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高等职业院校建立实践教学质量监控体系重要性思考与探索
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作者 李长科 张丁月 祁永琼 《教育界(高等教育)》 2016年第5期157-157,159,共2页
建立实践教学监控体系是提高实践教学质量的重要保证,也是提高教学质量的重要手段.本文从实践教学质量监控存在的问题、构建质量监控体系的必要性、如何构建实践教学质量监控体系等方面对高等职业院校构建实践教学质量监控体系做了认真... 建立实践教学监控体系是提高实践教学质量的重要保证,也是提高教学质量的重要手段.本文从实践教学质量监控存在的问题、构建质量监控体系的必要性、如何构建实践教学质量监控体系等方面对高等职业院校构建实践教学质量监控体系做了认真思考和探索. 展开更多
关键词 高等职业院校 实践教学质量监控体系 问题 必要性 构建
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高等体育院校实践教学质量监控体系的构建
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作者 杨曦 《教育界(高等教育)》 2016年第8期122-122,共1页
教学质量的提升一直是高等院校不懈追求的目标,建立行之有效而又符合高等院校自身教学特色的实践教学质量监控体系,也是教育改革后众多高等院校一贯的探寻目标。文章从我国高等体育院校目前在建立实践教学质量监控体系过程中存在的缺... 教学质量的提升一直是高等院校不懈追求的目标,建立行之有效而又符合高等院校自身教学特色的实践教学质量监控体系,也是教育改革后众多高等院校一贯的探寻目标。文章从我国高等体育院校目前在建立实践教学质量监控体系过程中存在的缺陷入手,着重分析高等体育院校实践教学质量监控体系的构建结构与方法。 展开更多
关键词 高等体育院校 实践教学质量监控体系 现状 构建策略
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浅议高职会计专业实践教学质量监控体系的构建 被引量:6
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作者 周满 吴鑫奇 《南京工业职业技术学院学报》 2014年第2期71-73,共3页
实践教学质量监控是高职院校教学质量监控的重点,为提高高职院教学质量,必须加强实践教学质量监控。对高职实践教学质量监控的几个核心概念进行了界定,在此基础上对高职会计专业实践教学质量监控体系构建原则进行了分析,根据相关原则对... 实践教学质量监控是高职院校教学质量监控的重点,为提高高职院教学质量,必须加强实践教学质量监控。对高职实践教学质量监控的几个核心概念进行了界定,在此基础上对高职会计专业实践教学质量监控体系构建原则进行了分析,根据相关原则对高职会计专业实践教学质量监控体系的构建进行了深入探讨,以期为提高高职实践教学质量提供参考。 展开更多
关键词 高职 会计专业 实践教学 质量监控 体系
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生物制药专业实践教学质量监控体系构建的探索 被引量:1
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作者 钱叶雄 陈冬生 聂刘旺 《园艺与种苗》 CAS 2021年第12期92-94,共3页
实践教学是高校培养学生创新意识和实践能力的重要途径,构建科学、合理、有效的实践教学质量监控体系是保障并提高实践教学质量的有效措施和必要手段。结合新工科背景下生物制药专业实践教学实际,安徽师范大学生物制药专业近年来重点围... 实践教学是高校培养学生创新意识和实践能力的重要途径,构建科学、合理、有效的实践教学质量监控体系是保障并提高实践教学质量的有效措施和必要手段。结合新工科背景下生物制药专业实践教学实际,安徽师范大学生物制药专业近年来重点围绕完善实践教学课程体系、创新实践教学模式、加强实践教学师资队伍建设等方面,着力建立和完善生物制药专业的实践教学环节的质量保障体系,落实实践教学的质量监控措施,切实保障生物制药专业的人才培养质量。 展开更多
