- 
                题名中国城市社区卫生服务发展理论及其实践缺陷
                    被引量:19
            
- 1
- 
                
            
- 
                
                            作者
                                刘军安
                                卢祖洵
                                孙奕
                
            
- 
                    机构
                    
                            华中科技大学同济医学院社会医学系
                    
                
- 
                出处
                
                
                    《中国卫生事业管理》
                    
                    
                2004年第6期324-325,共2页
            
- 
                        基金
                        
                                    国家自然科学基金项目 编号为 30 371 2 33
                        
                    
- 
                    文摘
                        文章着重探讨了影响社区卫生服务发展的一些理论 ,比如社区发展理论、社区人理论、以人为本理论和公共选择理论 ,指出社区卫生服务的发展要遵循这些理论的指导。目前 ,我国社区卫生服务发展存在一些缺陷 ,社区卫生服务政策应该及时给予调整 ,以促进社区卫生服务向更高层次发展。
                        
                    
            
- 
                    关键词
                    
                            中国
                            城市
                            社区卫生服务
                            发展理论
                            实践缺陷
                            以人为本
                    
                
- 
                    分类号
                    
                            
                                
                                    R197.1
[医药卫生—卫生事业管理]                                
                            
                    
                
- 
                
            
            - 
                题名中国现当代文学史著中图文互文实践缺陷刍议
                    被引量:6
            
- 2
- 
                
            
- 
                
                            作者
                                龙其林
                
            
- 
                    机构
                    
                            广州大学俗文化研究中心
                            澳门大学中文系
                    
                
- 
                出处
                
                
                    《中国文学研究》
                    
                            CSSCI
                            北大核心
                    
                2013年第4期103-106,共4页
            
- 
                        基金
                        
                                    作者广东高校优秀青年创新人才培育项目(育苗工程项目)"现当代文学史著中的图文互文研究"(2012WYM_0109)
                                    广州大学青年博士专项项目"中国现当代文学与文化研究中的插图与配文之关系及类型研究"(LQL1-1015)的阶段性研究成果
                        
                    
- 
                    文摘
                        中国现当代文学史著中的图文互文实践虽然方兴未艾,但就其总体实践而言仍有不少缺陷:图像与文字的错位,导致意义的错乱或缺失,而编著者入史现象则损害了文学史著的客观性;图文语境的消解、破碎与解构,使得图文的价值被削弱甚至走向对立;文学史著的图文关系缺乏创新,使读者的期待视野日渐趋同。凡此种种,使得现当代文学史著运用图像的成果数量趋多而精品少、视觉冲击性强而思想性偏弱。
                        
                    
            
- 
                    关键词
                    
                            现当代文学
                            文学史著
                            图文互文
                            实践缺陷
                    
                
- 
                    Keywords
                    
                            Contemporary literature
                             literary history books
                             Graphic Intersexuality
                             practice defect
                    
                
- 
                    分类号
                    
                            
                                
                                    I0
[文学—文学理论]                                
                            
                    
                
- 
                
            
            - 
                题名高效课堂的实践缺陷及其超越
                    被引量:5
            
- 3
- 
                
            
- 
                
                            作者
                                周海涛
                                王国己
                
            
- 
                    机构
                    
                            新疆师范大学教育科学学院
                            甘肃民勤王国几英语工作室
                    
                
- 
                出处
                
                
                    《当代教育科学》
                    
                            北大核心
                    
                2016年第7期46-50,共5页
            
- 
                    文摘
                        新课改背景下,课堂的高效取向已成为课堂教学改革的重要范式。高效课堂在实践中出现"知识人"塑造的倾向,忠实于预成性学习资源,学习方式的技术迷恋与模式化,学习评价的单一性和效率化等诸多缺陷。剖析上述问题的根本缘由在于:普遍主义的教学认识论、控制主义的教学方法论、功利主义的文化心理。救赎与超越高效课堂实践缺陷的可能路径是构建智慧课堂,以智慧培育为课堂教学指向的终极价值,即依据课堂教学本真的育人诉求——为思维而教、为创造性而教、为智慧而教。
                        
                    
            
- 
                    关键词
                    
                            高效课堂
                            实践缺陷
                            智慧课堂
                    
                
- 
                    分类号
                    
                            
                                
                                    G424
[文化科学—课程与教学论]                                
                            
                    
                
-