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题名大学生实践能力建设与高校人才培养
被引量：35
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作者
刘德宇
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机构
襄樊学院教育学院
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期15-17,共3页
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文摘
以培养高素质创新型人才为己任的高等教育,必须高度关注对大学生实践能力的培养,进一步深化对加强大学生实践能力建设重要性的认识,不断解决当前大学生实践能力建设工作中存在的突出问题,积极探寻加强大学生实践能力建设的方法途径,提高高校人才培养的质量。
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关键词
高等学校
实践能力建设
人才培养
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名“高峰体验”课程:大学生实践能力建设的新探索
被引量：24
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作者
董盈盈
文新华
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机构
华东师范大学教育管理学系
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出处
《江苏大学学报（高教研究版）》
2006年第3期18-21,共4页
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文摘
“高峰体验”是美国心理学家马斯洛自我实现理论中的重要概念,强调个人情感体会对行动的促进作用,即个人能力的高度提升和自我力量的高度肯定。个体可以通过改变外部环境和刺激因素,适度掌控“高峰体验”的出现。由青年期向成年早期过渡的大学生对个体能力的认同需求十分强烈,有必要通过实践能力的锻炼提高个体自我认同度和成就感。美国高校“高峰体验”课程及团体项目研究方式的成功经验可以为我国大学生实践能力培养工作提供指导。
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关键词
大学生
实践能力建设
“高峰体验”课程
团体项目研究
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Keywords
university students
practical ability building
peak experience course
group project study
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名“实践教学能力建设”概念透析
被引量：20
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作者
魏明
郝理想
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机构
河北科技师范学院职教研究所
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出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第15期64-66,共3页
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基金
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“县级职教中心实践教学能力建设研究”(课题编号:DJA070142)的阶段性研究成果,课题主持人:汤生玲教授
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文摘
现实学校中，实践教学往往流于形式、口号，主要原因在于对实践教学概念认识不清，而根本原因在于“实践教学能力建设”不够。能力建设是主体自我完善和发展的过程，深刻理解实践教学能力建设的内涵．从外部发展和内部支持两个雏度寻求加强实践教学能力建设的基本思路。
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关键词
实践教学
能力
能力建设
实践教学能力建设
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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