认证标准合作与实践维度下美术学一流本科专业产教深度融合建设研究

1

作者 李学奇 刘应军 《美术教育研究》 2024年第10期154-156,共3页

该文从专业认证标准合作与实践维度下提出产教深度融合建设教育理念,为美术学专业实践教学提供理论依据与实践指导,结合美术学专业教育现状,探索如何将本土民族文化符号融入美术学一流本科专业建设实践教学。

关键词 认证标准 实践维度 产教融合

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论实践维度的优先性——马克思实践哲学新探 被引量：23

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作者 俞吾金 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2011年第6期1-7,共7页

马克思的实践哲学是实践概念史上的一个重要的发展阶段。在马克思的实践概念中,实践不是一个边缘性的、偶尔出现的概念,而是马克思考察一切对象的基础和出发点。在马克思那里,实践维度不但优先于感性直观,也优先于理论态度和逻辑范畴。

关键词 实践维度 感性直观 理论态度 逻辑范畴

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构建中国电影学派的实践维度:浪漫现实主义传统的现代性呈现——由近年印度电影在中国内地屡屡叫好叫座想到的 被引量：5

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作者 峻冰 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2018年第5期141-150,共10页

新时代中国电影学派的构建无疑离不开实践维度。立足何种语境,基垫于什么样的主导创作方法,以怎样的实践美学为引领,显然都需要充分认知、借鉴和探讨。在《战狼2》《红海行动》《我不是药神》等电影类型化实践的有益探索及不少国产电影... 新时代中国电影学派的构建无疑离不开实践维度。立足何种语境,基垫于什么样的主导创作方法,以怎样的实践美学为引领,显然都需要充分认知、借鉴和探讨。在《战狼2》《红海行动》《我不是药神》等电影类型化实践的有益探索及不少国产电影因娱乐性、商业性彰显而思想性、艺术性缺失饱受诟病的背景下,近年印度电影以现实与浪漫的成功交融在中国内地屡屡叫好叫座的观影表现无疑提供了某种启示。探析多部印度电影的热映因由,溯源浪漫现实主义传统的文化基因、美学特征与结构手法,明确提出浪漫现实主义传统的现代性呈现实为中国电影学派实践维度的首要之选,显然于国产电影的未来创作及发展振兴大有益处。 展开更多

关键词 中国电影学派 实践维度 印度电影 浪漫现实主义 现代性呈现

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论古希腊时期音乐本质的理念维度和实践维度 被引量：1

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作者 于丽 《黄河之声》 2015年第2期106-106,共1页

古希腊理论家对于音乐本质的认知深刻影响了西方音乐理论史的思考路径和思考方向。古希腊理论家从丰富的社会音乐实践活动出发,探讨音乐的本质问题,并形成多种理论范式,其中最为重要的是理念维度和实践维度。

关键词 古希腊 音乐本质 理念维度 实践维度

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论阐释翻译学的实践维度——“道德”一词英汉互译的语料库分析

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作者 张明权 《现代语文（下旬．语言研究）》 2013年第3期130-134,161,共5页

阐释翻译学长期执着于形而上的理性思考,一度被置于经验主义的对立面,脱离语言解释的实践。笔者把语料库语言学和阐释翻译理论相结合,在阐释翻译学研究中引入实践维度概念,探寻解决阐释翻译的实践路径。在理论阐述之后,通过"道德&q... 阐释翻译学长期执着于形而上的理性思考,一度被置于经验主义的对立面,脱离语言解释的实践。笔者把语料库语言学和阐释翻译理论相结合,在阐释翻译学研究中引入实践维度概念,探寻解决阐释翻译的实践路径。在理论阐述之后,通过"道德"一词英译的语料库分析,探讨语料库在阐释翻译学中的具体应用。阐释翻译学借助以语料库形式积累的"体系化"经验,通过译者的主体选择,使阐释翻译学摆脱单纯的理论研究困境,从而建立可实际操作的开放理论体系。 展开更多

关键词 阐释翻译学 实践维度 “道德”语料库

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思想渊源、理论意蕴和实践维度:习近平“青年观”研究的三个层面 被引量：3

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作者 杨蓉 《东华大学学报（社会科学版）》 2022年第2期108-114,共7页

