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补上“生命教育”这一课
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作者
王一方
《教育家》
2016年第9期70-72,共3页
日前,西安18岁高三学生自杀身亡的消息引起了人们的广泛关注,在哀叹天才少年离去的同时,越来越多的人开始注意到抑郁症等心理障碍疾病对青少年健康成长的威胁,关注心理健康,开展生命教育已成为教育界乃至全社会的广泛共识。何为生命教育...
日前,西安18岁高三学生自杀身亡的消息引起了人们的广泛关注,在哀叹天才少年离去的同时,越来越多的人开始注意到抑郁症等心理障碍疾病对青少年健康成长的威胁,关注心理健康,开展生命教育已成为教育界乃至全社会的广泛共识。何为生命教育?一种普遍的理论观点认为:生命教育即直面生命和人的生死问题的教育,其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天、人、物、我之间的关系。
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关键词
高三学生
障碍疾病
心理健康
生死问题
郁症
青少年学生
自杀身亡
死亡意识
实践研究成果
赶尸
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题名
补上“生命教育”这一课
被引量：
1
1
作者
王一方
机构
北京大学医学人文研究院
出处
《教育家》
2016年第9期70-72,共3页
文摘
日前,西安18岁高三学生自杀身亡的消息引起了人们的广泛关注,在哀叹天才少年离去的同时,越来越多的人开始注意到抑郁症等心理障碍疾病对青少年健康成长的威胁,关注心理健康,开展生命教育已成为教育界乃至全社会的广泛共识。何为生命教育?一种普遍的理论观点认为:生命教育即直面生命和人的生死问题的教育,其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天、人、物、我之间的关系。
关键词
高三学生
障碍疾病
心理健康
生死问题
郁症
青少年学生
自杀身亡
死亡意识
实践研究成果
赶尸
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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补上“生命教育”这一课
王一方
《教育家》
2016
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