关键词 生物制药专业 实践教学 质量监控体系
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民办院校实践教学质量监控体系的重构路径——以汽车专业为例 被引量:1
5
作者 刘浩 曹爱霞 苑风云 《汽车实用技术》 2018年第19期275-276,共2页
教育教学质量是民办院校的立校之本,实践教学是应用型人才培养的重要环节,监控实践教学质量是应用型人才培养的基本保障。通过对实践教学体系质量监控体系的重构,健全讲学质量管理体制,提高教学质量。
关键词 教育教学质量 质量监控 实践教学
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高职院校实践教学质量监控体系及监控指标的构建与应用
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作者 吕娟 《教育界(高等教育)》 2016年第5期163-163,共1页
高等职业教育教学水平好坏与教学质量高低是通过一定标准加以判定的,而这种判定结果在实践教学中得以充分体现.实践教学已成为高等职业院校标准化体系的重要分支,它在人才培养计划中占据着一大地位.本文以旅游高等职业院校为例,论述了... 高等职业教育教学水平好坏与教学质量高低是通过一定标准加以判定的,而这种判定结果在实践教学中得以充分体现.实践教学已成为高等职业院校标准化体系的重要分支,它在人才培养计划中占据着一大地位.本文以旅游高等职业院校为例,论述了如何建立具有职业院校独具特色的教学体系与教学质量监控体系两大主题,并一一对此进行说明. 展开更多
关键词 高职院校实践教学质量监控体系 四大教学体系 制度建设 组织机构建设
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以产出为导向的实践教学质量监控体系构建研究——以C民办本科高校为例 被引量:1
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作者 齐春微 《中国新通信》 2021年第3期206-208,共3页
理论教学和实践教学是高等教育人才培养的两个重要组成部分,相辅相成,又彼此独立。大部分民办院校的办学都定位于培养满足地方经济需求的应用型人才上,也就是要在基础知识学习基础上,重点培养学生的创新创业能力和实践能力。针对这个办... 理论教学和实践教学是高等教育人才培养的两个重要组成部分,相辅相成,又彼此独立。大部分民办院校的办学都定位于培养满足地方经济需求的应用型人才上,也就是要在基础知识学习基础上,重点培养学生的创新创业能力和实践能力。针对这个办学定位,实践教学环节就显得尤为重要,实践教学对于实践教学是理论教学的拓展、延伸和深化,通过传授基础知识、培养技能、积累经验来提升学生的综合素质,培养其创新精神。那么如何在教育改革的背景下,加强自身的管理,建立一套适合本校校情、保证教学质量、实现自我监控、保持良性循环的实践教学质量保障体系和评估机制就成各大高校重点探讨和研究的课题。以产出为导向,以改进实践教学质量监控体系为切入点,依据地方经济对应用型技能人才的要求,建立适合民办高校的实践教学质量监控体系,基于PDCA质量环思想,形成持续改善完整闭环系统的多元监控评价、科学有效的实践教学质量监控体系。 展开更多
关键词 民办高校 质量监控体系 实践教学
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汽车维修专业实践教学质量监控体系的构建
8
作者 谢计红 《武汉船舶职业技术学院学报》 2018年第2期127-130,共4页
随着高职院校汽修人才培养技能与相关企业人才职业需求矛盾凸显,构建汽车维修专业实践教学质量监控体系对全面提高学生综合素质,满足日益严格的市场人才需求具有非常重要的意义。文章分析了汽车维修专业的现状,剖析了目前部分职业院校... 随着高职院校汽修人才培养技能与相关企业人才职业需求矛盾凸显,构建汽车维修专业实践教学质量监控体系对全面提高学生综合素质,满足日益严格的市场人才需求具有非常重要的意义。文章分析了汽车维修专业的现状,剖析了目前部分职业院校汽车维修专业实践教学质量监控体系的不足,并针对性的提出了若干解决办法,在实践中取得了良好效果。 展开更多