习近平总书记高度重视青年工作,多次发表重要讲话论及青年群体,形成了系统的习近平“青年观”。习近平“青年观”根源于马克思主义、中国共产党实践、中华优秀传统文化和习近平个人的成长经历,是理想信念教育、爱国主义教育、“党的事... 习近平总书记高度重视青年工作,多次发表重要讲话论及青年群体,形成了系统的习近平“青年观”。习近平“青年观”根源于马克思主义、中国共产党实践、中华优秀传统文化和习近平个人的成长经历,是理想信念教育、爱国主义教育、“党的事业后继有人”、“知行合一”理念、“全面从严治团”等思想的有机集合。习近平“青年观”的实践维度,就是要在具体的历史实践中谋求习近平青年思想的现实化。深刻把握习近平“青年观”的思想渊源、理论意蕴和实践维度,对于做好新时代青年教育培养工作具有重大的理论和现实意义。 展开更多

关键词 习近平“青年观” 思想渊源 理论意蕴 实践维度

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论中国共产党全心全意为人民服务根本宗旨的实践维度

7

作者 郝桂荣 蒋海彬 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第2期6-8,共3页

全心全意为人民服务是中国共产党建党立党的根本宗旨,是中国共产党一以贯之努力践行、不断丰富发展的思想理论和实践体系。中国共产党主要从服务原则的遵循、服务任务的锚定、服务能力的提升、服务意识的强化四个维度践行全心全意为人... 全心全意为人民服务是中国共产党建党立党的根本宗旨,是中国共产党一以贯之努力践行、不断丰富发展的思想理论和实践体系。中国共产党主要从服务原则的遵循、服务任务的锚定、服务能力的提升、服务意识的强化四个维度践行全心全意为人民服务的根本宗旨,四者相辅相成、有机统一,共同形成中国共产党全心全意为人民服务的实践合力。 展开更多

关键词 中国共产党 全心全意为人民服务 根本宗旨 实践维度

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中共党史硕士生学科创新能力培养的实践维度

8

作者 汪兵 《大连大学学报》 2023年第3期123-129,共7页

中共党史党建学科被提升为一级学科后,对于党史硕士研究生的培养提出了更高的要求和标准。中共党史研究的进展及其学科体系、学术体系、话语体系的建设,也离不开党史专门人才的培养和教育。党史硕士生的学科创新能力培养就是其中一个基... 中共党史党建学科被提升为一级学科后,对于党史硕士研究生的培养提出了更高的要求和标准。中共党史研究的进展及其学科体系、学术体系、话语体系的建设,也离不开党史专门人才的培养和教育。党史硕士生的学科创新能力培养就是其中一个基础性环节。新时代党史硕士生学科创新能力培养的实践维度,主要涉及对党史学科属性的认知、党史专业课程的设置、经典性著作的阅读、写作水平的提升以及学术交流范围的扩大等内容。提炼这方面的有益经验,既是对党史硕士生培养过程的思考与总结,也是对新时代党史硕士生教育工作的调整与改进。 展开更多

关键词 中共党史 研究生教育 学科属性 创新能力培养 实践维度

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马克思美学思想的实践维度分析

9

作者 梁元 《艺术科技》 2021年第24期133-135,共3页

在马克思主义思想中,美学思想源于对古希腊美学思想、古罗马时代美学思想、文艺复兴时期文学思潮以及德意志古典哲学中美学思想等的吸收。马克思主义的美学思想对实践精神方面的美学更加注重,这也使马克思主义美学思想在当今成为人类实... 在马克思主义思想中,美学思想源于对古希腊美学思想、古罗马时代美学思想、文艺复兴时期文学思潮以及德意志古典哲学中美学思想等的吸收。马克思主义的美学思想对实践精神方面的美学更加注重,这也使马克思主义美学思想在当今成为人类实践维度中的重要指导思想。基于此,文章从实践维度分析马克思主义中的美学思想,以为马克思主义美学思想指导作用的充分发挥和人类实践活动中的美学研究提供科学参考。 展开更多

关键词 马克思主义 美学思想 实践维度

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基于职业教育视角的印刷业人才培养多维实践与探索

10

作者 孙恺 芦春燕 《中国印刷》 2025年第2期35-37,共3页

印刷业正处于深刻变革期,如印刷品功能从传统的信息载体向交互媒介升级,智能包装、AR印刷品逐渐兴起;CIP4全流程自动化、云端协作、人工智能客服等之于生产流程的技术提升,正在重塑设计与印前环节……这些变化对印刷业从业人员的技能与... 印刷业正处于深刻变革期,如印刷品功能从传统的信息载体向交互媒介升级,智能包装、AR印刷品逐渐兴起;CIP4全流程自动化、云端协作、人工智能客服等之于生产流程的技术提升,正在重塑设计与印前环节……这些变化对印刷业从业人员的技能与创新能力提出了更高要求。 展开更多

