学校中创客教育的实践框架 被引量：11

1

作者 张立国 王国华 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2018年第8期106-112,共7页

创客教育集体验式教学、创新式教学、游戏化教学等多种教学方法的优点于一身,为解决当前教育中存在的学生创新能力差、实践能力差等问题提供了新思路。现有研究基本处在基础理论构建的阶段,大多针对意义、价值等基本问题的论述,鲜有关... 创客教育集体验式教学、创新式教学、游戏化教学等多种教学方法的优点于一身,为解决当前教育中存在的学生创新能力差、实践能力差等问题提供了新思路。现有研究基本处在基础理论构建的阶段,大多针对意义、价值等基本问题的论述,鲜有关于从学校视角研究创客教育进行实践的内容。在已有研究的基础上,文章提出从课程体系分解融合、创客空间构建及课程实施、进行综合评价等三个方面构建学校创客教育实施的基本框架,进一步针对实施过程中可能存在的创客空间建设及管理、教师角色定位等问题进行论述,并提出相应解决思路,以期为相关实践及研究提供参考。 展开更多

关键词 创客教育 创客空间 实践框架

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美国联邦政府数据治理的实践框架研究——基于政策的分析及启示 被引量：10

2

作者 周文泓 吴琼 +1 位作者 田欣 钟瑞玲 《现代情报》 CSSCI 2022年第8期127-135,共9页

[目的/意义]面向政府数据治理实践框架的研究旨在有效认识政府数据治理体系应有内容及其设计要点,从而深化数据管理内涵、方法与行动内容。[方法/过程]本文以美国联邦政府为例展开案例分析,基于其数据治理版块的政策内容设计、政策工具... [目的/意义]面向政府数据治理实践框架的研究旨在有效认识政府数据治理体系应有内容及其设计要点,从而深化数据管理内涵、方法与行动内容。[方法/过程]本文以美国联邦政府为例展开案例分析,基于其数据治理版块的政策内容设计、政策工具配套、组织架构设定、行动示范建设方面构建政府数据治理的实践框架并展开要点解析。[结果/结论]基于此,结合我国实际提出我国政府数据治理体系的建设策略:多元化的政策内容扩充、多样化的政策形式配套、识别利益相关者建立协同机制、显性化联动数据管理实践。 展开更多

关键词 美国 政府数据治理 实践框架 数据政策 开放数据

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智能金融发展的实践框架与建设机制思考——基于业务应用视角 被引量：4

3

作者 陈强 《金融理论与实践》 北大核心 2022年第1期39-48,共10页

智能化建设已成为推动金融数字化转型、高质量发展的必然选择,目前对智能金融业务应用的框架机理与实践路径的系统性研究与思考还不够深入。以商业银行不同业务领域的应用为视角,结合金融智能化应用研发体系的建设脉络,深入探究了智能... 智能化建设已成为推动金融数字化转型、高质量发展的必然选择,目前对智能金融业务应用的框架机理与实践路径的系统性研究与思考还不够深入。以商业银行不同业务领域的应用为视角,结合金融智能化应用研发体系的建设脉络,深入探究了智能金融在多样化场景中的实践框架与业务应用的技术架构。智能金融的业务应用及其技术实践均表明智能化产品和服务在具体业务场景中的落地应用在较大程度、较高水平上推动了金融机构经营质量与效益的提升,推动了金融机构的转型和高质量发展。基于业务实践与应用效果,进一步就推进智能金融发展的机制路径进行了研究和思考。 展开更多

关键词 智能金融 业务应用 实践框架 人工智能产品及服务 建设机制 商业银行

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论教师学习的潜层机制与实践框架 被引量：4

4

作者 龙宝新 《中小学教师培训》 2010年第2期6-8,共3页

每种教师学习方式都是一种成就教师之路,教师学习的潜层机制是理论成师与实践成师的双轨同期互动。教师学习的发生点是教育理论与教育实践的交汇处;教师学习的样式是教师穿梭于任职学校与教师学习平台之间;教师学习的支撑点是学习平台... 每种教师学习方式都是一种成就教师之路,教师学习的潜层机制是理论成师与实践成师的双轨同期互动。教师学习的发生点是教育理论与教育实践的交汇处;教师学习的样式是教师穿梭于任职学校与教师学习平台之间;教师学习的支撑点是学习平台建设。 展开更多

