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新时代全民健身高质量发展的科学内涵、问题指向与实践旨归被引量：16: 1; 作者雷正方《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期17-26,共10页; 文章在新发展理念指引下,全面解读了新时代全民健身高质量发展的科学内涵,即创新是全民健身高质量发展的第一动力、协调是全民健身高质量发展的内在要求、绿色是全民健身高质量发展的普遍形态、开放是全民健身高质量发展的必由之路、共... 展开更多; 关键词全民健身高质量发展科学内涵问题指向实践旨归; 在线阅读下载PDF 职称材料

科学发展观的理论价值与实践旨归被引量：2: 2; 作者刘军《理论探索》北大核心 2006年第4期20-22,26,共4页; 科学发展观是我们党在新世纪新阶段统领我国经济社会发展全局的重大战略思想。科学发展观的提出不但是对马克思主义发展观继承和创新的集中体现,也是对当代世界发展观的有效整合与超越,同时它还从发展的角度科学地回答了我国社会为什么... 展开更多; 关键词科学发展观理论价值实践旨归; 在线阅读下载PDF 职称材料

过程断裂与实践旨归:对话教学的过程哲学审思被引量：3: 3; 作者卓晓孟段兆兵《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第19期52-56,共5页; 本体论上,对话教学是在过程中创造和生成的客观存在物。在课堂运行过程中,对话教学易产生知识成分的缺失、文本意义的肢解、主体关系的错位三个方面的断裂。根据过程哲学的宇宙论、方法论、认识论和价值论,对话教学过程断裂的实践旨归... 展开更多; 关键词对话教学过程性断裂实践旨归过程哲学要素与空间合生与转化感受力; 在线阅读下载PDF 职称材料

习近平总书记关于人民健康重要论述的生成逻辑与实践旨归被引量：3: 4; 作者邬瑶瑶冯惠敏《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第21期86-88,共3页; 习近平总书记关于人民健康的重要论述具有基础夯实的生成逻辑,是在领会马克思关于人的全面发展理论、承袭中国共产党关于人民健康思想的基础上,对我国现阶段人民健康事业的研判决断;具有指向清晰的实践归依,是促进我国人民健康事业常态... 展开更多; 关键词习近平人民健康理论逻辑实践旨归; 在线阅读下载PDF 职称材料