关键词 职业教育 创新能力 人才培养 多维实践 技能

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中华优秀传统文化融入思政课的三重维度

11

作者 陈岩 王媛 《河北大学成人教育学院学报》 2025年第1期117-120,共4页

中华优秀传统文化为中华民族的持续繁荣进步提供了坚实的后盾。思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的核心课程具有极其重要的价值,推进思想政治理论课建设需要根据新时代的发展背景,从而深度开发中华优秀传统文化丰富的教育教学资... 中华优秀传统文化为中华民族的持续繁荣进步提供了坚实的后盾。思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的核心课程具有极其重要的价值,推进思想政治理论课建设需要根据新时代的发展背景,从而深度开发中华优秀传统文化丰富的教育教学资源,使之在教学中得到有效的整合,以此来激发学生学习的兴趣,提高课堂教学的品质,推进思想政治理论课的高质量发展。 展开更多

关键词 传统文化 思想政治理论课 理论维度 现实困境 实践维度

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模型制作在园林专业多维实践平台中的应用

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作者 朱琨 李珊珊 +2 位作者 周璐 范震宇 梁艳 《黑龙江水利科技》 2024年第10期94-96,139,共4页

模型制作是一个直观性、实践性很强的专业学习方法,可以真实、立体地呈现设计立意,还可以提高学生对空间的感知力,激发学习兴趣和提升创造力。文章就模型制作在园林专业中的意义,探讨了模型制作与多维实践教学平台的融合,并结合现存问... 模型制作是一个直观性、实践性很强的专业学习方法,可以真实、立体地呈现设计立意,还可以提高学生对空间的感知力,激发学习兴趣和提升创造力。文章就模型制作在园林专业中的意义,探讨了模型制作与多维实践教学平台的融合,并结合现存问题提出了优化解决办法,以期为培养新型园林应用人才提供参考。 展开更多

关键词 园林 模型制作 多维实践平台

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推动“国家治理和社会发展更好相适应”:关系、问题与实践

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作者 陆昱 《政工学刊》 2025年第1期8-10,共3页

党的二十届三中全会强调:“推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础、国家治理和社会发展更好相适应,为中国式现代化提供强大动力和制度保障。”在生产关系和生产力、上层建筑和经济基础这两对关系的基础上,首次提出推动“国家治理... 党的二十届三中全会强调:“推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础、国家治理和社会发展更好相适应,为中国式现代化提供强大动力和制度保障。”在生产关系和生产力、上层建筑和经济基础这两对关系的基础上,首次提出推动“国家治理和社会发展更好相适应”这一重要论断,这是对马克思主义国家治理理论和社会发展理论的重要创新。从关系维度、问题维度、实践维度对推动“国家治理和社会发展更好相适应”进行解读,有利于更好理解和把握这一重要论断的深刻内涵,对进一步全面深化改革、推进中国式现代化有着重要理论和现实意义。 展开更多

关键词 中国式现代化 关系维度 社会发展理论 全面深化改革 马克思主义 生产关系 实践维度 问题与实践

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论高等学校创先争优实践的三个维度

14

作者 王永林 刘淑慧 《东华大学学报（社会科学版）》 2011年第4期290-293,共4页

创先争优活动是进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的一项重大举措。在高等学校深入开展创先争优活动,对新时期实现高校的科学发展、和谐发展具有十分重要的现实意义。本文从我党的优良传统和加强党的自身建设需要的角度出发... 创先争优活动是进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的一项重大举措。在高等学校深入开展创先争优活动,对新时期实现高校的科学发展、和谐发展具有十分重要的现实意义。本文从我党的优良传统和加强党的自身建设需要的角度出发,认为高等学校创先争优的实践应充分结合其自身的功能定位,从人才培养、科学研究和服务社会三个维度来展开。 展开更多

关键词 高等学校 创先争优 实践维度

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基于大学生创新能力培养的多维实践平台建设探讨——以西华大学为例 被引量：5

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作者 卞军 蔺海兰 《中国成人教育》 北大核心 2016年第8期106-108,共3页

本文分析了在大学生创新能力培养中存在的问题和构建多维实践平台的必要性,并以西华大学为例,探讨了构建科技竞赛平台、实践类课程体系和创新评价、考核、奖励体系、科研创新实践、产学研合作平台和学术交流平台等多维实践平台,旨在提... 本文分析了在大学生创新能力培养中存在的问题和构建多维实践平台的必要性,并以西华大学为例,探讨了构建科技竞赛平台、实践类课程体系和创新评价、考核、奖励体系、科研创新实践、产学研合作平台和学术交流平台等多维实践平台,旨在提高学生的创新和实践能力。 展开更多

