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“实践是检验真理的标准”的观点是毛泽东同志提炼的——兼与宋伯勤同志商榷
1
作者 柏青 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 1992年第6期84-72,共2页
真理的标准问题,是哲学的一个基本的也是十分重要的问题。对真理标准问题的认识,目前比较趋于一致的看法是,肯定实践是检验真理的标准。其原因和理由,不仅仅是这个观点曾经被革命导师毛泽东同志写进了有关哲学理论著作,而且,更为重要的... 真理的标准问题,是哲学的一个基本的也是十分重要的问题。对真理标准问题的认识,目前比较趋于一致的看法是,肯定实践是检验真理的标准。其原因和理由,不仅仅是这个观点曾经被革命导师毛泽东同志写进了有关哲学理论著作,而且,更为重要的是,经过长期的实践选择,人们才形成了这样的正确认识。 展开更多
关键词 真理标准问题 正确认识 实践选择 毛泽东同志 恩格斯 马克思主义者 实践标准 检验 革命导师 基本的
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坚持和把握实践是检验真理的标准
2
作者 邬沧涛 《学习与实践》 1998年第9期23-24,共2页
20年前,即1978年5月11日《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》一文后,一场声势浩大的真理标准讨论便席卷中华大地。这场讨论的核心问题是,究竟什么是检验真理的唯一标准,是实践,还是领袖决策和指示?它看起来是要解决一个理... 20年前,即1978年5月11日《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》一文后,一场声势浩大的真理标准讨论便席卷中华大地。这场讨论的核心问题是,究竟什么是检验真理的唯一标准,是实践,还是领袖决策和指示?它看起来是要解决一个理论上的是非问题,而实际上则是我们党两种世界观、两条思想路线、两种指导方针之间的大论战。今天,我们回想起20年前的那场讨论,无不发出这样的感叹,如果没有20年前的真理标准讨论。 展开更多
关键词 真理标准讨论 学习邓小平理论 真理标准问题 思想路线 实践 实事求是 检验 核心问题 改革开放 是非问题
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虚拟实践何以成为检验真理的标准 被引量:1
3
作者 盛晓薇 杨志华 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期23-32,171,共11页
数字智能时代新出现的虚拟实践,给马克思主义实践观、认识论提出了新的时代课题。根据马克思主义的观点,实践是检验认识真理性的唯一标准,任何认识都应当通过产生这种认识和由这种认识指导的客观性实践或逻辑证明来证实或证伪。然而,学... 数字智能时代新出现的虚拟实践,给马克思主义实践观、认识论提出了新的时代课题。根据马克思主义的观点,实践是检验认识真理性的唯一标准,任何认识都应当通过产生这种认识和由这种认识指导的客观性实践或逻辑证明来证实或证伪。然而,学界有观点认为虚拟实践可以提高人们的认知能力和认识水平,却不能检验认识是否具有真理性,这对马克思主义实践观和以实践为基础的认识论的科学性都带来了一定挑战。事实上,虚拟实践在本质上是人的现实实践在虚拟世界的延伸,它作为一种实践活动也可以检验认识的真理性,具体而言主要通过三种方式检验:通过模拟现实世界中实际发生的事件或行为对认识进行检验,通过虚拟实验对科学上的各种假说进行检验,通过在虚拟情景中运用逻辑证明方法来检验。虚拟实践的出现确实丰富了检验认识真理性的方式、内容以及主体的思维方式,但并没有否证马克思主义科学的认识论命题,马克思主义关于“实践是检验真理的唯一标准”的论断并没有过时。 展开更多
关键词 虚拟实践 马克思主义实践 实践标准 真理 真理 认识论
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哲学以何种方式改变世界——纪念《实践是检验真理的唯一标准》发表40周年 被引量:8
4
作者 贺来 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第4期5-10,共6页
