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新药科背景下药学人才实践能力培养体系的研究与探索 被引量:9
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作者 徐蓉 侯爱君 +2 位作者 刘燕 孙海英 章文丽 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第3期204-207,共4页
随着“健康中国”国家战略的实施和“四新”建设的深化推进,医学教育正面临着重大的改革发展机遇。作为新医科建设重要组成部分的新药科,将“懂医精药、善研善成”作为其药学人才的培养目标,致力于培养服务生命全周期大健康观和具有创... 随着“健康中国”国家战略的实施和“四新”建设的深化推进,医学教育正面临着重大的改革发展机遇。作为新医科建设重要组成部分的新药科,将“懂医精药、善研善成”作为其药学人才的培养目标,致力于培养服务生命全周期大健康观和具有创新能力的药学人才。在新药科背景下,应建立和实施“多链融合、协同育人”的实践能力培养体系,从而提升药学生以临床为导向的新药研发观,促进“懂医精药、善研善成”的人才培养目标达成。 展开更多
关键词 药学教育 实践能力培养 健康中国
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乡村振兴背景下食品类专业学位研究生食品包装实践能力培养模式
2
作者 范小平 杜冰 《印刷与数字媒体技术研究》 CAS 北大核心 2024年第3期89-96,共8页
实践能力培养是专业学位研究生培养的核心环节,也是衡量研究生分类培养质量的关键区分领域。从食品类专业学位研究生培养存在的问题分析出发,结合乡村振兴对食品包装实践能力的需求特点,提出了基于村校协同、产教协同的研究生食品包装... 实践能力培养是专业学位研究生培养的核心环节,也是衡量研究生分类培养质量的关键区分领域。从食品类专业学位研究生培养存在的问题分析出发,结合乡村振兴对食品包装实践能力的需求特点,提出了基于村校协同、产教协同的研究生食品包装实践能力培养模式,包括建立“2+3+3”村校协同育人模式、实施食品包装专业实践项目(案例)、优化乡村振兴“双导师”制、发挥高校-产业技术创新联盟纽带作用、推进研究生专项制改革等方法。经验证,该模式应用成效显著,可以作为食品类专业学位研究生以及食品包装相关的其他专业硕士学位研究生开展专业实践的参考或示范。 展开更多
关键词 食品类专业学位研究生 食品包装 乡村振兴 实践能力培养 村校协同 产教协同
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面向师范专业认证的地理科学专业学生实践能力培养体系与评价
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作者 林俊良 冯维俊 +1 位作者 秦宏亮 张士伦 《地理教学》 北大核心 2024年第8期61-64,共4页
在师范专业认证的背景下,提高师范生实践能力是当前高校地理师范专业亟待解决的问题。为实现对地理师范生实践能力的定量评价、对实践能力培养过程进行跟踪和反馈,本文基于OBE教育理念,解读专业认证对师范生实践能力的要求,结合中学地... 在师范专业认证的背景下,提高师范生实践能力是当前高校地理师范专业亟待解决的问题。为实现对地理师范生实践能力的定量评价、对实践能力培养过程进行跟踪和反馈,本文基于OBE教育理念,解读专业认证对师范生实践能力的要求,结合中学地理教师实践能力情况,通过问卷调查与专家打分法构建地理师范生实践能力评价指标体系。实践教学课程以专项考核任务为载体,搭建与实践能力指标的支撑关系。本文通过效度与信度分析实现对实践教学的逆向反馈,发现培养过程中存在的问题,以修订与完善实践能力培养体系,达到持续改进的目的。 展开更多
关键词 师范专业认证 地理师范生 实践能力培养体系
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全日制工程硕士研究生实践能力培养体系的构建与思考--以华南理工大学为例 被引量:16
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作者 孙延明 向智男 +2 位作者 葛瑞明 陈小平 朱敏 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第7期30-33,共4页
从专业实践课程体系、专业实践基地、双导师机制及学位论文标准、制度建设及管理几个方面介绍了华南理工大学构建与实施全日制工程硕士研究生实践能力培养体系的做法及效果,并通过调研结果证实了实践能力培养的重要性,最后从宏观层面提... 从专业实践课程体系、专业实践基地、双导师机制及学位论文标准、制度建设及管理几个方面介绍了华南理工大学构建与实施全日制工程硕士研究生实践能力培养体系的做法及效果,并通过调研结果证实了实践能力培养的重要性,最后从宏观层面提出了对实践能力培养体系建设的几点思考。 展开更多
关键词 华南理工大学 全日制工程硕士 专业学位 研究生教育实践能力培养体系
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依托行业学会 强化大学生专业实践能力培养 被引量:10