关键词 教师学习 理论成师 实践成师 实践框架

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内部审计开展研究的实践框架探索 被引量：23

5

作者 党江艳 《会计之友》 北大核心 2022年第16期146-152,共7页

研究型审计是当下审计实践领域和理论界高度关注的内容,但对内部审计如何开展研究的探索还比较少。文章在阐述了相关概念及逻辑机理的基础上,构建了内部审计开展研究的实践框架:首先从政治理论、政策法规、审计对象、审计项目、审计前... 研究型审计是当下审计实践领域和理论界高度关注的内容,但对内部审计如何开展研究的探索还比较少。文章在阐述了相关概念及逻辑机理的基础上,构建了内部审计开展研究的实践框架:首先从政治理论、政策法规、审计对象、审计项目、审计前沿五个层面分析了内部审计应涵盖的研究内容;其次沿着立项、实施、报告、结果运用和审后复盘五个阶段分析了内部审计项目实践的全过程研究链条;最后提出理念宣传、人才培养、环境创建三项保障研究开展的举措,回答了“研究什么、怎么研究、如何保障研究”的问题,为内部审计开展研究提供了行之有效的实践框架,以期能够提高内部审计工作的质量,创造更高的内部审计价值,为组织发展提供增值服务。 展开更多

关键词 研究型审计 内部审计 实践框架 高质量发展 审计全覆盖

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国际化视角下高等教育内涵式发展的实现机制与实践框架 被引量：4

6

作者 伍宸 张萌 余蓝 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第12期115-124,共10页

“加快推进世界一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”是新时期我国高等教育的核心发展使命和重要发展方式。在全球化深化发展的时代背景下,高等教育国际化与内涵式发展在理论与实践上具备了内在逻辑自洽性,两者在促进高等... “加快推进世界一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”是新时期我国高等教育的核心发展使命和重要发展方式。在全球化深化发展的时代背景下,高等教育国际化与内涵式发展在理论与实践上具备了内在逻辑自洽性,两者在促进高等教育理念和模式的改革与创新、要素和资源的整合与配置、结构和功能的优化与调整、质量和声誉的提升与传播等方面实现了理论的逻辑自洽。哈佛大学将国际化理念融入整个办学过程,通过国际化站点和团队统筹资源,以兼容并包的心态追求卓越,探索出高等教育内涵式发展的成功之路,为世界各国高等教育发展提供了良好范例。 展开更多

关键词 高等教育 国际化 内涵式发展 实现机制 实践框架

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研学旅行的实践框架与实施范式——基于施瓦布实践课程思想的讨论 被引量：3

7

作者 文智强 唐雷 +1 位作者 张华 袁爱清 《地理教学》 北大核心 2020年第21期58-64,共7页

随着人们生活水平的不断提高,越来越多的家庭有条件为子女提供游学机会;而社会对人才综合素质愈发看重,也使得各级各类学校,尤其是中小学校开始对研学旅行加大投入和关注。然而,具体实施过程中普遍存在着缺乏整体规划、组织随意、系统... 随着人们生活水平的不断提高,越来越多的家庭有条件为子女提供游学机会;而社会对人才综合素质愈发看重,也使得各级各类学校,尤其是中小学校开始对研学旅行加大投入和关注。然而,具体实施过程中普遍存在着缺乏整体规划、组织随意、系统性不强等现象。基于研学旅行的实践属性,本文透过施瓦布实践课程理论视角,对研学旅行的价值取向、实施主体、课程决策和研究方法进行解析,构建研学旅行的实践框架和实施范式。 展开更多

关键词 研学旅行 实践框架 实施范式 施瓦布实践课程

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多模态数据支持的课堂教学行为分析模型与实践框架 被引量：27

