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产教融合视域下高职院校实践教学质量评价体系实证研究 被引量:2
1
作者 张君 刘英 《福建轻纺》 2024年第7期65-69,共5页
实践教学是职业教育培养高技术、技能型人才的载体,也是产教融合的重要体现。文章在产教融合视角下,引入CIPP模型理论框架,从产教融合度、教学实践条件、教学实践过程、教学实践效果四大环节综合评价实践教学质量,以学生作为评价主体,... 实践教学是职业教育培养高技术、技能型人才的载体,也是产教融合的重要体现。文章在产教融合视角下,引入CIPP模型理论框架,从产教融合度、教学实践条件、教学实践过程、教学实践效果四大环节综合评价实践教学质量,以学生作为评价主体,构建了产教融合视域下高职院校实践教学质量评价指标体系。通过实证研究发现,采用因子分析客观赋权,该评价体系能为高职院校实践教学质量改进提供针对性、有效性指导意见。 展开更多
关键词 产教融合 实践教学质量 评价体系
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电气专业实践教学质量评价体系的研究 被引量:2
2
作者 周奎 吴会琴 +1 位作者 赵娜 居海清 《职业技术教育》 2006年第32期96-98,共3页
电气专业实践教学质量的评价应以学生的学为主要评价客体,坚持过程评价、多元化评价、定性与定量评价相结合的方针。评价内容包括实验实训设备、师资、基地等硬件条件和实验实训管理、教学目标、教学考核等软件条件,评价主体包括教师、... 电气专业实践教学质量的评价应以学生的学为主要评价客体,坚持过程评价、多元化评价、定性与定量评价相结合的方针。评价内容包括实验实训设备、师资、基地等硬件条件和实验实训管理、教学目标、教学考核等软件条件,评价主体包括教师、学生、实验实训专职管理人员、学院督导等,以此构成实践教学评价体系。 展开更多
关键词 电气专业 实践教学质量 评价体系
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提高我国高校实践教学质量的思考 被引量:8
3
作者 王苹 《中国成人教育》 北大核心 2008年第22期124-125,共2页
目前高校在实践教学中还存在着诸多问题,因此应从更新观念、创新实践教学体系、创造良好的实践教学条件、加强实践教学内容与方法的改革以及建立科学的考核机制和激励机制等方面努力,以提高实践教学的水平与质量。
关键词 实践教学质量 考核评价体系 实践教学基地
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分层多元化的高职实践教学质量监控与评价体系构建 被引量:3
4
作者 张茹 王启亮 张建国 《晋城职业技术学院学报》 2013年第4期30-32,40,共4页
高职人才培养质量的关键在于实践教学。针对我国高职实践教学质量监控和评价的现状及问题,探讨了高职实践教学质量监控和评价体系的目标和构建原则,提出了包括政府、学校、社会在内的"分层多元化"高职实践教学质量监控和评价... 高职人才培养质量的关键在于实践教学。针对我国高职实践教学质量监控和评价的现状及问题,探讨了高职实践教学质量监控和评价体系的目标和构建原则,提出了包括政府、学校、社会在内的"分层多元化"高职实践教学质量监控和评价体系总体构架与主要内容。 展开更多
关键词 高职 分层多元化 实践教学质量 监控与评价体系
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因子分析法评价水产专业生产实践教学质量 被引量:1
5
作者 安晓萍 齐景伟 罗旭光 《安徽农业科学》 CAS 2013年第32期12800-12802,12804,共4页
运用因子分析法对水产专业生产实践教学质量进行了评价,给出了实习成绩在每个公共因子上的得分和综合得分,并根据综合得分进行了排名。在评价结果的基础上,分析了生产实践教学质量的主要影响因素以及变化情况,为提高水产专业生产实践教... 运用因子分析法对水产专业生产实践教学质量进行了评价,给出了实习成绩在每个公共因子上的得分和综合得分,并根据综合得分进行了排名。在评价结果的基础上,分析了生产实践教学质量的主要影响因素以及变化情况,为提高水产专业生产实践教学质量提供了参考。 展开更多
关键词 因子分析 生产实践教学质量 评价
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高职院校实践教学质量保障体系探析 被引量:11
6
作者 朱志海 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2012年第4期56-59,共4页
