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项目驱动下的“实践活动类”单元教学策略--以“家乡文化生活”单元为例
被引量：
10
1
作者
史成明
杨万扣
《中学语文教学》
北大核心
2021年第9期12-15,共4页
统编普通高中语文教材“实践活动类”单元,创新了学习内容、学习方式,旨在让教师进行创新性教学、学生进行创新性学习,让学生在大场域、跨媒介、全过程中获得未来学习和生活需要的核心素养。从项目式学习切入,可以有效解决目前“实践活...
统编普通高中语文教材“实践活动类”单元,创新了学习内容、学习方式,旨在让教师进行创新性教学、学生进行创新性学习,让学生在大场域、跨媒介、全过程中获得未来学习和生活需要的核心素养。从项目式学习切入,可以有效解决目前“实践活动类”单元教学实施中遇到的问题。
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关键词
实践活动类
单元教学
反思与建构
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职称材料
题名
项目驱动下的“实践活动类”单元教学策略--以“家乡文化生活”单元为例
被引量：
10
1
作者
史成明
杨万扣
机构
盐城师范学院
江苏省盐城市教育科学研究院
出处
《中学语文教学》
北大核心
2021年第9期12-15,共4页
文摘
统编普通高中语文教材“实践活动类”单元,创新了学习内容、学习方式,旨在让教师进行创新性教学、学生进行创新性学习,让学生在大场域、跨媒介、全过程中获得未来学习和生活需要的核心素养。从项目式学习切入,可以有效解决目前“实践活动类”单元教学实施中遇到的问题。
关键词
实践活动类
单元教学
反思与建构
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
项目驱动下的“实践活动类”单元教学策略--以“家乡文化生活”单元为例
史成明
杨万扣
《中学语文教学》
北大核心
2021
10
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