检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

作物学研究生“六进”实践育人体系构建与实践: 1; 作者黄敏吴俊《农业开发与装备》 2025年第2期27-29,共3页; 作物学是实践性很强的应用学科,必须弘扬耕读教育传统,强化实践育人机制。介绍湖南农业大学作物学研究生培养的“六进”实践育人体系:进生产一线,强化实践技能,促进学以致用;进乡村社区,了解“三农”现状,把握农业发展“痛点”;进企业课... 展开更多; 关键词高等教育作物学研究生 “六进”实践育人体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“三全育人”理念的农业高校实践育人体系构建: 2; 作者刘洋《现代农业科技》 2025年第12期213-216,220,共5页; 基于“三全育人”理念构建农业高校实践育人体系,对增强学生的实践操作能力、促进理论与实践的有机结合具有重要作用。介绍了基于“三全育人”理念的农业高校实践育人体系构建的目的、原则及意义,分析了存在的问题,并从组织体系、内容... 展开更多; 关键词 “三全育人”理念实践育人体系农业高校构建措施; 在线阅读下载PDF 职称材料

“跟进式教育”理念下电子信息类实践育人体系的构建被引量：12: 3; 作者朱正伟焦竹青 +1 位作者储开斌徐守坤《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第2期224-227,共4页; 分析了目前高校培养电子信息类人才存在的问题;基于跟进式教育理念,构建了针对电子信息类专业创新人才主体,以教学实践、工程实践、创新实践和企业实践为四翼,协同互补的实践育人培养体系;建立了"基本技能、综合应用能力、实践技... 展开更多; 关键词跟进式教育电子信息创新型人才实践育人体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

系统论视角下高校实践育人体系建设被引量：9: 4; 作者卢晓《广西大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2021年第5期1409-1415,共7页; 实践育人是高校思想政治教育系统中重要的一个子系统,是除思政课程和课程思政之外的重要阵地。要充分发挥实践育人功效,需在系统论视角下激活“实践育人主体、实践育人活动、实践育人平台、实践育人组织管理”等四个子系统,从而建构“... 展开更多; 关键词系统论实践育人体系高校思想政治教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于高质量课程治理体系与育人实践体系关系的思考被引量：12: 5; 作者胡定荣《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第3期53-61,共9页; 建立高质量课程体系,需要思考高质量课程治理体系和实践体系及其统一关系。与高质量教育要求相适应,我国课程治理体系呈现国家主导多主体参与治理、全面治理、基于国际国内经验和评价监控治理的特征,课程实践体系呈现高标准目标、综合... 展开更多; 关键词课程体系治理体系育人实践体系高质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型园艺本科实践育人课程体系建设被引量：1: 6; 作者谢学强《安徽农业科学》 CAS 2019年第4期275-277,共3页; 应用型园艺本科人才培养过程应注重核心技能的训练,同时要注重先导和辅助技能、人才自我发展技能及人文综合素质的培养。这些技能和素质分解归属到具体课程,即构成实践育人课程体系。阐述了应用型园艺本科人才的特点,分析了园艺生产和... 展开更多; 关键词应用型园艺人才实践育人课程体系课程内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

集美大学海洋食品与生物工程学院: 7; 《农产品加工》 2025年第5期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页; 学院始终秉承立德树人的初心和使命,坚持“知识传授、能力培养、素质提升、人格塑造”相统一,以党建工作和课程思政建设为引领,在构建凸显“工海”交融的课程体系、线上线下混合式教学体系和产教融合的实践育人体系等方面开展了一系列... 展开更多; 关键词课程思政集美大学产教融合立德树人创新性工作素质提升海洋食品实践育人体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