论述了构建高职院校实践教学质量保障体系的基本原则,分析了当前实践教学质量保障体系中存在的问题,并从完善实践教学管理制度、改善实践教学基础设施、打造"双师"素质师资队伍、建成高效实践教学质量监控和考核体系等四方面... 论述了构建高职院校实践教学质量保障体系的基本原则,分析了当前实践教学质量保障体系中存在的问题,并从完善实践教学管理制度、改善实践教学基础设施、打造"双师"素质师资队伍、建成高效实践教学质量监控和考核体系等四方面提出了具体的应对措施,以期为高职院校构建科学、合理、完善的实践教学质量保障体系提供借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 实践教学质量 保障体系
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高职院校实践教学质量保障体系的构建研究 被引量:6
7
作者 朱志海 《成都航空职业技术学院学报》 2012年第4期4-6,共3页
在对高职实践教学质量保障体系的内涵和存在问题进行深入分析的基础上,从完善教学质量监控体系、构建全方位的教学质量评价体系、健全教学考核评价体系等几方面提出了构建高职院校实践教学质量保障体系的具体措施,这对于提升高职院校实... 在对高职实践教学质量保障体系的内涵和存在问题进行深入分析的基础上,从完善教学质量监控体系、构建全方位的教学质量评价体系、健全教学考核评价体系等几方面提出了构建高职院校实践教学质量保障体系的具体措施,这对于提升高职院校实践教学质量,促进高职教育的持续、健康发展,具有十分重要的现实指导意义。 展开更多
关键词 高职院校 实践教学质量 保障体系
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服装专业实践教学质量保障体系的构建 被引量:5
8
作者 田宏 《纺织科技进展》 CAS 2009年第4期90-92,共3页
实践教学是高校服装专业教学重要内容之一,如何使服装专业实践教学质量得以保障,不仅要改进教学方法,还要构建起完善的实践教学质量保障体系。这里从培养目标、课程体系、教学环境、检验手段、监督机制等5个方面,对构建服装专业实践教... 实践教学是高校服装专业教学重要内容之一,如何使服装专业实践教学质量得以保障,不仅要改进教学方法,还要构建起完善的实践教学质量保障体系。这里从培养目标、课程体系、教学环境、检验手段、监督机制等5个方面,对构建服装专业实践教学质量保障体系进行探讨和研究。 展开更多
关键词 实践教学质量 保障体系 服装专业
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高职实践教学质量的现状及对策研究 被引量:3
9
作者 王际峰 《黑龙江科技信息》 2009年第27期223-224,共2页
高职院校的人才培养质量,很大程度上取决于实践教学的质量,实践教学质量作为高职院校教学质量的重要组成部分,应引起足够的重视。从影响高职院校实践教学质量的主要因素着手,对实践教学的师资队伍、基地建设、内容构成和教学管理几方面... 高职院校的人才培养质量,很大程度上取决于实践教学的质量,实践教学质量作为高职院校教学质量的重要组成部分,应引起足够的重视。从影响高职院校实践教学质量的主要因素着手,对实践教学的师资队伍、基地建设、内容构成和教学管理几方面提出了建议和提高实践教学质量的对策。 展开更多
关键词 实践教学质量 制约因素 对策
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高职艺术设计专业实践教学质量“精益”管理模式建构 被引量:3
10
作者 韦文波 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2021年第2期40-41,共2页
通过分析高职艺术设计专业实践教学质量管理存在的主要问题,将精益管理的理念、方法与教学质量管理相对接,提出艺术设计专业实践教学建构精益管理模式的主要策略,旨在构建基于"精益管理"的高职艺术设计专业实践教学质量管理模... 通过分析高职艺术设计专业实践教学质量管理存在的主要问题,将精益管理的理念、方法与教学质量管理相对接,提出艺术设计专业实践教学建构精益管理模式的主要策略,旨在构建基于"精益管理"的高职艺术设计专业实践教学质量管理模式,将精益管理方法与艺术设计实践教学自身特点融合,以精细化设计、规范化流程和常态化改进,建构"五位一体"质量控制模式和实践教学课程体系,并实施教学质量全过程量化评价考核,实现实践教学质量的持续提升。 展开更多
关键词 艺术设计专业 实践教学质量 精益管理
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高职院校实践教学质量评价指标体系的建立与应用 被引量:5
11
作者 黄素萍 《兰州工业高等专科学校学报》 2010年第5期41-43,共3页
建立合理、完善、高效的实践教学评价体系是高职院校发展的必要条件.根据专家的意见确定评价体系,并运用因子分析法确定各指标权重,通过对学院2007级建筑工程技术专业实践教学质量进行评价,验证评价体系的有效性.