关键词 汽车维修 实践教学 教学质量 监控体系
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构建高职会计专业实践教学质量监控体系研究 被引量:4
9
作者 郭红秋 张俊清 《辽宁农业职业技术学院学报》 2018年第6期22-23,共2页
会计专业是一门产生于经济发展,又服务于经济发展的实用性学科,随着会计信息化技术的不断提升,会计专业的培养方向由传统会计核算人才向复合型管理会计人才转变。会计专业实践教学对于培养学生的专业技能与职业精神具有不可替代的作用... 会计专业是一门产生于经济发展,又服务于经济发展的实用性学科,随着会计信息化技术的不断提升,会计专业的培养方向由传统会计核算人才向复合型管理会计人才转变。会计专业实践教学对于培养学生的专业技能与职业精神具有不可替代的作用。构建科学有效,符合区域经济发展需求的高职会计专业实践教学质量监控体系,全面提升会计专业实践教学水平,是高职院校会计专业切实提高教学质量与人才培养质量的重要措施。 展开更多
关键词 会计专业 实践教学 质量监控体系
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基于大数据的高水平专业群实践教学质量监控体系的构建 被引量:8
10
作者 朱永君 蔡彬彬 宋楚平 《江苏高职教育》 2022年第2期98-102,共5页
高水平专业群建设是学校应对传统产业升级改造、集群化协同提升专业服务能力的重要举措。以大数据为代表的新一代信息技术为实践教学质量监控提供了可行手段。面对专业群实践教学质量监控体系缺失、专业群内实践教学“各自为政”和信息... 高水平专业群建设是学校应对传统产业升级改造、集群化协同提升专业服务能力的重要举措。以大数据为代表的新一代信息技术为实践教学质量监控提供了可行手段。面对专业群实践教学质量监控体系缺失、专业群内实践教学“各自为政”和信息孤岛等困境,提出了高水平专业群实践教学质量监控体系四大构建原则,并设计了质量监控标准链、目标链、保障系统和智能监控云平台四位一体的实践教学质量监控体系,为实现专业群建设目标、提升实践教学质量提供了行动框架。 展开更多
关键词 大数据 专业群 实践教学 质量监控体系
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应用型本科计算机实践教学质量监控体系研究 被引量:1
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作者 丁月 《吉林省经济管理干部学院学报》 2015年第4期125-126,共2页
目前,应用型本科高校计算机实践教学监控体系与相关机制不完善、不健全,为解决这些问题,切实加强对计算机实践教学的监控,提出了构建多元、开放的四位一体的质量监控体系,即教学行政系统监控、质量监督系统监控、学生工作系统监控和合... 目前,应用型本科高校计算机实践教学监控体系与相关机制不完善、不健全,为解决这些问题,切实加强对计算机实践教学的监控,提出了构建多元、开放的四位一体的质量监控体系,即教学行政系统监控、质量监督系统监控、学生工作系统监控和合作企业监控,并有效运用包括检查、评价、反馈、激励、校企合作在内的运行机制,保证计算机实践教学的质量。 展开更多
关键词 应用型本科 计算机实践教学 监控体系 机制
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高职装备制造类专业实践性教学质量监控体系建设
12
作者 黄兆玮 张飞 许亮 《造纸装备及材料》 2025年第1期177-179,共3页
在装备制造类专业中,实践性教学质量的评估应包括对设备使用、工艺流程、技术应用等方面的考量,确保学生能够在真实工作场景中应用所学知识。利用合理的质量监控,教师能够及时发现教学过程中存在的不足之处,并进行针对性调整。文章基于... 在装备制造类专业中,实践性教学质量的评估应包括对设备使用、工艺流程、技术应用等方面的考量,确保学生能够在真实工作场景中应用所学知识。利用合理的质量监控,教师能够及时发现教学过程中存在的不足之处,并进行针对性调整。文章基于高职装备制造类专业实践性教学质量监控体系建设要求,分析其建设意义,并以此探讨高职装备制造类专业实践性教学质量监控体系建设策略,以期为促进高职装备制造类专业的发展提供新方向。 展开更多
