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综合实践活动课程学业述评的设计与实施
1
作者
方凌雁
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024年第11期52-54,共3页
综合实践活动课程中的学业述评是教师对学生参与综合实践活动的各项真实表现和发展情况给出陈述与评议的价值判断活动。规范落实综合实践活动课程学业述评,需要从合理构建述评内容、有效采集述评信息、规范撰写述评评语、合理应用述评...
综合实践活动课程中的学业述评是教师对学生参与综合实践活动的各项真实表现和发展情况给出陈述与评议的价值判断活动。规范落实综合实践活动课程学业述评,需要从合理构建述评内容、有效采集述评信息、规范撰写述评评语、合理应用述评结果等方面设计操作标准。完善学业述评的校本化管理制度、构建学业述评的信息支持平台、注重教师的评价素养提升,有助于学校更好地开展学业述评。
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关键词
综合
实践
活动课程
学业述评
实践档案袋
成果展评
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职称材料
题名
综合实践活动课程学业述评的设计与实施
1
作者
方凌雁
机构
浙江省教育厅教研室
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024年第11期52-54,共3页
基金
中国教育学会2022年度教育科研规划课题“推动深度学习:基于主题课例研究的综合实践区域教研机制构建”(课题编号:202200681402B)的研究成果。
文摘
综合实践活动课程中的学业述评是教师对学生参与综合实践活动的各项真实表现和发展情况给出陈述与评议的价值判断活动。规范落实综合实践活动课程学业述评,需要从合理构建述评内容、有效采集述评信息、规范撰写述评评语、合理应用述评结果等方面设计操作标准。完善学业述评的校本化管理制度、构建学业述评的信息支持平台、注重教师的评价素养提升,有助于学校更好地开展学业述评。
关键词
综合
实践
活动课程
学业述评
实践档案袋
成果展评
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
综合实践活动课程学业述评的设计与实施
方凌雁
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024
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