一头对接生产过程一头对接社会需求唐山职业技术学院开启校内“会计工厂”: 8; 《教育与职业》北大核心 2020年第20期I0005-I0005,共1页; 近年来唐山职业技术学院财经系在发展与探索中,不仅形成了基于工作过程系统化、适应用人单位要求及高等职业教育人才培养目标的课程体系,还紧跟行业技能转型趋势对实践育人体系进行重构和梳理,构建了"双轨递进,开放共享"的实... 展开更多; 关键词高等职业教育工作过程系统化唐山职业技术学院开放共享实践育人体系转型趋势行业技能用人单位; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名作物学研究生“六进”实践育人体系构建与实践: 1; 作者黄敏吴俊; 机构湖南农业大学农学院; 出处《农业开发与装备》 2025年第2期27-29,共3页; 基金教育部人文社科研究专项任务重点项目(17JDGC005)。; 文摘作物学是实践性很强的应用学科,必须弘扬耕读教育传统,强化实践育人机制。介绍湖南农业大学作物学研究生培养的“六进”实践育人体系:进生产一线,强化实践技能,促进学以致用;进乡村社区,了解“三农”现状,把握农业发展“痛点”;进企业课堂,深化产教融合,提升职业素养;进创新团队,激发创新思维,提升创新能力;进竞赛舞台,推进以赛促学,提升综合素质;进孵化基地,转化创新成果,夯实创业基础。; 关键词高等教育作物学研究生 “六进”实践育人体系; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学] S31-4 [农业科学—作物栽培与耕作技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“三全育人”理念的农业高校实践育人体系构建: 2; 作者刘洋; 机构天津农学院; 出处《现代农业科技》 2025年第12期213-216,220,共5页; 基金天津农学院教育教学研究与改革项目“基于‘三全育人’理念的高校实践育人体系构建”(2023-B-53)。; 文摘基于“三全育人”理念构建农业高校实践育人体系,对增强学生的实践操作能力、促进理论与实践的有机结合具有重要作用。介绍了基于“三全育人”理念的农业高校实践育人体系构建的目的、原则及意义,分析了存在的问题,并从组织体系、内容体系方面提出了构建措施,以期提高农业高校实践育人的成效,助力大学生全面发展,为社会发展培养高层次人才。; 关键词 “三全育人”理念实践育人体系农业高校构建措施; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“跟进式教育”理念下电子信息类实践育人体系的构建被引量：12: 3; 作者朱正伟焦竹青储开斌徐守坤; 机构常州大学信息科学与工程学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第2期224-227,共4页; 基金江苏省高等教育教改研究课题(2015JSJG111) 常州大学重点课题(GJYJ2015005) +1 种基金常州大学重点课题(2015XSJY01); 文摘分析了目前高校培养电子信息类人才存在的问题;基于跟进式教育理念,构建了针对电子信息类专业创新人才主体,以教学实践、工程实践、创新实践和企业实践为四翼,协同互补的实践育人培养体系;建立了"基本技能、综合应用能力、实践技能和创新应用能力"阶梯递进的"跟进式"人才培养机制,以期为电子信息类及其他工程类学科的人才培养探索一条新路。; 关键词跟进式教育电子信息创新型人才实践育人体系; Keywords follow-up education electronic information innovative talents practical training system; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名系统论视角下高校实践育人体系建设被引量：9: 4; 作者卢晓; 机构广西农业职业技术大学; 出处《广西大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2021年第5期1409-1415,共7页; 基金广西高等教育本科教学改革工程重点项目(2020JGZ166)。; 文摘实践育人是高校思想政治教育系统中重要的一个子系统,是除思政课程和课程思政之外的重要阵地。要充分发挥实践育人功效,需在系统论视角下激活“实践育人主体、实践育人活动、实践育人平台、实践育人组织管理”等四个子系统,从而建构“四位一体”的实践育人体系。; 关键词系统论实践育人体系高校思想政治教育; Keywords system theory practice education system ideological and political education in universities; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于高质量课程治理体系与育人实践体系关系的思考被引量：12: 5; 作者胡定荣; 机构北京师范大学教育学部; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第3期53-61,共9页; 基金国家社会科学基金2017年度教育学一般课题“学校课程治理现代化研究”(BHA170126) 北京市教育科学“十三五”规划2018年度优先关注课题“北京市中小学校本课程建设现状与发展趋势研究”(3020-0008)。