关键词 高职 装备制造类专业 实践教学 质量监控体系
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以产出为导向的教学质量监控体系构建与改进策略研究——以民办本科高校为例
13
作者 全婧 《教师》 2025年第11期149-151,共3页
文章基于以产出为导向的理念,提出了构建科学完善的教学质量监控体系的策略:完善相关制度,健全组织机构;明确监控目标,建立科学的指标体系;拓展质量监控渠道,加强社会参与度;建立健全的反馈改进机制,形成闭环管理;加强信息化建设,提高... 文章基于以产出为导向的理念,提出了构建科学完善的教学质量监控体系的策略:完善相关制度,健全组织机构;明确监控目标,建立科学的指标体系;拓展质量监控渠道,加强社会参与度;建立健全的反馈改进机制,形成闭环管理;加强信息化建设,提高监控效率和精准度;等等。以期通过构建和改进以产出为导向的教学质量监控体系,提升民办本科高校人才培养质量,增强办学实力和社会声誉,推动民办高等教育高质量发展。 展开更多
关键词 民办本科高校 教学质量 监控体系 产出导向 改进策略
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产教融合视域下高职院校实践教学质量评价体系实证研究 被引量:2
14
作者 张君 刘英 《福建轻纺》 2024年第7期65-69,共5页
实践教学是职业教育培养高技术、技能型人才的载体,也是产教融合的重要体现。文章在产教融合视角下,引入CIPP模型理论框架,从产教融合度、教学实践条件、教学实践过程、教学实践效果四大环节综合评价实践教学质量,以学生作为评价主体,... 实践教学是职业教育培养高技术、技能型人才的载体,也是产教融合的重要体现。文章在产教融合视角下,引入CIPP模型理论框架,从产教融合度、教学实践条件、教学实践过程、教学实践效果四大环节综合评价实践教学质量,以学生作为评价主体,构建了产教融合视域下高职院校实践教学质量评价指标体系。通过实证研究发现,采用因子分析客观赋权,该评价体系能为高职院校实践教学质量改进提供针对性、有效性指导意见。 展开更多
关键词 产教融合 实践教学质量 评价体系
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新建地方本科院校实验教学质量监控与评价体系的构建与实践 被引量:6
15
作者 唐仕荣 刘恩岐 +1 位作者 陈尚龙 巫永华 《安徽农业科学》 CAS 2013年第27期11232-11233,11235,共3页
针对实验教学质量监控与评价中存在的问题,提出了完善实验教学质量监控与评价管理制度及质量标准,建立开放的实验预约与管理系统,实施多渠道、多角度和多层次的实验教学质量监控与评价。实践表明,科学、规范的实验教学质量监控与评价提... 针对实验教学质量监控与评价中存在的问题,提出了完善实验教学质量监控与评价管理制度及质量标准,建立开放的实验预约与管理系统,实施多渠道、多角度和多层次的实验教学质量监控与评价。实践表明,科学、规范的实验教学质量监控与评价提高教师和学生的主体作用,有利于培养学生的创新能力和综合素质,提高实验教学质量。 展开更多
关键词 实验教学 教学质量 监控体系 评价体系
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民族高等院校教学质量评价与监控体系的构建及实践 被引量:5
16
作者 黎树斌 刘玉彬 +1 位作者 何韶君 焉德军 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第5期44-46,共3页
建立民族高等院校教学质量评价与监控体系是提高其教学质量的有效途径。本文提出了构建民族高等院校教学质量评价与监控体系的原则,系统地介绍了大连民族学院教学质量监控体系的构建实践。
关键词 民族院校 教学质量 评价与监控体系 构建 实践
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多层次结合的校内教学质量监控体系研究与实践 被引量:5
17