5
作者 马恒升 翟振东 刘忠海 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第1期49-51,共3页
大学生实践能力培养是高等学校的重要任务.在大学生实践能力培养方面,实际上存在着两种资源:一个是学校内部资源,一个是外部资源.目前,学校的目光重点还放在发掘内部资源方面,对于如何利用外部资源,强化大学生实践能力培养,还缺少普遍共... 大学生实践能力培养是高等学校的重要任务.在大学生实践能力培养方面,实际上存在着两种资源:一个是学校内部资源,一个是外部资源.目前,学校的目光重点还放在发掘内部资源方面,对于如何利用外部资源,强化大学生实践能力培养,还缺少普遍共识.我们认为,行业学会及其会员,是高校人才培养的重要资源,是提高大学生专业实践能力重要条件,对高校人才培养具有重要作用. 展开更多
关键词 大学生 实践能力培养 高校人才培养 高等学校 专业实践 实际 共识 行业 内部资源 外部资源
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体育教育专业排球专业课学生实践能力培养及考核结果分析 被引量:6
6
作者 张萍 付哲敏 林森 《沈阳体育学院学报》 2007年第6期104-106,共3页
采用文献资料、数理统计等方法,对沈阳体育学院体育教育专业排球专业课学生实践能力培养情况以及考核结果进行研究与分析。结果显示,排球课上有计划地安排学生带准备活动;运用教学录像和实践课相结合的方法进行教法课;采用学生间相互评... 采用文献资料、数理统计等方法,对沈阳体育学院体育教育专业排球专业课学生实践能力培养情况以及考核结果进行研究与分析。结果显示,排球课上有计划地安排学生带准备活动;运用教学录像和实践课相结合的方法进行教法课;采用学生间相互评价技术动作等方法培养学生实践能力是行之有效的;体育教育专业排球专业课实践能力考核的内容基本达到本门课程的教学任务要求;实践能力考核的评分方法比较客观、公正;从考核结果看,学生的排球战术运用能力稍差。本研究对提高教学质量,深化教学改革具有借鉴意义。 展开更多
关键词 体育教育专业 排球课 实践能力培养
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高校应用型网络人才实践能力培养体系的研究 被引量:5
7
作者 何波 刘峰 黄贤英 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第7期147-148,152,共3页
网络产业的竞争从根本上来讲是人才的竞争,高等教育在整个教育战线处于重要地位,必须承担培养应用型网络人才的重要任务。对应用型网络人才需求和培养状况进行了深入分析,针对高校应用型网络人才的培养存在的不足,提出"需求驱动&qu... 网络产业的竞争从根本上来讲是人才的竞争,高等教育在整个教育战线处于重要地位,必须承担培养应用型网络人才的重要任务。对应用型网络人才需求和培养状况进行了深入分析,针对高校应用型网络人才的培养存在的不足,提出"需求驱动"的实践能力培养体系,使应用型网络人才培养的"教"(培养)和"用"(就业)有机结合。实践中培养了社会需要的应用型网络人才,取得了良好的培养效果。 展开更多
关键词 网络人才 人才培养 实践能力培养体系
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专业学位研究生实践能力培养模式构建与实践——以哈尔滨师范大学全日制教育硕士为例 被引量:18
8
作者 崔显青 郭长虹 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第9期143-145,共3页
教育教学实践能力的培养是全日制教育硕士专业学位研究生培养的重要任务。针对进入教育硕士专业学位研究生队伍中缺乏教育教学实践经验的庞大应届本科毕业生群体这一背景,如何提高其教育教学实践能力成为实现人才培养目标的重要任务。... 教育教学实践能力的培养是全日制教育硕士专业学位研究生培养的重要任务。针对进入教育硕士专业学位研究生队伍中缺乏教育教学实践经验的庞大应届本科毕业生群体这一背景,如何提高其教育教学实践能力成为实现人才培养目标的重要任务。哈尔滨师范大学探索构建的实践性课程设置、实践基地建设、实践导师配备、实践能力评价及实践能力实现的质量保障管理体制建立的"五位一体"教育教学实践能力培养模式,可行性强、效果显著,具有较为普遍的借鉴意义。 展开更多
关键词 全日制教育硕士 专业学位 实践能力培养模式 哈尔滨师范大学
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论工程教育课程体系改革与实践能力培养 被引量:8
9
作者 关锐雄 陈玲玲 《教育与职业》 北大核心 2005年第21期21-22,共2页
本文针对高职工程教育的现状和特点,以高职应用电子技术专业的课程体系改革为载体,探讨了高职工程教育课程体系改革与工程实践能力培养的关系,提出了高职工科课程改革必须与工业企业紧密联系,要构建以就业为导向、以能力为本位的课程体... 本文针对高职工程教育的现状和特点,以高职应用电子技术专业的课程体系改革为载体,探讨了高职工程教育课程体系改革与工程实践能力培养的关系,提出了高职工科课程改革必须与工业企业紧密联系,要构建以就业为导向、以能力为本位的课程体系,面向企业组织工程实训,构建产学研相结合的工程实训体系和模式,才能有效提高学生的工程实践能力,培养与工业企业需求相吻合的工程技术应用型人才. 展开更多
