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中国式现代化成就典型案例融入思政课教学的实践路径
1
作者
何博
向小琴
《教学与管理》
北大核心
2024年第16期48-51,共4页
中国式现代化成就典型案例是高中思政教学实践的宝贵资源,推进其高效融入高中思政课教学是思政教师的应然之举。在教学实践中,要坚持整体性原则,全方位统筹融入的优化布局;坚持层次性原则,分层次认知融入的内涵要义;坚持结构化原则,多...
中国式现代化成就典型案例是高中思政教学实践的宝贵资源,推进其高效融入高中思政课教学是思政教师的应然之举。在教学实践中,要坚持整体性原则,全方位统筹融入的优化布局;坚持层次性原则,分层次认知融入的内涵要义;坚持结构化原则,多维度把握融入的关键要素;坚持动态性原则,立体式创新融入的方法策略,以提高育人实效。
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关键词
中国式现代化成就典型案例
高中思政课
实践路径关键词
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题名
中国式现代化成就典型案例融入思政课教学的实践路径
1
作者
何博
向小琴
机构
成都市教育科学研究院
四川省成都市第七中学
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第16期48-51,共4页
基金
成都市哲学社会科学规划项目“一体化视阈下中国式现代化成就典型案例融入中学思政课教学实践研究”(2023BZ015)
四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教师教育研究中心课题“高中思想政治项目式学习的跨学科路径研究”(TER2023-047)的研究成果。
文摘
中国式现代化成就典型案例是高中思政教学实践的宝贵资源,推进其高效融入高中思政课教学是思政教师的应然之举。在教学实践中,要坚持整体性原则,全方位统筹融入的优化布局;坚持层次性原则,分层次认知融入的内涵要义;坚持结构化原则,多维度把握融入的关键要素;坚持动态性原则,立体式创新融入的方法策略,以提高育人实效。
关键词
中国式现代化成就典型案例
高中思政课
实践路径关键词
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中国式现代化成就典型案例融入思政课教学的实践路径
何博
向小琴
《教学与管理》
北大核心
2024
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