作者 李倩 刘坤 孟艳杰 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第6期51-53,共3页
教学质量始终是学校的生命线,建立一套行之有效的教学质量监控体系是高等学校的基本任务。国家启动首轮教学工作水平评估后,沈阳工业大学以评估为契机,以保障教学质量为目标,积极探索质量管理新模式,构建了多层次结合的教学质量监控体... 教学质量始终是学校的生命线,建立一套行之有效的教学质量监控体系是高等学校的基本任务。国家启动首轮教学工作水平评估后,沈阳工业大学以评估为契机,以保障教学质量为目标,积极探索质量管理新模式,构建了多层次结合的教学质量监控体系并应用于管理实践中,取得了良好的效果,使学校的教学工作稳定有序,教学质量不断提高,人才培养目标得以有效保证。 展开更多
关键词 教学质量 监控体系 多层次 培养目标 保证
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基于“工学结合”的高职教学质量监控体系研究与实践 被引量:16
18
作者 方舒燕 王火平 +1 位作者 孙欣 卢珊 《职业技术教育》 北大核心 2009年第23期75-78,共4页
工学结合模式下,传统封闭性的教学质量监控体系已经不能适应高等职业教育开放性的要求,必须立足于"工学结合"对质量监控的要求,在完善校内教学质量监控体系的同时,建立与之相配套的运行标准与管理制度。通过与企业深度合作,... 工学结合模式下,传统封闭性的教学质量监控体系已经不能适应高等职业教育开放性的要求,必须立足于"工学结合"对质量监控的要求,在完善校内教学质量监控体系的同时,建立与之相配套的运行标准与管理制度。通过与企业深度合作,共同监控学生校外顶岗阶段的教学质量,及时吸纳学生及家长、用人单位、行业专家等的反馈信息,建立社会综合评价系统,不断改进教学与管理。 展开更多
关键词 工学结合 教学质量监控体系 高等职业教育
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高职教学质量监控与评价体系研究与实践——系(部)教学质量监控与评价办法 被引量:46
19
作者 王晓江 祝西莹 +1 位作者 张普礼 王兆奇 《职业技术教育》 北大核心 2003年第13期26-28,共3页
系(部)教学工作是高职院校教学工作的主体所在。建立健全这一层次的教学质量监控与评价体系,是高职院校教学质量得以保障的关键。本文对高职院校系(部)教学质量监控与评价体系的基本原则、机构组成、实施办法、具体内容等作以阐述,提出... 系(部)教学工作是高职院校教学工作的主体所在。建立健全这一层次的教学质量监控与评价体系,是高职院校教学质量得以保障的关键。本文对高职院校系(部)教学质量监控与评价体系的基本原则、机构组成、实施办法、具体内容等作以阐述,提出较为可行的、符合高职特点的实施方案与办法。 展开更多
关键词 高职院校 教学质量 质量监控 评价体系 教学管理 系级教学工作 部级教学工作
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普通高校体育教学质量监控体系的构建与实践 被引量:9
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作者 赵堃 孙立海 《山东体育科技》 2006年第4期69-71,共3页
运用文献资料法、逻辑分析法和教学实验法等方法,从理论与实践两个层面研究高校体育教学质量的管理和监控,旨在引起有关部门和高校体育工作者对体育教学质量的进一步关注。研究表明:教学质量管理始终伴随着教学质量的监控,科学、全方位... 运用文献资料法、逻辑分析法和教学实验法等方法,从理论与实践两个层面研究高校体育教学质量的管理和监控,旨在引起有关部门和高校体育工作者对体育教学质量的进一步关注。研究表明:教学质量管理始终伴随着教学质量的监控,科学、全方位的教学质量监控是提高体育教学质量的重要保证。以“制度、组织、评估、服务、反馈”五大子系统组成的高校体育教学质量监控体系通过教学质量管理平台的具体实施,能有效地提高体育教学质量。 展开更多
关键词 高校体育 教学质量 质量监控体系
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