; 文摘建立高质量课程体系,需要思考高质量课程治理体系和实践体系及其统一关系。与高质量教育要求相适应,我国课程治理体系呈现国家主导多主体参与治理、全面治理、基于国际国内经验和评价监控治理的特征,课程实践体系呈现高标准目标、综合性内容、灵活性实施和综合创新评价等特征。这对学校课程育人意识和行为方式的转变起到了积极效果,但出现了较严重的分化现象等问题。面向未来的高质量课程体系建设应确立优质、公平和差异包容的高质量课程标准;共建共享的治理关系;完善各级课程治理机制;从社会源头治理,切实减轻中小学课业负担;把考试评价作为课程治理工具,而不是目的;根据课程育人功能要求不断地完善课程实践体系。; 关键词课程体系治理体系育人实践体系高质量; Keywords curriculum system governance system education practice system high quality; 分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型园艺本科实践育人课程体系建设被引量：1: 6; 作者谢学强; 机构四川民族学院农学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2019年第4期275-277,共3页; 基金四川民族学院教改项目(2017xjjg01) 应用型专业综合改革试点项目; 文摘应用型园艺本科人才培养过程应注重核心技能的训练,同时要注重先导和辅助技能、人才自我发展技能及人文综合素质的培养。这些技能和素质分解归属到具体课程,即构成实践育人课程体系。阐述了应用型园艺本科人才的特点,分析了园艺生产和应用型园艺本科人才所需的技能,构建了应用型园艺本科人才实践育人课程体系,并提出了构建该体系的一些具体措施。; 关键词应用型园艺人才实践育人课程体系课程内容; Keywords Applied horticulture talents Practice education course system Course content; 分类号 S-01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名集美大学海洋食品与生物工程学院: 7; 出处《农产品加工》 2025年第5期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页; 文摘学院始终秉承立德树人的初心和使命,坚持“知识传授、能力培养、素质提升、人格塑造”相统一,以党建工作和课程思政建设为引领,在构建凸显“工海”交融的课程体系、线上线下混合式教学体系和产教融合的实践育人体系等方面开展了一系列创新性工作,取得了显著的工作成效。; 关键词课程思政集美大学产教融合立德树人创新性工作素质提升海洋食品实践育人体系; 分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一头对接生产过程一头对接社会需求唐山职业技术学院开启校内“会计工厂”: 8; 出处《教育与职业》北大核心 2020年第20期I0005-I0005,共1页; 文摘近年来唐山职业技术学院财经系在发展与探索中,不仅形成了基于工作过程系统化、适应用人单位要求及高等职业教育人才培养目标的课程体系,还紧跟行业技能转型趋势对实践育人体系进行重构和梳理,构建了"双轨递进,开放共享"的实践育人体系。; 关键词高等职业教育工作过程系统化唐山职业技术学院开放共享实践育人体系转型趋势行业技能用人单位; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	作物学研究生“六进”实践育人体系构建与实践	黄敏吴俊	《农业开发与装备》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于“三全育人”理念的农业高校实践育人体系构建	刘洋	《现代农业科技》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“跟进式教育”理念下电子信息类实践育人体系的构建	朱正伟焦竹青储开斌徐守坤	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2018	12	在线阅读下载PDF 职称材料
4	系统论视角下高校实践育人体系建设	卢晓	《广西大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心	2021	9	在线阅读下载PDF 职称材料
5	关于高质量课程治理体系与育人实践体系关系的思考	胡定荣	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2022	12	在线阅读下载PDF 职称材料
6	应用型园艺本科实践育人课程体系建设	谢学强	《安徽农业科学》 CAS	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	集美大学海洋食品与生物工程学院		《农产品加工》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	一头对接生产过程一头对接社会需求唐山职业技术学院开启校内“会计工厂”		《教育与职业》北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料