40年前围绕"实践是检验真理的唯一标准"的思想大讨论,是当代中国以哲学的方式影响和改变社会进程和发展方向的经典个案,即使把它放到整个近代以来人类思想史和社会发展史,这一事件也堪称哲学"改变世界"的经典范例... 40年前围绕"实践是检验真理的唯一标准"的思想大讨论,是当代中国以哲学的方式影响和改变社会进程和发展方向的经典个案,即使把它放到整个近代以来人类思想史和社会发展史,这一事件也堪称哲学"改变世界"的经典范例。当年的具体历史条件已不可复制和重现,但它彰显的重大课题却具有超越时空的永恒意义,那就是:哲学应以何种方式改变世界?对此进行深入反省和总结,可以发现,充分发挥哲学的反思批判本性,揭开封闭整体的"裂口",从而为"改变世界"开辟道路,通过转变思维方式来改变人们的行为和生活方式,推动社会文明进程,通过对现实社会的矛盾分析,推动世界的改变,这是"实践是检验真理的唯一标准"的思想讨论对于回答这一问题所能提供的三个最为重大的启示。 展开更多
关键词 实践 真理标准 哲学 改变世界
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实践检验与检验实践——略论真理的标准与实践的标准
5
作者 于咏华 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 1998年第4期8-10,共3页
实践是检验真理的唯一标准已是不必争论的问题。但是,在现实社会活动中,实践是怎样检验人们的认识(包括理论、思想、路线、方针、政策)是否是真理,实践本身的正误、成败是否也存在着一个检验标准。本文就这些问题谈几点看法。1实... 实践是检验真理的唯一标准已是不必争论的问题。但是,在现实社会活动中,实践是怎样检验人们的认识(包括理论、思想、路线、方针、政策)是否是真理,实践本身的正误、成败是否也存在着一个检验标准。本文就这些问题谈几点看法。1实践作为检验真理的唯一标准,它在显现... 展开更多
关键词 实践活动 真理的标准 实践检验 实践理念 实践结果 客观对象 理论理念 生产力发展 物的尺度 上层建筑
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论真理标准与价值的关系——纪念《实践是检验真理的唯一标准》发表20周年
6
作者 王锐生 《首都师范大学学报(社会科学版)》 1998年第5期2-7,共6页
从学术视角看,逻辑论证也可以成为检验认识真理性的一种手段。逻辑论证之所以能够成为检验认识真理性的尺度,也是由以往千百万次实践所确证了的。许多人不能从对“两个凡是”的反思中得出正确的结论,往往就是因为没有从理性与非理性... 从学术视角看,逻辑论证也可以成为检验认识真理性的一种手段。逻辑论证之所以能够成为检验认识真理性的尺度,也是由以往千百万次实践所确证了的。许多人不能从对“两个凡是”的反思中得出正确的结论,往往就是因为没有从理性与非理性的相互关系上去思考,反而把二者对立起来。马克思主义哲学在实践基础上把握真理与价值的统一,把实践理解为人的存在方式,认为实践与认识都不是价值中立的。怎样检验实践结果,关键在于如何对社会的进步进行评价。 展开更多
关键词 真理标准 价值 实践
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“文化大革命”时期的“实践是检验真理的唯一标准”命题
7
作者 张学兵 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2015年第10期122-125,共4页
1978年的真理标准问题讨论,重申了“实践是检验真理的唯一标准”这一马克思主义哲学常识,推动了思想解放和拨乱反正的历史进程。从那以后,人们逐渐形成一个普遍的印象,以为“文化大革命”时期是反对这个常识的,或者这个常识被遗忘... 1978年的真理标准问题讨论,重申了“实践是检验真理的唯一标准”这一马克思主义哲学常识,推动了思想解放和拨乱反正的历史进程。从那以后,人们逐渐形成一个普遍的印象,以为“文化大革命”时期是反对这个常识的,或者这个常识被遗忘、被搞反了。①这样的印象自有其针对性和合理性,但语意比较模糊,也不利于理解历史的复杂性。 展开更多
关键词 真理标准问题讨论 “文化大革命”时期 检验 实践 命题 历史进程 马克思主义 哲学常识
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对“实践是检验真理的唯一标准”论证的再思考———与传统哲学教科书商榷
8