关键词 创新能力 培养 多维实践平台 构建

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多维实践教学体系构建以及农业高级工程专业人才培养研究 被引量：3

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作者 潘海兵 陈红 +5 位作者 王树才 晏水平 黄小毛 万鹏 汲文峰 黎煊 《安徽农业科学》 CAS 2012年第36期17915-17917,共3页

为了培养符合现代社会需求的农业高级工程专业人才,分析了本科实践教学过程中存在的现实问题,提出了由课内至课外,校内至校外,由低年级至高年级,内容由易到难的多维实践教学体系以及具体措施。此教学体系中的具体措施已经在工学院的多... 为了培养符合现代社会需求的农业高级工程专业人才,分析了本科实践教学过程中存在的现实问题,提出了由课内至课外,校内至校外,由低年级至高年级,内容由易到难的多维实践教学体系以及具体措施。此教学体系中的具体措施已经在工学院的多个专业中开始实行,并且取得了良好的效果,学生们均从中受益。 展开更多

关键词 多维实践教学体系 人才培养 高级工程专业人才

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家具设计专业多维实践教学体系的探索 被引量：12

17

作者 陈哲 《家具与室内装饰》 2011年第4期32-33,共2页

结合所在学校家具设计专业的教学改革实践,论述了家具设计专业实行多维实践教学体系的教学理念、教学方法、类型及效果,对于设计应用型家具人才的培养模式是一个有益的探索。

关键词 家具设计 多维实践教学体系 创新能力

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基于高职学生特点的人文教育四维实践平台构建研究 被引量：1

18

作者 陈笑笑 《当代职业教育》 2012年第4期88-90,22,共4页

人文素质教育是高职学生素质培养的重要组成部分。目前,高职院校实施人文素质教育的主要途径跟本科类院校大体一致,即以人文课程为主、课外实践为辅,其效果并不理想。针对高职学生以及高职教育的特点构建人文教育四维实践平台——朋辈... 人文素质教育是高职学生素质培养的重要组成部分。目前,高职院校实施人文素质教育的主要途径跟本科类院校大体一致,即以人文课程为主、课外实践为辅,其效果并不理想。针对高职学生以及高职教育的特点构建人文教育四维实践平台——朋辈互助实践平台、家长联盟实践平台、校企联姻实践平台、社区义工实践平台,有利于引导高职生在人文实践中内化人文知识,体验人文价值和培养人文精神。 展开更多

关键词 高职学生 人文教育 四维实践平台 构建

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就业导向下光电类专业多维实践创新平台的构建与探讨 被引量：2

19

作者 李春来 吴伟 陆建勇 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2018年第2期92-94,共3页

根据构建创新型人才培养模式要求及创新型高校建设目标,结合我校光电信息科学与工程专业培养方案和学生创新能力培养基础,提出构建光电信息科学与工程专业立体化实践创新教学平台的科学方案,并探讨基于项目实践的光电类专业创新型人才... 根据构建创新型人才培养模式要求及创新型高校建设目标,结合我校光电信息科学与工程专业培养方案和学生创新能力培养基础,提出构建光电信息科学与工程专业立体化实践创新教学平台的科学方案,并探讨基于项目实践的光电类专业创新型人才培养模式构建的关键问题. 展开更多

关键词 光电类专业 多维实践 创新平台

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立德树人理念下的立体多维校本实践

20

作者 袁鹏飞 陈广余 《江苏教育》 2023年第43期25-27,共3页

立体化、多维化是进一步提升中小学德育实效的重要策略。江苏省常州市教科院附属初级中学紧紧围绕新时代立德树人根本任务,在充分分析自身实际的基础上,从中华优秀传统文化、本地特色文化、校园文化等角度立体架构,通过目标、内容、实... 立体化、多维化是进一步提升中小学德育实效的重要策略。江苏省常州市教科院附属初级中学紧紧围绕新时代立德树人根本任务,在充分分析自身实际的基础上,从中华优秀传统文化、本地特色文化、校园文化等角度立体架构,通过目标、内容、实践等多维度的项目引领,以及价值感悟、过程体验等多维度的活动落实,在机制建设、队伍建设、德育科研、学生发展等方面收获立体多维实践成效,实现文化育人。 展开更多

关键词 立体架构 多维实践 立德树人

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