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基于“竞教融合”的外贸外语双创实践教育机制探究 被引量:5
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作者 赖安 王雪利 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第9期215-219,共5页
双创型外贸外语人才培养中实践教育缺乏、双创教育精英化、双创教育等同创业教育以及双创教育与专业教育脱节,难以满足时代的发展对外贸外语人才的要求。为改变这一现象,积极探索基于“竞教融合”的外贸外语双创实践教育机制,围绕赛事... 双创型外贸外语人才培养中实践教育缺乏、双创教育精英化、双创教育等同创业教育以及双创教育与专业教育脱节,难以满足时代的发展对外贸外语人才的要求。为改变这一现象,积极探索基于“竞教融合”的外贸外语双创实践教育机制,围绕赛事所需的外语外贸职业技能,结合专业特点,对外贸外语4门专业课进行基于学科比赛的项目式教学改革,实现学科竞赛、项目式教学、双创教育三者相互促进。实践表明,该机制有利于促进双创型外贸外语专业人才培养质量的提升,可为外贸外语类专业建设提供参考。 展开更多
关键词 学科竞赛 项目式教学 双创 实践教育机制
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师范生教育实践环节及保障机制探析 被引量:13
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作者 闫建璋 毛荟 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第19期34-37,共4页
教育见习、演习、实习和研习是师范生教育实践的四个基本环节,这四个环节的教育实践相辅相成、缺一不可,形成了一套有机联系的教育实践教学体系。保障师范生教育实践过程的有效实施,必须加快完善教师教育协同创新机制,构建校内实训机制... 教育见习、演习、实习和研习是师范生教育实践的四个基本环节,这四个环节的教育实践相辅相成、缺一不可,形成了一套有机联系的教育实践教学体系。保障师范生教育实践过程的有效实施,必须加快完善教师教育协同创新机制,构建校内实训机制,形成双师型教师指导机制、完善教育实践支持机制。 展开更多
关键词 师范生 教育见习 教育演习 教育实习 教育研习 协同创新机制 校内实训机制 教师指导机制 教育实践支持机制
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地方公费师范生乡土情怀培育的问题与对策 被引量:3
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作者 翟宇君 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第36期8-12,共5页
地方公费师范生的乡土情怀有助于其形成积极的乡村教育情怀。当前,地方公费师范生乡土情怀培育中存在着乡土情怀培育意识薄弱、课程教学内容缺乏乡土文化元素、校园文化缺乏乡土性、教育实践培养机制缺乏科学性等问题。培养地方公费师... 地方公费师范生的乡土情怀有助于其形成积极的乡村教育情怀。当前,地方公费师范生乡土情怀培育中存在着乡土情怀培育意识薄弱、课程教学内容缺乏乡土文化元素、校园文化缺乏乡土性、教育实践培养机制缺乏科学性等问题。培养地方公费师范生乡土情怀,应强化地方公费师范生乡土情怀的培育意识,在课程教学内容中融入乡土文化知识,构建乡土与城市文化融合的校园文化,建立全程全方位的乡村教育实践培养机制。 展开更多
关键词 地方公费师范生 乡土情怀 乡土文化知识 校园文化 乡村教育实践培养机制
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以社会主义核心价值体系引领高校思想文化建设 被引量:8
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作者 徐建军 胡杨 《思想政治教育研究》 2012年第2期5-8,共4页
社会主义核心价值体系对高校的思想文化建设具有重要的指导作用。新形势下以社会主义核心价值体系引领高校思想文化建设,高校应当摆正思想库、智力库、人才库的角色,从思想、人员、环境等方面夯实工作基础,盘活课堂教育机制、创新活动... 社会主义核心价值体系对高校的思想文化建设具有重要的指导作用。新形势下以社会主义核心价值体系引领高校思想文化建设,高校应当摆正思想库、智力库、人才库的角色,从思想、人员、环境等方面夯实工作基础,盘活课堂教育机制、创新活动教育机制、深化实践教育机制,以全面增强高校思想文化建设的实效,为新时期先进文化的发展和新阶段精神文明建设做出自己的贡献。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 思想文化建设 课堂教育机制 活动教育机制 实践教育机制
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