作者 吴仁平 王金福 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 1998年第3期4-8,共5页
“实践是主观与客观相统一的活动”这一观点并不是对马克思主义哲学关于实践一般本质的正确理解。所以,现行哲学教科书以这一观点为前提对真理标准所作的论证存有严重的理论问题:其一,从逻辑上必然否定真理标准的客观性观点;其二,... “实践是主观与客观相统一的活动”这一观点并不是对马克思主义哲学关于实践一般本质的正确理解。所以,现行哲学教科书以这一观点为前提对真理标准所作的论证存有严重的理论问题:其一,从逻辑上必然否定真理标准的客观性观点;其二,难以在马克思主义哲学唯物主义的立场上说明包括实践是检验真理唯一标准在内的马克思主义认识论的一系列观点。要解决上述理论问题,必须从马克思主义哲学立场对认识的对象和实践的一般本质重新理解,把认识的对象理解为实践,把实践的本质理解为客观物质活动,这样,才能正确地论证说明“实践是检验真理的唯一标准” 展开更多
关键词 真理标准的论证 真理标准的客观性 实践的一般本质 认识的对象
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什么样的实践效果才是检验真理的标准
9
作者 姚伯茂 李景瑞 《江汉论坛》 1981年第2期86-89,共4页
马克思主义认为实践是检验真理的唯一标准,这是什么意思呢?实践究竟是怎样来检验认识是否具有真理性的呢?原来,人们在某种认识的指导下,利用一定的物质手段,作用予客观对象,从而改变客观对象,使本来作为观念形态存在于头脑中的目的、意... 马克思主义认为实践是检验真理的唯一标准,这是什么意思呢?实践究竟是怎样来检验认识是否具有真理性的呢?原来,人们在某种认识的指导下,利用一定的物质手段,作用予客观对象,从而改变客观对象,使本来作为观念形态存在于头脑中的目的、意图客观化,表现为一定的实践结果(效果),人们就是用实践活动所达到的结果(效果),来使自己的认识受到检验的。列宁说:“行动的结果是对主观认识的检验和真实存在着的客观性的标准。” 展开更多
关键词 实践结果 实践效果 马克思主义认识论 实践标准 认识真理 实用主义 检验真理标准 实践活动 实践证明 社会实践
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实践结果是检验真理的唯一标准
10
作者 罗刚健 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 1981年第3期70-74,81,共6页
什么是检验真理的唯一标准?目前主要有三种回答:第一种,认为“事物的客观本性”是检验真理的唯一标准;第二种,认为“实践各要素的总和”是检验真理的唯一标准;第三种,认为“实践结果”是检验真理的唯一标准。我们基本同意第三种回答。... 什么是检验真理的唯一标准?目前主要有三种回答:第一种,认为“事物的客观本性”是检验真理的唯一标准;第二种,认为“实践各要素的总和”是检验真理的唯一标准;第三种,认为“实践结果”是检验真理的唯一标准。我们基本同意第三种回答。下面谈谈我们对这个问题的理解。我们认为,“真理”、“真理标准”、“检验真理的标准”这三者是有所区别的。什么是真理?这是要回答那一种认识是真理。在对同一事物的不同的乃至相反的认识中,那一种认识是真理呢?我们说,正确反映了客体事物的本质及其规律的认识是真理。 展开更多
关键词 实践结果 真理的标准 唯一标准 客体 实践对象 实践系统 逻辑证明 要素 实践过程 实践
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坚持实践是检验真理的唯一标准需要极大勇气
11
作者 黎克明 《华南师范大学学报(社会科学版)》 1998年第3期23-24,共2页
胡福明(1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的原作者)在《开放时代》1996年第1——2期发表了长达16000字的回忆录《真理标准大讨论的序曲》,其中提到1978年4月中下旬,他在北京修改《实践是检验真理... 胡福明(1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的原作者)在《开放时代》1996年第1——2期发表了长达16000字的回忆录《真理标准大讨论的序曲》,其中提到1978年4月中下旬,他在北京修改《实践是检验真理的标准》这篇文章,同宿舍的黎克明是知道的.我不妨补充一点情况. 展开更多
