生产” “三为主” 计划生育与发展 幸福家庭 经济发展 家庭经济 经济实体
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计划生育“三结合”深入发展中的几个理论与实践问题
18
作者 陶勃 《人口学刊》 CSSCI 北大核心 1994年第6期59-61,共3页
计划生育“三结合”深入发展中的几个理论与实践问题陶勃一、对计划生育“三结合”道路的提出,应该有更深层次的认识这里我想从全国的角度,从计划生育管理发展过程和90年代全国大环境来看计划生育“三结合”产生的必然性、它的重要... 计划生育“三结合”深入发展中的几个理论与实践问题陶勃一、对计划生育“三结合”道路的提出,应该有更深层次的认识这里我想从全国的角度,从计划生育管理发展过程和90年代全国大环境来看计划生育“三结合”产生的必然性、它的重要战略意义和社会价值。第一,计划生育... 展开更多
关键词 计划生育“三结合” 计划生育管理 农村计划生育工作 理论与实践问题 深入发展 计生干部 南京人口管理干部学院 利益导向机制 党的群众路线 “三为主”
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关于中高级对外汉语教学的社会语言实践问题 被引量:7
19
作者 刘士勤 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1993年第2期35-40,共6页
重视语言实践,是对外汉语教学的一项基本原则。语言实践,通常包括课堂语言教学实践和社会语言教学实践两个方面。课堂语言教学实践是培养汉语听、说、读、写、译技能的主体,是社会语言教学实践的基础。配合课堂教学的各种课外语言实践... 重视语言实践,是对外汉语教学的一项基本原则。语言实践,通常包括课堂语言教学实践和社会语言教学实践两个方面。课堂语言教学实践是培养汉语听、说、读、写、译技能的主体,是社会语言教学实践的基础。配合课堂教学的各种课外语言实践和单独设课的汉语实习等,则属于社会语言教学实践。它是课堂语言教学实践的延伸和深化,是利用目的语进行正式工作交际前的实地演习,是完成中高级对外汉语教学任务的重要环节,也是弘扬中华文化、增进中外人民相互了解与友谊的重要渠道。 关于课堂语言教学实践,不少专家、学者、同仁已有过许多论述。本文结合北京语言学院的实际着重谈谈有关中高级对外汉语教学中的社会语言教学实践问题。 展开更多
关键词 社会语言 教学实践 对外汉语教学 汉语交际 留学生 中高级 实践问题 课堂语言 教学实践活动 语言学
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对高等教育自学考试制度若干理论和实践问题的思考 被引量:1
20
作者 夫翔 张宁 《教育科学》 北大核心 1993年第1期56-59,共4页
高等教育自学考试制度(以下简称自考)建立十余年,开考专业近百个,参加考试人数逾千万。其发展之迅猛、规模之庞大,都是空前的。它是否像有些人认为的是适合我国国情的培养高级专门人才的有效途径?笔者以为:评价一种培养高层次专门人才... 高等教育自学考试制度(以下简称自考)建立十余年,开考专业近百个,参加考试人数逾千万。其发展之迅猛、规模之庞大,都是空前的。它是否像有些人认为的是适合我国国情的培养高级专门人才的有效途径?笔者以为:评价一种培养高层次专门人才的教育模式,一是要注重其科学性,这包括看其是否符合社会政治制度对人才的培养要求和是否符合教育科学的基本规律;二是要注重其时效性,就是既要从当前。 展开更多
关键词 高等教育自学考试 若干理论 国家考试 成人高等学历教育 实践问题 学高 自考制度 考试制度 教育制度 自学能力
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