精髓·特质·旨归:习近平文化思想的三维阐读: 5; 作者颜军《湖湘论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第3期25-37,共13页; 习近平文化思想体现了新时代中国共产党对文化及其建设规律尤其是对社会主义文化及其建设规律的认识达到了新的高度。习近平文化思想具有丰富的理论内涵和严谨的逻辑结构,对文化价值的多维阐释、文化自信的高度强调以及对文化主体性的... 展开更多; 关键词习近平文化思想理论精髓理论特质实践旨归; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代全民健身高质量发展的科学内涵、问题指向与实践旨归被引量：16: 1; 作者雷正方; 机构成都体育学院; 出处《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期17-26,共10页; 基金四川省“天府学者”特聘专家科研团队资助项目(D401102)。; 文摘文章在新发展理念指引下,全面解读了新时代全民健身高质量发展的科学内涵,即创新是全民健身高质量发展的第一动力、协调是全民健身高质量发展的内在要求、绿色是全民健身高质量发展的普遍形态、开放是全民健身高质量发展的必由之路、共享是全民健身高质量发展的根本目的;系统阐述了新时代全民健身高质量发展旨在解决服务供给不充足、发展结构不平衡、生态保护不彻底、内外联动不通畅、成果共享不充分等的问题指向;针对性提出了新时代全民健身高质量发展应遵循制度完善与产品创新并创的效率优先观、补齐短板与优化结构并行的系统平衡观、提升认识与控制规模并重的持续发展观、开放发展与多元共治并举的协同实践观、强化共识与融合推进并为的民生指向观等的实践旨归。; 关键词全民健身高质量发展科学内涵问题指向实践旨归; Keywords national fitness high-quality development scientific connotation problem orientation practice ideology; 分类号 C812.0 [社会学—统计学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名科学发展观的理论价值与实践旨归被引量：2: 2; 作者刘军; 机构华中师范大学; 出处《理论探索》北大核心 2006年第4期20-22,26,共4页; 文摘科学发展观是我们党在新世纪新阶段统领我国经济社会发展全局的重大战略思想。科学发展观的提出不但是对马克思主义发展观继承和创新的集中体现,也是对当代世界发展观的有效整合与超越,同时它还从发展的角度科学地回答了我国社会为什么发展和怎样发展的问题,是新时期我国社会主义现代化建设的根本指针。; 关键词科学发展观理论价值实践旨归; 分类号 F120.3 [经济管理—世界经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名过程断裂与实践旨归:对话教学的过程哲学审思被引量：3: 3; 作者卓晓孟段兆兵; 机构安徽师范大学教育科学学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第19期52-56,共5页; 基金 2014年安徽师范大学博士科研启动基金项目"基础教育课程改革深化推进阶段的重心转向研究"(项目编号:2014bsqdjj15)的阶段性研究成果之一; 文摘本体论上,对话教学是在过程中创造和生成的客观存在物。在课堂运行过程中,对话教学易产生知识成分的缺失、文本意义的肢解、主体关系的错位三个方面的断裂。根据过程哲学的宇宙论、方法论、认识论和价值论,对话教学过程断裂的实践旨归需维持要素与空间之间的张力、采取合生与转化的方法关照文本意义、发挥主体的感受力、构建对话的有机体。; 关键词对话教学过程性断裂实践旨归过程哲学要素与空间合生与转化感受力; Keywords dialogue teaching process fracture gist of practice process philosophy elements and space synthesis and conversion perception; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名习近平总书记关于人民健康重要论述的生成逻辑与实践旨归被引量：3: 4; 作者邬瑶瑶冯惠敏; 机构武汉大学教育科学研究院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第21期86-88,共3页; 文摘习近平总书记关于人民健康的重要论述具有基础夯实的生成逻辑,是在领会马克思关于人的全面发展理论、承袭中国共产党关于人民健康思想的基础上,对我国现阶段人民健康事业的研判决断;具有指向清晰的实践归依,是促进我国人民健康事业常态发展的科学指南,也是破解我国突发公共卫生事件难题的根本遵循。必须坚决落实习近平总书记的指示,把人民健康放在第一位,针对人民健康采取一系列保障措施,确保人民健康事业稳定发展。; 关键词习近平人民健康理论逻辑实践旨归; 分类号 D64 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名精髓·特质·旨归:习近平文化思想的三维阐读: 5; 作者颜军; 机构西南交通大学马克思主义学院; 出处《湖湘论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第3期25-37,共13页; 基金国家社科基金重大项目“全人类共同价值的马克思主义理论基础研究”(项目编号:22&ZD009) “研究阐释党的二十大精神”四川省哲学社会科学规划重大项目“中国共产党对待马克思主义的科学态度研究”(项目编号:SC22ZDYC23)。; 文摘习近平文化思想体现了新时代中国共产党对文化及其建设规律尤其是对社会主义文化及其建设规律的认识达到了新的高度。习近平文化思想具有丰富的理论内涵和严谨的逻辑结构,对文化价值的多维阐释、文化自信的高度强调以及对文化主体性的深入阐发可以理解为习近平文化思想的基石、内核和主线。习近平文化思想体现了高瞻远瞩的战略意识,彰显了21世纪马克思主义的博大理论胸怀,蕴含深刻的辩证法思想,彰显深厚的人民情怀。我们有必要以习近平文化思想为现实遵循,坚持文化主体性,创新发展新时代中国特色社会主义文化,坚定文化自信,建设中华民族现代文明,坚持“两个结合”,开辟中国特色社会主义文化发展新道路。; 关键词习近平文化思想理论精髓理论特质实践旨归; 分类号 G12 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新时代全民健身高质量发展的科学内涵、问题指向与实践旨归	雷正方	《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2024	16	在线阅读下载PDF 职称材料
2	科学发展观的理论价值与实践旨归	刘军	《理论探索》北大核心	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	过程断裂与实践旨归:对话教学的过程哲学审思	卓晓孟段兆兵	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2018	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	习近平总书记关于人民健康重要论述的生成逻辑与实践旨归	邬瑶瑶冯惠敏	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	精髓·特质·旨归:习近平文化思想的三维阐读	颜军	《湖湘论坛》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料