关键词 坚持实践 唯一标准 真理的标准 真理标准 无产阶级专政下继续革命 评论员文章 要极 光明日报 管理学研究所 开放时代
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实践标准讨论为十一届三中全会奠定思想理论基础──纪念“实践是检验真理唯一标准”讨论20周年
12
作者 马鸣 《理论学习月刊》 1998年第4期1-2,共2页
关键词 党的十一届三中全会 思想理论基础 标准讨论 唯一标准 党的思想路线 社会主义现代化建设 实践标准 真理标准 “四人帮” “两个凡是”
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关于真理及其检验标准的断想 被引量:2
13
作者 汤文曙 房玫 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第1期49-53,共5页
在马克思主义哲学中,真理观是关系到人的认识———实践活动的整体性范畴,不仅具有认识活动的意义,而且具有实践活动的意义。真理的规定性与其检验标准是既有区别又有联系的两个问题。在真理规定性上,如果把它仅仅视为认识问题,而... 在马克思主义哲学中,真理观是关系到人的认识———实践活动的整体性范畴,不仅具有认识活动的意义,而且具有实践活动的意义。真理的规定性与其检验标准是既有区别又有联系的两个问题。在真理规定性上,如果把它仅仅视为认识问题,而与实践活动无关就不能与古典真理观划清界限。真理问题与价值问题有着天然的联系。马克思主义的真理规定性内在地具有价值性,在这个意义上说,真理是认识主体基于一定的需要,在实践基础上对客体本质和规律的正确反映,是科学性与价值性的有机统一。真理的检验标准是一个古老的哲学问题。马克思主义哲学明确提出实践是检验真理的标准,但对它的理解却不尽一致。笔者认为,应在坚持实践是检验真理唯一标准的前提下,既不能把实践标准外在化,也不能把它简单化。 展开更多
关键词 真理 实践标准 真理的科学性 真理的价值性 逻辑证明 思想形式 整体性范畴
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实践·直观·真理标准 被引量:3
14
作者 王建民 《文史哲》 CSSCI 北大核心 2005年第1期129-134,共6页
实践经验是认识的基本来源 ,但不是唯一来源 ;直观经验也是认识的来源。实践不是检验真理的唯一标准 ;真理的标准是认识与经验事实的符合 ,而实践经验是经验事实中最基本的 ,作为真理标准也最具说服力。马克思把实践范畴引入认识论 。
关键词 实践 直观 真理标准
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论教师实践性知识的检验标准 被引量:2
15
作者 徐学福 欧阳修俊 《现代远程教育研究》 CSSCI 2015年第6期21-29,共9页
当系统的教育理论因解决实际问题有限而备受诟病时,国内外教育研究者开始反思现代教育学体系需要实现更为彻底的实践取向问题。教师实践性知识正是在这一背景下产生。教师实践性知识是指教师对自己的教育教学经验进行反思和提炼后形成的... 当系统的教育理论因解决实际问题有限而备受诟病时,国内外教育研究者开始反思现代教育学体系需要实现更为彻底的实践取向问题。教师实践性知识正是在这一背景下产生。教师实践性知识是指教师对自己的教育教学经验进行反思和提炼后形成的,并通过自己的行动做出来的对教育教学的认识。教师实践性知识关涉的是实践问题,具体到教学而言,是探讨教学实践活动的实践规律和行动规律的认识,是一种新的的知识形态。因此,对实践性知识的认识论标准问题作出回答,是当前教学知识领域迫切需要解决的问题。知识的检验标准不同于科学量化的标准,也不同于事物性质的标准,而是对知识的实践可能性做出定性的描述和分析。传统知识标准关注知识的"真理性"和"客观性",限制了教学实践性知识论发展。教师实践性知识与理论性知识在来源、本质和形式上存在区别,其检验标准也不同。教师实践性知识是教师个体与可及的实在相交互并产生有效的认识,故而教师实践性知识的检验标准包括个体性、可及性、交互性、有效性四个方面,由此深化了对知识标准的考辨和对实践性知识本质的理解,丰富了实践性知识的哲学认识论基础。 展开更多
关键词 教育学 实践性知识 理论性知识 检验标准 哲学基础
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论价值标准在实践检验认识过程中的作用 被引量:2
16
