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巧妙运用背诵 促进英语学习
被引量：
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作者
陈俭贤
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第7期16-18,共3页
背诵是我国学生学习的传统方法之一，在外语学习中如何发挥背诵的作用值得认真探讨。现代英语教学中还要不要背诵？怎样背诵？这些都要有明确的认识。胡春洞教授（1990）在其主编的《英语教学法》中将“背诵和多种练习结合”确定为外语...
背诵是我国学生学习的传统方法之一，在外语学习中如何发挥背诵的作用值得认真探讨。现代英语教学中还要不要背诵？怎样背诵？这些都要有明确的认识。胡春洞教授（1990）在其主编的《英语教学法》中将“背诵和多种练习结合”确定为外语教学的原则。许多成功的外语学习者的经验证明，背诵不失为一种在中国外语教学环境中有效的外语实践活动形式。
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关键词
背诵
英语学习
《英语教学法》
外语学习者
实践活动形式
传统方法
学生学习
外语教学
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职称材料
题名
巧妙运用背诵 促进英语学习
被引量：
4
1
作者
陈俭贤
机构
甘肃省天祝县第一中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第7期16-18,共3页
文摘
背诵是我国学生学习的传统方法之一，在外语学习中如何发挥背诵的作用值得认真探讨。现代英语教学中还要不要背诵？怎样背诵？这些都要有明确的认识。胡春洞教授（1990）在其主编的《英语教学法》中将“背诵和多种练习结合”确定为外语教学的原则。许多成功的外语学习者的经验证明，背诵不失为一种在中国外语教学环境中有效的外语实践活动形式。
关键词
背诵
英语学习
《英语教学法》
外语学习者
实践活动形式
传统方法
学生学习
外语教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
巧妙运用背诵 促进英语学习
陈俭贤
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009
4
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