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微课形式的思维导图在大学英语实践课写作中的应用
被引量：
3
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作者
林玉萍
王东
解利群
《海外英语》
2017年第1期73-74,共2页
学生在大学英语写作学习中经常会出现无话可说、思路不清晰、布局不合理的情况,这是西安交通大学英语实践课写作有待解决的一个问题。用微课方式将思维导图运用于英语实践课写作教学,传统的师生角色发生了改变,教学活动得到了极大的丰富...
学生在大学英语写作学习中经常会出现无话可说、思路不清晰、布局不合理的情况,这是西安交通大学英语实践课写作有待解决的一个问题。用微课方式将思维导图运用于英语实践课写作教学,传统的师生角色发生了改变,教学活动得到了极大的丰富,帮助学生突破传统英语教学相关知识点的瓶颈,有效地提高了课堂教学的效率。
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关键词
思维导图
微
课
实践课写作
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职称材料
“现代型思想”视野下的《大学语文》写作实践课教学再探
被引量：
2
2
作者
李建武
黄柳梅
《榆林学院学报》
2017年第4期54-57,共4页
"现代型思想视野下的《大学语文》及其写作实践课教学"的新教法是一种融现代思想进行创新教育的教学新探,高端大气,有长远意义。其注重议论文写作实战训练,讲究对议论文论题进行精选,且每个选题切入现代性或后现代性思想、思...
"现代型思想视野下的《大学语文》及其写作实践课教学"的新教法是一种融现代思想进行创新教育的教学新探,高端大气,有长远意义。其注重议论文写作实战训练,讲究对议论文论题进行精选,且每个选题切入现代性或后现代性思想、思维、视角,或综合之,或兼顾传统文化;只是在视野展开时,始终坚持以现代性为主,后现代性为辅,传统文化为补充。教者以《论容忍与不容忍》、《论男人与女人的情爱》的写作为示范性典型案例,阐释了如何精选论题、进行两篇议论文写作的新教法。
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关键词
《大学语文》
写作
实践
课
教学
现代型思想视野
现代
后现代
传统
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题名
微课形式的思维导图在大学英语实践课写作中的应用
被引量：
3
1
作者
林玉萍
王东
解利群
机构
西安交通大学外国语学院
出处
《海外英语》
2017年第1期73-74,共2页
基金
2015年度西安交通大学本科教学改革研究项目"以任务为中心
以输出为导向
基于微课的大学英语实践课翻转课堂一体化设计初探"(1502Z-21)和"基于任务型教学法的大学英语实践课教学设计与效果研究"(1502Z-26)的成果之一
文摘
学生在大学英语写作学习中经常会出现无话可说、思路不清晰、布局不合理的情况,这是西安交通大学英语实践课写作有待解决的一个问题。用微课方式将思维导图运用于英语实践课写作教学,传统的师生角色发生了改变,教学活动得到了极大的丰富,帮助学生突破传统英语教学相关知识点的瓶颈,有效地提高了课堂教学的效率。
关键词
思维导图
微
课
实践课写作
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“现代型思想”视野下的《大学语文》写作实践课教学再探
被引量：
2
2
作者
李建武
黄柳梅
机构
广东培正学院人文系
出处
《榆林学院学报》
2017年第4期54-57,共4页
基金
广东省"质量工程"建设2016年度高等教育教学改革项目(560)
广东培正学院2016年度质量工程项目(PZ08201702)
文摘
"现代型思想视野下的《大学语文》及其写作实践课教学"的新教法是一种融现代思想进行创新教育的教学新探,高端大气,有长远意义。其注重议论文写作实战训练,讲究对议论文论题进行精选,且每个选题切入现代性或后现代性思想、思维、视角,或综合之,或兼顾传统文化;只是在视野展开时,始终坚持以现代性为主,后现代性为辅,传统文化为补充。教者以《论容忍与不容忍》、《论男人与女人的情爱》的写作为示范性典型案例,阐释了如何精选论题、进行两篇议论文写作的新教法。
关键词
《大学语文》
写作
实践
课
教学
现代型思想视野
现代
后现代
传统
Keywords
teaching on the course of writing practice of College Chinese
modern type vision
modernity
post -modernity
traditional
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
微课形式的思维导图在大学英语实践课写作中的应用
林玉萍
王东
解利群
《海外英语》
2017
3
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职称材料
2
“现代型思想”视野下的《大学语文》写作实践课教学再探
李建武
黄柳梅
《榆林学院学报》
2017
2
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