8

作者 张乐乐 顾小清 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期101-110,共10页

随着人工智能技术、可穿戴传感设备的发展,课堂教学多模态数据的获取和分析成为可能,加速了课堂教学从数字化向智能化的转型升级。本研究聚焦智能时代多模态数据支持的课堂教学行为,在综合课堂教学行为分析要素的基础上,明确了多模态课... 随着人工智能技术、可穿戴传感设备的发展,课堂教学多模态数据的获取和分析成为可能,加速了课堂教学从数字化向智能化的转型升级。本研究聚焦智能时代多模态数据支持的课堂教学行为,在综合课堂教学行为分析要素的基础上,明确了多模态课堂教学行为分析模型的设计原则和设计要素,并设计了多主体协同、多空间融合、多环节融通的多模态课堂教学行为分析模型。为推动多模态课堂教学行为分析的实践应用,本研究从课堂教学、数据采集、智能分析和应用服务四个层面构建了多模态数据支持的课堂教学行为分析实践框架,指出多模态课堂教学行为分析研究需要对课堂教学情境进行智能感知与数据采集,探究课堂教学行为的发生过程,构建基于多模态数据的智能教育服务模式,以期为多模态课堂教学行为分析实践提供理论参考,推动课堂教学质量的稳步发展。 展开更多

关键词 多模态学习分析 智慧课堂 课堂教学行为分析 教学情境 模型 实践框架

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高校创客教育的实践框架与路径 被引量：2

9

作者 吴冬芹 《工业和信息化教育》 2020年第4期72-75,共4页

信息技术在高等教育中的深入普及,为创客教育提供了有利条件。以创意、创新、创业为导向的创客教育,能够培养学生的自主创业与创新能力。在当代高等院校创客教育中,应充分依托信息技术的优势,为学生提供更多自主学习与实践探索的机会,将... 信息技术在高等教育中的深入普及,为创客教育提供了有利条件。以创意、创新、创业为导向的创客教育,能够培养学生的自主创业与创新能力。在当代高等院校创客教育中,应充分依托信息技术的优势,为学生提供更多自主学习与实践探索的机会,将DIY理念融入创客教育中,充分发挥学生的自主性与独创性。创客教育包括创客空间、创客学习、创客文化等,结合教学需求,积极构建实践框架,从培养学生能力的角度出发,设计开展创客教育的路径,以达到培养创新型人才的目的。 展开更多

关键词 创客教育 实践框架 改革路径

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优化类型定位背景下高职新型教材开发的实践样态与框架优化

10

作者 唐正玲 程越 《职业技术教育》 北大核心 2024年第23期36-41,共6页

新型教材建设是现阶段撬动职业教育课程与教学改革、实现优质资源共享、提升人才培养质量、推动高质量发展的重要基础。当前高职院校的新型教材开发实践初见成效,但在概念认知力、开发能力、开发规范性、改革可持续性等方面存在问题。... 新型教材建设是现阶段撬动职业教育课程与教学改革、实现优质资源共享、提升人才培养质量、推动高质量发展的重要基础。当前高职院校的新型教材开发实践初见成效,但在概念认知力、开发能力、开发规范性、改革可持续性等方面存在问题。职业教育的类型属性是新型教材开发的逻辑起点,开发高质量的新型教材是现阶段优化职业教育类型定位的应有之义。类型属性下的高职新型教材开发应注重模式应用的适切性,内容选择的职业性、实践性、先进性与思想性,内容组织的重构逻辑、工作逻辑与整合逻辑,以及呈现方式的纸数融合化。基于实然性问题样态与应然性基本遵循,可从健全工作机制、改进技术路径、细化管理策略等维度探索优化高职新型教材开发的实践框架。 展开更多

关键词 类型定位 活页式教材 工作手册式教材 实践样态 实践框架

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关系营销实践的新框架——基于企业网络与社会资本的研究 被引量：8

11

作者 卢长宝 《中国流通经济》 CSSCI 北大核心 2012年第10期84-90,共7页

企业网络与社会资本理论为重新审视现有关系营销研究的内在缺陷提供了契机。理论分析显示,可将企业网络视为关系营销的实践抓手,将社会资本交换与累积视为关系营销的实施目的。在此层面上,关系营销就是通过构建企业网络,获取并巩固战略... 企业网络与社会资本理论为重新审视现有关系营销研究的内在缺陷提供了契机。理论分析显示,可将企业网络视为关系营销的实践抓手,将社会资本交换与累积视为关系营销的实施目的。在此层面上,关系营销就是通过构建企业网络,获取并巩固战略性关系资源,以适应并开展网络化竞争的重要手段,是借助各种契约,保障网络成员之间开展社会资本交换与累积,从而降低交易成本、获取竞争优势、取得更大经济效益的管理过程。对企业而言,关系营销实践的新框架包括企业网络规划、关键节点选择、系统规则制定、建立文化规制、社会资本交换以及网络边界控制等重要环节。 展开更多