关键词 高职院校 实践教学质量 评价指标体系
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以综合创作能力为导向的高职动漫设计专业实践教学质量评价体系的研究 被引量:5
12
作者 张荣 《美术教育研究》 2020年第2期107-108,共2页
该文以东莞职业技术学院动漫设计专业实践教学为例,探析当前高职动漫设计专业实践教学质量评价体系存在的不足,并在此基础上提出以综合创作能力为导向,对不同职业能力阶段学生采取不同的评价方式,构建了"一个点、两条线"的反... 该文以东莞职业技术学院动漫设计专业实践教学为例,探析当前高职动漫设计专业实践教学质量评价体系存在的不足,并在此基础上提出以综合创作能力为导向,对不同职业能力阶段学生采取不同的评价方式,构建了"一个点、两条线"的反馈机制,以期为高职动漫设计专业实践教学质量评价体系的建设提供借鉴。 展开更多
关键词 综合创作能力 动漫设计专业 实践教学质量评价体系
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高职院校土建类专业实践教学质量评价体系实践研究 被引量:1
13
作者 朱晓华 王辉 《教师》 2015年第14期104-105,共2页
实践教学是以就业为主要目标的高等职业教育教学过程中的重要或者说决定性环节。而实践教学质量直接影响到高等职业教育的"产品"——学生的质量。在当前实践教学质量评价体系不甚鲜明的今天,探索实践教学质量评价体系的构建极其必要... 实践教学是以就业为主要目标的高等职业教育教学过程中的重要或者说决定性环节。而实践教学质量直接影响到高等职业教育的"产品"——学生的质量。在当前实践教学质量评价体系不甚鲜明的今天,探索实践教学质量评价体系的构建极其必要和紧迫。笔者从所在学院土建类专业入手,探索实践教学质量评价体系的构建,以期有一定抛砖引玉作用。 展开更多
关键词 高职 土建类 实践教学质量评价体系 构建
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基于系统控制理论的高职实践教学质量评价模型应用研究 被引量:3
14
作者 关成立 杨岳 《信息技术与信息化》 2018年第11期158-159,167,共3页
利用系统控制理论,针对高职实践教学质量的评价问题,建立一个基于BP神经网络的评价模型,利用实际数据对网络模型进行训练和预测。测试结果表明,所建立的网络模型可以较好反映高职实践教学质量的好坏,系统预测值和评价目标值吻合较好,相... 利用系统控制理论,针对高职实践教学质量的评价问题,建立一个基于BP神经网络的评价模型,利用实际数据对网络模型进行训练和预测。测试结果表明,所建立的网络模型可以较好反映高职实践教学质量的好坏,系统预测值和评价目标值吻合较好,相关系数可达0.9897,具有良好的仿真预测能力。 展开更多
关键词 系统控制理论 BP神经网络 高职实践教学质量 评价
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经济欠发达地区高校实现实践教学质量提高的途径
15
作者 刘伟 《中国成人教育》 北大核心 2009年第4期120-121,共2页
文章结合德州学院在经济紧张的情况下,为圆满完成新调整教学计划中实践教学任务所做出的探索,来阐述经济欠发达地区的高校实现实践教学质量提高的几种途径。
关键词 实践教学质量 途径 开放
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高等职业院校建立实践教学质量监控体系重要性思考与探索
16
作者 李长科 张丁月 祁永琼 《教育界(高等教育)》 2016年第5期157-157,159,共2页
