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面向实践管理研究评价的创新维度探索
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作者 李兵宽 乐国林 《华东理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2013年第2期62-70,共9页
从社会科学研究的创新视角来看,面向管理实践或者实践导向的管理研究,应当具有社会科学研究创新的一般特点,但其创新性还有管理学科的实践特征:更加强调实践价值的知识创新或思想创新;强调管理操作或者管理实务的创新;其创新具有明显的... 从社会科学研究的创新视角来看,面向管理实践或者实践导向的管理研究,应当具有社会科学研究创新的一般特点,但其创新性还有管理学科的实践特征:更加强调实践价值的知识创新或思想创新;强调管理操作或者管理实务的创新;其创新具有明显的实践问题导向特征。因而,评价实践导向管理研究的创新性要从这些特点出发,建立评价指标体系。针对其创新性的评价从新价值、新方法、优效果三个维度设置和发展创新的评价指标。 展开更多
关键词 实践管理研究 评价 创新性 价值 方法 效果
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管理实践研究价值贡献的评价 被引量:11
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作者 陈春花 陈鸿志 刘祯 《管理学报》 CSSCI 2011年第6期791-795,共5页
价值贡献是评价管理实践研究的关键,包含4个基本要素:①实践性,研究要以实践价值作为首要目的;②理论性,研究要以理论的形式贡献实践;③推广性,反映成果的外部引用及应用;④验证性,反映成果本身的效力。
关键词 管理实践研究 价值贡献 评价
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中国管理实践研究的信念与取向——第7届“中国·实践·管理”论坛的回顾与思考 被引量:8
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作者 章凯 罗文豪 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2017年第1期1-7,共7页
历届"中国·实践·管理"论坛的成功举办,增强了学者们对中国管理实践研究重要性的共识,但国内学者在认识和开展中国管理实践研究时仍然存在着诸多方面信念的差异。基于此,回顾第7届"中国·实践·管理&qu... 历届"中国·实践·管理"论坛的成功举办,增强了学者们对中国管理实践研究重要性的共识,但国内学者在认识和开展中国管理实践研究时仍然存在着诸多方面信念的差异。基于此,回顾第7届"中国·实践·管理"论坛上的专题报告内容,立足于学科健康发展的角度,系统梳理和审视了学者们在中国管理实践研究的内涵、使命和责任、目标和任务、对象、路径等问题上的信念分歧。以期通过讨论和明晰有关问题,有助于明确中国管理实践研究的基本信念,从而更好地践行管理研究的科学使命和社会使命。 展开更多
关键词 中国 管理实践研究 理论开发 学术信念
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基于信息本质的不确定性机制的中国管理实践研究及评价——势科学视角 被引量:15
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作者 李德昌 张守凤 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2012年第8期1126-1134,1195,共10页
管理的本质是应对管理过程的不确定性,不确定性的内在机制是信息相互作用。无论是科学技术研究评价还是管理实践研究评价,都可以在不同抽象层次上进行,抽象层次越低,评价自由度越多,评价效果就越难以把握。信息层次上的抽象是人类期待... 管理的本质是应对管理过程的不确定性,不确定性的内在机制是信息相互作用。无论是科学技术研究评价还是管理实践研究评价,都可以在不同抽象层次上进行,抽象层次越低,评价自由度越多,评价效果就越难以把握。信息层次上的抽象是人类期待的最高层次上的抽象。势科学理论研究揭示了信息的本质意义,为在高度抽象的信息层次上进行中国管理实践研究及评价提供了科学化路径。由多元化对称性评价要素构成的具有数学群结构的评价模型,具有最大的评价信息量和评价信息势,为中国管理实践研究的有效评价提供了理论模型。 展开更多
关键词 势科学 中国管理实践研究及评价 信息 信息势 不确定性
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基于中国本土领先企业管理实践研究的4P方法论探索
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作者 乐国林 陈春花 +1 位作者 毛淑珍 曾昊 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2016年第12期1766-1774,共9页
基于中国情境的领先企业管理实践,借鉴知识与实践互动的知识建构观,依据长期对中国领先企业管理实践关注的成果《领先之道》,提出从实践稀缺、理论乏力、本土特性、学科价值框定领先企业管理实践研究的重大价值性,构建和论证了研究者嵌... 基于中国情境的领先企业管理实践,借鉴知识与实践互动的知识建构观,依据长期对中国领先企业管理实践关注的成果《领先之道》,提出从实践稀缺、理论乏力、本土特性、学科价值框定领先企业管理实践研究的重大价值性,构建和论证了研究者嵌入实践为中心的"实践-问题-命题/模型-学说"的4P方法论,可作为我国本土管理实践研究方法论的批判性参照。 展开更多
关键词 管理实践研究 方法论 4P 实践 领先企业
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中小学校本研究应注重管理——读李春山的《中小学校本研究管理:方法与实践》
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作者 晓言 《中小学管理》 北大核心 2006年第9期56-56,共1页
中小学教育的改革与发展,必须建立在研究的基础之上。这种研究不仅是专业教育研究工作者的任务,同时也是中小学教育实践工作者的任务。当前,广大中小学校长和教职工已经认识到结合学校和本人的工作实际进行研究的重要性,积极参与到... 中小学教育的改革与发展,必须建立在研究的基础之上。这种研究不仅是专业教育研究工作者的任务,同时也是中小学教育实践工作者的任务。当前,广大中小学校长和教职工已经认识到结合学校和本人的工作实际进行研究的重要性,积极参与到以本校教职工为研究主体、以解决本校实际问题为研究目的的校本研究中来。中小学的校本研究得到蓬勃发展,取得了很大成绩,总结出不少有效的做法和经验。 展开更多
关键词 中小学 校本研究 书评 教育实践 校长 教育研究 研究主体 李春山 《中小学校本研究管理:方法与实践
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企业绩效管理体系国内研究述评:2002—2017 被引量:22
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作者 崔健 李晓宁 杜鹏翾 《会计之友》 北大核心 2019年第3期41-45,共5页
绩效管理体系是绩效管理实践活动的成果。文章采用内容分析法,对2002—2017年国内企业绩效管理体系研究成果从文献发表、文献来源、研究视角、研究方法和研究对象等方面进行分析。结果显示目前企业绩效管理体系研究多采用案例研究法,且... 绩效管理体系是绩效管理实践活动的成果。文章采用内容分析法,对2002—2017年国内企业绩效管理体系研究成果从文献发表、文献来源、研究视角、研究方法和研究对象等方面进行分析。结果显示目前企业绩效管理体系研究多采用案例研究法,且以对国有企业案例研究为主,存在研究成果数量不足、分散、内容单调等问题。创新绩效管理体系研究视角,开发应用绩效管理工具,以民营企业和各类人员或团队作为研究对象等应是企业绩效管理体系未来研究的关注点,从而提升绩效管理实践研究水平。 展开更多
关键词 管理实践研究 企业绩效管理体系 内容分析法 研究综述
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学校管理在研究中进行
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作者 唐兴华 《中小学管理》 北大核心 2003年第11期27-28,共2页
关键词 学校管理 实践管理研究 小学 领导干部联系班级制 个案探究
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