关键词 关系营销 企业网络 社会资本 网络化竞争 实践框架

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跨学科视角下的生态文明教育实践探究——以地理学科为例 被引量：3

12

作者 彭清思 程健 陈实 《地理教学》 北大核心 2024年第11期41-46,36,共7页

新时代生态文明建设需要生态文明教育的支持。地理课程蕴含丰富的生态文明教育资源,在渗透生态文明教育方面具有独特优势。在跨学科视角下开展生态文明教育,符合生态文明教育的相关政策要求,契合生态文明教育的内在学理依据,满足学生认... 新时代生态文明建设需要生态文明教育的支持。地理课程蕴含丰富的生态文明教育资源,在渗透生态文明教育方面具有独特优势。在跨学科视角下开展生态文明教育,符合生态文明教育的相关政策要求,契合生态文明教育的内在学理依据,满足学生认知发展需求,具有坚实的实践基础。本研究搭建了“起点融合—载体依托—过程建构—学习反思”四过程的实践框架,并以景德镇陶瓷产业发展为例,列举了跨学科生态文明教育的教学案例,以期为跨学科视角下的生态文明教育提供参考。 展开更多

关键词 跨学科 生态文明教育 实践框架 地理教学

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医药制造企业内部审计工作中研究型审计路径探索与实践 被引量：2

13

作者 张西 《现代审计与会计》 2024年第5期23-25,共3页

研究型审计是新时代审计工作的新模式,是审计领域内热门议题,但关于医药制造企业如何开展研究型审计的探索寥若晨星。基于此,本文通过分析内部审计视角下医药制造企业现状,引出研究型审计概念及重要性,并提出开展研究型审计的实践框架,... 研究型审计是新时代审计工作的新模式,是审计领域内热门议题,但关于医药制造企业如何开展研究型审计的探索寥若晨星。基于此,本文通过分析内部审计视角下医药制造企业现状,引出研究型审计概念及重要性,并提出开展研究型审计的实践框架,回答了“为何研究、如何研究、怎么保障研究”的问题,为医药制造企业内部审计工作的开展提供了全新路径,以期实现以高质量审计助力企业高质量发展的奋斗目标。 展开更多

关键词 研究型审计 内部审计 实践框架 高质量发展

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以青春实践赴振兴之约

14

作者 陈丽敏 《村委主任》 2024年第22期7-9,共3页

乡村振兴,关键在于人才振兴。大学生作为具备知识与创新实践能力的青年群体,正是乡村人才的重要组成部分,其投身乡村社会实践具有重要意义。文章基于大学生社会实践现状,着眼于其在乡村振兴中的职能与潜力,从理论与乡村需求对接、机制... 乡村振兴,关键在于人才振兴。大学生作为具备知识与创新实践能力的青年群体,正是乡村人才的重要组成部分,其投身乡村社会实践具有重要意义。文章基于大学生社会实践现状,着眼于其在乡村振兴中的职能与潜力,从理论与乡村需求对接、机制构建、文化传承、实践多样性、技能培训与成果转化六个维度入手,探讨新时代背景下大学生社会实践助力乡村振兴的优化路径,旨在形成具备持久效能的实践框架。 展开更多

关键词 大学生社会实践 成果转化 乡村振兴 实践框架 文化传承 六个维度 创新实践能力 青年群体

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基于CDIO模式室内设计技术专业的三级项目设计与实践 被引量：5

15

作者 李宏 李晓嵩 《职业技术》 2012年第6期31-32,共2页

通过在室内设计技术专业(五年制)中开始引入CDIO工程教育模式,完成适合CDIO模式的专业人才培养方案制定,并通过三级项目设计的技术路线,完成该专业的三级项目的制定、设计与实施,形成一个完整、系统的项目实践教学体系框架。