作者 黄楠森 《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 1998年第4期4-7,共4页
20年前真理标准问题的讨论不仅具有重大的实践意义,而且具有重大的理论意义。它不仅是我国拨乱反正、改革开放的思想先导,而且为马克思主义理论的发展开辟了广阔的道路,其中包括马克思主义哲学中的实践理论本身。例如在80年代初... 20年前真理标准问题的讨论不仅具有重大的实践意义,而且具有重大的理论意义。它不仅是我国拨乱反正、改革开放的思想先导,而且为马克思主义理论的发展开辟了广阔的道路,其中包括马克思主义哲学中的实践理论本身。例如在80年代初期曾开展过一次关于检验实践的标准是... 展开更多
关键词 价值标准 实践检验 真理的标准 生产力标准 认识过程 价值判断 意识形态 马克思主义哲学 主观性 人民的利益
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真理标准、价值标准与实践标准辨析──兼与韩东屏同志商榷 被引量:2
17
作者 田启波 《湖北社会科学》 2000年第2期14-16,共3页
关键词 真理标准 价值标准 实践标准 休谟法则
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《实践论》及其版本研究的当代价值--深化对真理标准的认识 被引量:1
18
作者 桁林 《学术界》 CSSCI 北大核心 2020年第12期154-160,共7页
《实践论》是毛泽东思想确立的重要标志,在毛泽东思想以及毛泽东思想形成过程中占有举足轻重地位。实践的观点在1978年真理标准讨论中再次发挥了重要作用,对于完成思想路线的拨乱反正和党的工作重心转移产生了巨大的推动力。“湖南为客... 《实践论》是毛泽东思想确立的重要标志,在毛泽东思想以及毛泽东思想形成过程中占有举足轻重地位。实践的观点在1978年真理标准讨论中再次发挥了重要作用,对于完成思想路线的拨乱反正和党的工作重心转移产生了巨大的推动力。“湖南为客动经春,燕子衔泥两度新”,实践的观点在这两次大的理论创新中都达到了反对教条主义的效果,为马克思主义中国化起到了不可磨灭的作用。《实践论》和实践的观点极大地丰富和发展了马克思主义的认识论。与此同时,我们也应看到,反对教条主义,不仅要从实践层面釜底抽薪,还要从认识层面加以克服,否则,旧的教条主义去了,新的教条主义还会产生。从根本上讲,实践论和辩证法是一个铜板的两面,二者并行不悖,相辅相成,这是“一个翻天覆地的大问题”。如果允许试错(即实践),它不就是辩证法吗,实践即辩证法;如果不允许试,不允许闯,搞唯我独尊,不搞百花齐放,实行的就是教条主义。前者使得我们的道路越走越宽,后者使得我们的道路越走越窄。 展开更多
关键词 实践论》 真理标准 当代价值
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关于《生物化学检验技术》实践教学的标准化 被引量:2
19
作者 郭桂平 段广河 《职教论坛》 北大核心 2012年第14期38-39,共2页
以高职高专教育培养目标为核心,突出技能训练,确定《生物化学检验技术》技能教学内容和考核评价标准,突出为临床服务的教学观念,实现贴近职业院校学生现状、贴近社会需求、贴近专业岗位要求的教学目的。
关键词 生物化学检验技术 实践教学 标准 职业教育
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高校思想政治理论课实践教学中个体性德育依据和检验标准分析 被引量:1
20
作者 项明权 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第6期50-51,共2页
培养大学生个体性德育是高校思想政治理论课实践教学的重要内容之一。在高校思想政治理论课实践教学中培养大学生的个体性德育,需要以马克思主义德育理论、大学生思想品德的发展理论、人的全面发展理论为依据,以客观性、政治性、实效性... 培养大学生个体性德育是高校思想政治理论课实践教学的重要内容之一。在高校思想政治理论课实践教学中培养大学生的个体性德育,需要以马克思主义德育理论、大学生思想品德的发展理论、人的全面发展理论为依据,以客观性、政治性、实效性、人本性、创新性等为检验标准。 展开更多
关键词 思想政治理论课 实践教学 个体性德育 标准 检验
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