-
题名“闽宁模式”:东西部扶贫协作对口支援的实践样本
被引量：8
- 1
-
-
作者
盛晓薇
马文保
-
机构
西安交通大学人文社会科学学院
-
出处
《学术前沿》
CSSCI
北大核心
2021年第4期108-111,共4页
-
文摘
闽宁两省区对口扶贫协作形成的"闽宁模式"是我国东西部地区结对帮扶、先富帮后富的实践样本,其成功经验有助于为我国在脱贫攻坚基础上接续推进相对贫困的长效治理和乡村振兴战略提供有益借鉴。"闽宁模式"在实践中形成以顶层设计为主导的长效帮扶机制、产业扶贫为核心的综合扶贫方式、物质扶贫与精神扶贫并重的扶贫思维、脱贫富民与生态保护互融的扶贫道路为主要内容的扶贫经验;孕育出以久久为功、接续奋斗的实干精神,敢拼会赢、埋头苦干的创业精神,守望相助、携手共进的协作精神为主体的闽宁精神。
-
关键词
扶贫协作
实践样本
闽宁模式
闽宁精神
-
Keywords
poverty alleviation cooperation
practical sample
Minning Model
Minning spirit
-
分类号
C913.7
[经济管理]
-
-
题名美国小城镇高质量发展模式与最佳实践经验研究
被引量：1
- 2
-
-
作者
申文
辜勇
-
机构
武汉理工大学交通与物流工程学院
-
出处
《现代城市研究》
北大核心
2023年第8期59-66,共8页
-
基金
武汉市科协科技创新智库建设调研课题(WHKX201903)。
-
文摘
发展小城镇是我国当前推进农村城镇化和乡村振兴战略的重要内容,对于如何建设有中国特色的小城镇目前还需要认真探索,在此背景下,吸收和借鉴国外乡村小镇建设的成功经验和发展模式不失为一条捷径。文章以美国小城镇发展为例,探讨了美国小城镇高质量发展的历史进程,通过美国397个精英小镇样本数据和艾姆斯小镇的典型案例,分析了美国小城镇从外观到内涵所展现的优秀特质和最佳做法。研究表明,美国小城镇注重规划引领,注重标准化、特色化、精细化和现代化等成功做法,使得美国小城镇在产业发展、环境建设、基础设施和公共服务等方面具有独特优势。这些优势和成功经验对中国小城镇建设和实施乡村振兴战略具有很好的启示和借鉴意义。
-
关键词
小城镇战略
美国经验研究
最佳实践样本分析
案例研究
乡村振兴道路
-
Keywords
small town strategy,U.S.empirical study
best practice sample analysis
benchmarking case study
rural revitalizationroad
-
分类号
F291
[经济管理—国民经济]
-
-
题名普通高中课堂教学要素关系探微
被引量：1
- 3
-
-
作者
刘祥
-
机构
江苏省仪征中学
-
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2018年第7期38-40,共3页
-
基金
该文为全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点项目“普通高中课堂教学价值取向定位与实践研究”（DHA140285）的成果
-
文摘
普通高中课堂教学要素间的关系，是“课程”这一主干上生长出的各枝权问的关系。所有的教学元素，既有各自独立的存在形式与运行质态，又有相互间的互为依存、互为制约。其中，影响课堂教学的最基本要素是教学内容，最核心要素是教学目标。只有立足于课程这一根本，合理选择教学内容，合理预设教学目标，并据此而合理设计教学过程，合理选用教学方法，普通高中课堂教学才能真正实现各学科价值取向的科学定位。
-
关键词
教学内容
教学目标
教学过程
教学方法
实践样本
课程价值
-
分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于整全教育观的新型学校建设路径探索
被引量：2
- 4
-
-
作者
张相学
张萌
-
机构
南京信息工程大学教师教育学院
南京财经大学新闻学院
-
出处
《教学与管理》
2023年第12期50-53,共4页
-
基金
全国教育科学“十三五”规划课题“乡村教师的文化境遇及其改善研究”(BHA180148)
江苏省高校哲学社会科学重点研究基地“新时代乡村基础教育发展研究中心”(202012)的研究成果。
-
文摘
作为深化新时代基础教育改革的重要课题,新型学校建设以适应时代发展、凸显办学主体、开放教育空间、强化成效示范为基本意涵和根本追求。研究所聚焦的两所样本实验小学,按照“演绎式探究”和“归纳式探究”的路径设计,分别开展了基于整全教育观的新型学校教改实验。经过六年的研究和实践,厘清了新型学校建设的基本思路,深化了对整全教育观及其实施的系统认识,形成了新型学校教改的基本范式,为深化我国新时代基础教育改革提供了鲜活的实践样例。
-
关键词
整全教育观
新型学校建设
学校教学改革
研究范式
实践样本
-
分类号
G629.2
[文化科学—教育学]
-