关键词 CDIO 三级项目设计 项目实践教学体系框架

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人工智能+教师专业发展的实践探索 被引量：1

16

作者 金玉 《江苏教育》 2023年第52期27-29,42,共4页

快速发展的人工智能助力教师高质量专业发展,人工智能时代的教师专业发展的新机遇是促使教师专业完满发展,新挑战是引发教师发展困境。基于人工智能重新审视新时代教师专业发展需要,要从生态系统视角进行全局性思考,探索人工智能+教师... 快速发展的人工智能助力教师高质量专业发展,人工智能时代的教师专业发展的新机遇是促使教师专业完满发展,新挑战是引发教师发展困境。基于人工智能重新审视新时代教师专业发展需要,要从生态系统视角进行全局性思考,探索人工智能+教师专业发展的实践框架所涉及的素养层、模式层、空间层等。 展开更多

关键词 人工智能 教师专业发展 实践框架 推进路径

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提升学科关键能力和个性化学习的实践探索

17

作者 郝志宏 孙阳菊 《四川教育》 2020年第6期24-26,共3页

学科关键能力是促进学生个性化学习的有效抓手。成都市田家炳中学针对未来教育的发展方向,进行了运用信息技术促进个性化学习,提升学科关键能力的研究,建构了基于学科关键能力提升的个性化学习实践框架。通过实践,学生的综合能力提升了... 学科关键能力是促进学生个性化学习的有效抓手。成都市田家炳中学针对未来教育的发展方向,进行了运用信息技术促进个性化学习,提升学科关键能力的研究,建构了基于学科关键能力提升的个性化学习实践框架。通过实践,学生的综合能力提升了,体验到个性化学习的乐趣;教师实现了专业化成长,更加关注学生的未来发展;学校的社会影响力逐渐扩大。 展开更多

关键词 个性化学习 学科关键能力 实践框架 实践探索 专业化成长 社会影响力 运用信息技术 学习的乐趣

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历史文化名城保护更新策略探究——以省级历史文化名城福建省建瓯为例

18

作者 翁晨 《城市开发》 2024年第12期157-159,共3页

本文以省级历史文化名城建瓯保护更新实践为研究案例,通过整体保护与有机更新结合的方式,构建起名城保护实践性框架体系,提出创新性更新策略,重塑其独特的古城空间格局与强烈的文化景观特质,为探究新时期城市更新背景下的历史文化名城... 本文以省级历史文化名城建瓯保护更新实践为研究案例,通过整体保护与有机更新结合的方式,构建起名城保护实践性框架体系,提出创新性更新策略,重塑其独特的古城空间格局与强烈的文化景观特质,为探究新时期城市更新背景下的历史文化名城整体保护与可持续发展提供思路。 展开更多

关键词 历史文化名城 整体保护 实践性框架 更新策略

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项群理论视域下高职院校课程思政建设探析 被引量：5

19

作者 连会斌 《职业技术教育》 北大核心 2022年第11期47-51,共5页

高职院校课程思政在其价值属性上体现出国家认同教育的政治属性、责任教育的教育属性、国民素质教育的社会属性、新时代教育的历史属性。运用项群理论开展课程思政建设工作,要关注到高职院校自身所具备的特性,即专业体系的复杂性、教育... 高职院校课程思政在其价值属性上体现出国家认同教育的政治属性、责任教育的教育属性、国民素质教育的社会属性、新时代教育的历史属性。运用项群理论开展课程思政建设工作,要关注到高职院校自身所具备的特性,即专业体系的复杂性、教育体系的职业教育性、学历体系的连贯性。以当前高职院校常开设的专业类别为例,依据项群理论,尝试归纳、总结不同专业大类之间所具备的思政元素,据此构建了高职院校课程思政建设工作的实践框架,并提出相应的推进路径:加强课程思政基础设计,推进项群理论全面融入;筑牢课程思政实践环节,支撑课程思政有序建设;健全课程思政评价体系,保障课程思政稳步推进。 展开更多

关键词 项群理论 高职院校 课程思政 实践框架 推进路径

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深化高校体育改革 大力发展素质教育

20

作者 宁继海 吴文献 《美与时代（美学）（下）》 2003年第10期83-84,共2页

素质教育为高校体育改革提供了丰富的理性思路和实践框架,本文通过对体育素质教育基本特征的阐述,强调了实施素质教育的基本思想,同时为高校体育教育改革提供了对策。

关键词 高校体育改革 体育素质教育 体育教育改革 高校体育教学 实践框架 体育能力 体育知识 体质教育 体育选修课 教师主导作用

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