关键词 高职工程教育 就业导向 能力本位 课程改革 实践能力培养 课程体系改革 工程教育 应用电子技术专业
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民族地方高校信息管理类专业学生实践能力培养研究 被引量:4
10
作者 董坚峰 邓尚华 《现代情报》 CSSCI 2012年第11期119-122,共4页
信息管理类专业学生实践能力包括关键能力和专业能力两大类。从分析信息管理类专业实践能力内涵出发,探讨了民族地方高校信息管理类专业实践能力培养的主要思路,从期为更好地开展民族地方高校信息管理类专业人才培养提供借鉴。
关键词 民族地方高校 信息管理类专业 实践能力培养
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大学生就业能力提升的路径分析--基于专业实践能力培养的视角 被引量:41
11
作者 王志刚 申书兴 +2 位作者 李存东 武艳艳 张建政 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期82-85,共4页
提升大学生就业能力是解决高校毕业生与社会之间的"就业鸿沟"、是促进大学生就业的重要途径。基于专业实践能力培养的视角分析大学生就业能力提升的结构路径、技术路径和制度路径:构建专业实践能力培养路线图;改革专业实践教... 提升大学生就业能力是解决高校毕业生与社会之间的"就业鸿沟"、是促进大学生就业的重要途径。基于专业实践能力培养的视角分析大学生就业能力提升的结构路径、技术路径和制度路径:构建专业实践能力培养路线图;改革专业实践教学模式;转变专业实践教学管理方式。 展开更多
关键词 就业能力 专业实践能力培养路线图 教学模式 教学管理方式
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面向车辆行业的全日制专业硕士实践能力培养与实践 被引量:2
12
作者 郭宗和 李瑞先 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第8期158-161,共4页
从全日制专业硕士研究生教育的培养目标出发,分析了目前国内全日制专业硕士研究生教育存在的问题,提出通过优化培养方案和质量评价体系、坚持做好3个结合和落实4项保障等措施,提高面向车辆行业的全日制专业硕士实践能力,基本达到了具有... 从全日制专业硕士研究生教育的培养目标出发,分析了目前国内全日制专业硕士研究生教育存在的问题,提出通过优化培养方案和质量评价体系、坚持做好3个结合和落实4项保障等措施,提高面向车辆行业的全日制专业硕士实践能力,基本达到了具有较扎实理论基础和解决工程问题的实践能力、创新能力和综合应用能力的培养目标。 展开更多
关键词 车辆行业 全日制专业硕士 实践能力培养
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高职院校青年教师实践能力培养中的问题及对策分析 被引量:11
13
作者 武俊梅 《教育与职业》 北大核心 2013年第12期68-69,共2页
"十二五"时期,高职教育转入内涵发展阶段,青年教师已成为教学一线的主力军,加强青年教师的实践能力培养尤为重要。而高职院校在青年教师实践能力培养中存在诸多不足,为更有效地提高其培养效果,学校、教师、社会等三个层面都... "十二五"时期,高职教育转入内涵发展阶段,青年教师已成为教学一线的主力军,加强青年教师的实践能力培养尤为重要。而高职院校在青年教师实践能力培养中存在诸多不足,为更有效地提高其培养效果,学校、教师、社会等三个层面都应共同发挥作用,如学校需强化意识、激励机制、加强管理;教师需转变观念、明确目标、发挥优势;社会需加强政府主导、实现校企合作等。 展开更多
关键词 高职院校 青年教师 实践能力培养
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体育院校表演专业学生实践能力培养体系的构建研究 被引量:11
14
作者 金晓阳 《广州体育学院学报》 北大核心 2007年第4期113-115,共3页
体育院校表演专业实践教学体系的构建由目标体系、内容体系、条件体系、管理体系及评价体系五部分构成。其中,目标体系包括是实践能力、文化艺术素养、技术资格证书;内容体系包括实验、实训;课程设计;社会实践;毕业实习;毕业设计;第二... 体育院校表演专业实践教学体系的构建由目标体系、内容体系、条件体系、管理体系及评价体系五部分构成。其中,目标体系包括是实践能力、文化艺术素养、技术资格证书;内容体系包括实验、实训;课程设计;社会实践;毕业实习;毕业设计;第二课堂等实践内容;条件体系包括师资队伍、经费保障、场馆设施、实验设备等方面;管理体系包括实践教学组织管理、运行管理和制度管理;评价体系包括实验评价、课堂实践教学评价、实习考核评价。 展开更多
关键词 体育表演专业 实践能力培养体系 构建