建立实践教学监控体系是提高实践教学质量的重要保证,也是提高教学质量的重要手段.本文从实践教学质量监控存在的问题、构建质量监控体系的必要性、如何构建实践教学质量监控体系等方面对高等职业院校构建实践教学质量监控体系做了认真... 建立实践教学监控体系是提高实践教学质量的重要保证,也是提高教学质量的重要手段.本文从实践教学质量监控存在的问题、构建质量监控体系的必要性、如何构建实践教学质量监控体系等方面对高等职业院校构建实践教学质量监控体系做了认真思考和探索. 展开更多
关键词 高等职业院校 实践教学质量监控体系 问题 必要性 构建
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高等体育院校实践教学质量监控体系的构建
17
作者 杨曦 《教育界(高等教育)》 2016年第8期122-122,共1页
教学质量的提升一直是高等院校不懈追求的目标,建立行之有效而又符合高等院校自身教学特色的实践教学质量监控体系,也是教育改革后众多高等院校一贯的探寻目标。文章从我国高等体育院校目前在建立实践教学质量监控体系过程中存在的缺... 教学质量的提升一直是高等院校不懈追求的目标,建立行之有效而又符合高等院校自身教学特色的实践教学质量监控体系,也是教育改革后众多高等院校一贯的探寻目标。文章从我国高等体育院校目前在建立实践教学质量监控体系过程中存在的缺陷入手,着重分析高等体育院校实践教学质量监控体系的构建结构与方法。 展开更多
关键词 高等体育院校 实践教学质量监控体系 现状 构建策略
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工业设计专业创新性实践教学质量保障体系研究 被引量:1
18
作者 罗聪 《美术教育研究》 2012年第6期108-109,共2页
随着经济的发展、市场的变化,设计教育中创新思维能力和实践动手能力训练的重要性愈加突出。然而目前不少院校的设计教育还是沿袭了工科专业教学的所谓"体系教育",为了追求知识结构的完整性,忽略了设计学科综合性的特色。①... 随着经济的发展、市场的变化,设计教育中创新思维能力和实践动手能力训练的重要性愈加突出。然而目前不少院校的设计教育还是沿袭了工科专业教学的所谓"体系教育",为了追求知识结构的完整性,忽略了设计学科综合性的特色。①如何突出专业特色,培养学生的创新精神和实践能力,进而提升其专业竞争力,就成为当前各高校该专业需要探索的重要课题。 展开更多
关键词 工业设计 创新性 实践教学质量
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轮机工程专业实践教学质量的提升研究
19
作者 杨烨 于洪亮 《天津航海》 2017年第1期51-52,67,共3页
为更好的提升轮机工程专业实践课程的教学质量,文章对目前轮机工程专业实践教学过程中普遍存在的问题进行剖析,最后提出解决问题的建议与措施。
关键词 轮机工程 实践教学质量 实验设备 教学改革
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《数控铣削加工技术》实践教学质量提升有效途径的研究
20
作者 刘凤环 杨朝霞 《通讯世界》 2019年第11期299-300,共2页
本文从目前中职校数控铣削加工技术课程实践教学质量研究入手,分析教学现状及存在问题的原因,通过多方走访调研和实践比较,分析得出提升数控铣削加工技术课程实践教学质量的有效途径.
关键词 数控铣削 实践教学质量 有效途径 实训基地 校企合作 课程标准 师资队伍 实践认知
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