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法学硕士研究生实践能力培养的内涵与路径探究 被引量:6
15
作者 林仕尧 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第7期16-20,共5页
阐述了法学硕士研究生实践能力培养的内涵与目标。分析了法学硕士研究生实践能力培养的现状与问题,指出了法学硕士研究生实践能力培养的对策与可行的路径。
关键词 法学硕士研究生 实践能力培养 研究生教育
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职业胜任力导向下高职学生综合实践能力培养探析 被引量:8
16
作者 张骏 《教育与职业》 北大核心 2017年第18期108-112,共5页
文章分析了职业胜任力导向下高职学生综合实践能力的构成要素,阐述了高职学生综合实践能力培养矩阵的具体构建及象限分析,进而从基础课程实训体系、专业核心课程实训体系、综合实训课程体系和顶岗实习课程体系四个方面进行实践能力培养... 文章分析了职业胜任力导向下高职学生综合实践能力的构成要素,阐述了高职学生综合实践能力培养矩阵的具体构建及象限分析,进而从基础课程实训体系、专业核心课程实训体系、综合实训课程体系和顶岗实习课程体系四个方面进行实践能力培养课程系统建设,最后提出高职院校应从管理制度、师资队伍、校内基地和行企基地四个角度进行高职学生综合实践能力培养保障体系建设,以促进高职学生综合实践能力的全面提升。 展开更多
关键词 职业胜任力 高等职业教育 综合实践能力培养矩阵
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会计专业学生实践能力培养途径探讨 被引量:3
17
作者 杨亚西 杨波 《财会通讯(上)》 北大核心 2012年第11期45-47,共3页
会计是一门技术性和实践性很强的社会科学,会计专业的学生不仅要求掌握丰富的理论知识,还需要具备较强的实践能力。学生的实践能力是衡量会计专业教育质量的主要指标之一,也是学生迈向就业市场和增强职业竞争力的本质所在。对会计专... 会计是一门技术性和实践性很强的社会科学,会计专业的学生不仅要求掌握丰富的理论知识,还需要具备较强的实践能力。学生的实践能力是衡量会计专业教育质量的主要指标之一,也是学生迈向就业市场和增强职业竞争力的本质所在。对会计专业的学生而言,其实践能力由专业实践能力和社会实践能力两部分构成。其中,专业实践能力包括会计、财务管理和审计等工作的业务处理能力、综合分析能力和解决问题的能力;社会实践能力包括人际交往能力、沟通协调能力、合作共事能力和创新能力。但目前我国高校会计专业教育普遍存在“重理论、轻实践”的现象,导致会计专业毕业生的实践能力差,会计专业教育质量的提高受到了严重制约。因此,通过多种途径推进会计教学与生产劳动和社会实践的紧密结合,是提升会计专业学生的实践能力。提高会计教学质量的必然选择。 展开更多
关键词 会计专业教育 实践能力培养 专业学生 社会实践能力 专业实践能力 解决问题的能力 业务处理能力 综合分析能力
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汽车类大学生专业实践能力培养分析 被引量:3
18
作者 黄燕娟 赵新 +3 位作者 李庆 杨均忠 黄伟强 陈保安 《现代农业装备》 2014年第5期64-66,70,共4页
随着社会经济的发展和家用汽车的普及,社会对汽车类大学生能力的期望越来越高,但大学生进入社会后又往往显得能力不足。政府和学校都已采取各种措施,试图通过教学提高学生的专业实践能力。本文通过问卷调查的方式,对汽车类专业本科生专... 随着社会经济的发展和家用汽车的普及,社会对汽车类大学生能力的期望越来越高,但大学生进入社会后又往往显得能力不足。政府和学校都已采取各种措施,试图通过教学提高学生的专业实践能力。本文通过问卷调查的方式,对汽车类专业本科生专业实践能力进行调查分析,为大学生专业实践能力培养提供参考。 展开更多
关键词 汽车类大学生 实践能力培养 问卷调查
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高职园林技术专业教师实践能力培养体系的构建及制度保障 被引量:2
19
作者 杨逢玉 郑玉彬 杨帆 《安徽农学通报》 2018年第16期143-143,154,共2页
该文介绍了高职院校教师实践能力培养体系的构建方法,并探讨了如何从系部层面和学院层面建立高职院校园林技术专业教师实践能力培养体系的制度保障。
关键词 高职院校 园林技术专业 教师实践能力培养体系 制度保障
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从人才就业看大学生实践能力培养 被引量:13
20
作者 谢斌 《交通高教研究》 2001年第2期37-39,共3页
人才就业市场上反映出来的大学毕业生实践动手和创造能力较弱问题 ,表明大学教育在培养学生动手能力和创造能力方面存在缺陷与不足。本文从教育学的角度对此进行了分析 ,并提出了有针对性的对策建议。
关键词 大学生 就业 实践能力培养 教学改革 教学评价 培养模式 人才素质 动手能力
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