农林经济管理专业的实践教学质量困境与突破策略 被引量：12

1

作者 张淑辉 高雷虹 杨洋 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第27期56-58,共3页

实践教学是实现理论知识与实践能力相结合的桥梁和纽带,对于发展学生实践能力、培养创新能力和提高综合素养发挥着重要作用。地方高校农林经济管理专业的实践教学质量面临着评价指标体系不完善、监控体系缺乏有效性、文化氛围不浓厚、... 实践教学是实现理论知识与实践能力相结合的桥梁和纽带,对于发展学生实践能力、培养创新能力和提高综合素养发挥着重要作用。地方高校农林经济管理专业的实践教学质量面临着评价指标体系不完善、监控体系缺乏有效性、文化氛围不浓厚、教学师资力量不足、教学基地建设滞后、质量信息反馈机制不健全等困境。农林经济管理专业的实践教学质量困境突破策略有:健全实践教学质量评价体系,构建质量监控体系,营造实践教学质量文化,培育复合型师资队伍,加强实验室和实践基地建设,完善实践教学质量信息处理及反馈系统。 展开更多

关键词 农林经济管理专业 实践教学质量 评价体系 监控体系 文化氛围 复合型师资队伍

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电气专业实践教学质量评价体系的研究 被引量：2

2

作者 周奎 吴会琴 +1 位作者 赵娜 居海清 《职业技术教育》 2006年第32期96-98,共3页

电气专业实践教学质量的评价应以学生的学为主要评价客体,坚持过程评价、多元化评价、定性与定量评价相结合的方针。评价内容包括实验实训设备、师资、基地等硬件条件和实验实训管理、教学目标、教学考核等软件条件,评价主体包括教师、... 电气专业实践教学质量的评价应以学生的学为主要评价客体,坚持过程评价、多元化评价、定性与定量评价相结合的方针。评价内容包括实验实训设备、师资、基地等硬件条件和实验实训管理、教学目标、教学考核等软件条件,评价主体包括教师、学生、实验实训专职管理人员、学院督导等,以此构成实践教学评价体系。 展开更多

关键词 电气专业 实践教学质量 评价体系

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高职实践教学质量的制约因素及对策研究 被引量：12

3

作者 董维佳 《教育与职业》 北大核心 2007年第32期154-155,共2页

实践教学质量是高职院校教学质量的重要组成部分,高职院校的人才培养质量,很大程度上取决于实践教学的质量,应引起足够的重视。文章对制约高职院校实践教学质量的主要因素进行了分析,从实践教学的师资队伍、基地建设、内容构成和教学管... 实践教学质量是高职院校教学质量的重要组成部分,高职院校的人才培养质量,很大程度上取决于实践教学的质量,应引起足够的重视。文章对制约高职院校实践教学质量的主要因素进行了分析,从实践教学的师资队伍、基地建设、内容构成和教学管理几方面提出了改进和提高实践教学质量的对策。 展开更多

关键词 实践教学质量 制约因素 对策

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试论新建地方本科院校实践教学质量监控机制设计 被引量：9

4

作者 刘勇 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期170-172,共3页

教学质量是高校学科的生命线,关系到高校的生存与发展,构建适应院系一级教学质量监控体系,是保证与提高教学质量的重要途径。当前,随着我国高等教育的蓬勃发展,我国新建地方本科院校迅速扩张,同时也导致新建地方本科院校的实践教学质量... 教学质量是高校学科的生命线,关系到高校的生存与发展,构建适应院系一级教学质量监控体系,是保证与提高教学质量的重要途径。当前,随着我国高等教育的蓬勃发展,我国新建地方本科院校迅速扩张,同时也导致新建地方本科院校的实践教学质量监控体系存在诸多问题。为此,文章提出新建地方本科院校实践教学质量监控体系的原则,并设计了新建地方本科院校实践教学质量监控机制。 展开更多

关键词 新建地方本科院校 监控机制 实践教学质量

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因子分析法评价水产专业生产实践教学质量 被引量：1

5

作者 安晓萍 齐景伟 罗旭光 《安徽农业科学》 CAS 2013年第32期12800-12802,12804,共4页

运用因子分析法对水产专业生产实践教学质量进行了评价,给出了实习成绩在每个公共因子上的得分和综合得分,并根据综合得分进行了排名。在评价结果的基础上,分析了生产实践教学质量的主要影响因素以及变化情况,为提高水产专业生产实践教... 运用因子分析法对水产专业生产实践教学质量进行了评价,给出了实习成绩在每个公共因子上的得分和综合得分,并根据综合得分进行了排名。在评价结果的基础上,分析了生产实践教学质量的主要影响因素以及变化情况,为提高水产专业生产实践教学质量提供了参考。 展开更多

关键词 因子分析 生产实践教学质量 评价

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高职生毕业实践教学质量的模糊综合评价 被引量：1

6

作者 朱雄才 陈丽能 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第2期122-124,共3页

毕业实践教学质量如何评价,是高职毕业实践教学管理的一个棘手问题。文章把模糊综合评价法引入毕业实践教学质量评价,建立了毕业实践教学质量的模糊综合评价模型,并将模型用Visual Basic编成了程序,同时给出了毕业实践教学质量评价的组... 毕业实践教学质量如何评价,是高职毕业实践教学管理的一个棘手问题。文章把模糊综合评价法引入毕业实践教学质量评价,建立了毕业实践教学质量的模糊综合评价模型,并将模型用Visual Basic编成了程序,同时给出了毕业实践教学质量评价的组织方式和应用举例。 展开更多

关键词 高职生 毕业实践教学质量 模糊综合评价法

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高职院校园林专业实践教学质量管理体系研究 被引量：1

7

作者 沈昀 《现代园艺》 2020年第13期195-196,共2页

近年来,党和国家将更多关注点放在教育改革之中,力求通过教育改革提升教职工队伍素养以及德智体美劳全面发展的创新型人才培养。在新课程改革这一时代背景下,采取何种措施提高高职院校园林专业教学质量,是每位战斗在教学一线的高职教师... 近年来,党和国家将更多关注点放在教育改革之中,力求通过教育改革提升教职工队伍素养以及德智体美劳全面发展的创新型人才培养。在新课程改革这一时代背景下,采取何种措施提高高职院校园林专业教学质量,是每位战斗在教学一线的高职教师都应该思考的问题。新课改中强调学生的主体作用,讲求实践教学与理论课程相结合的科学教育体系,尤其园林专业作为应用性强的学科,更应当注重实践教学从而培养实用型人才。为此,针对搭建高职院校园林专业实践教学质量管理体系进行分析、研究,旨在为高职院校教师提供课程改革新思路。 展开更多

关键词 高职院校 实践教学质量 教育教学有效性 新课程改革

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生态学视域下高职院校实践教学质量监控体系优化路径探析 被引量：5

8

作者 李国良 姬五胜 牛金成 《教育与职业》 北大核心 2023年第19期46-53,共8页

新职教法虽然在整个教学系统的质量保障层面进行了制度供给,但未对实践教学在检查层面和处理层面的质量保障给予明确的政策设计和机制构建。对34所高职院校进行研究后发现,各院校在实践教学质量监控体系运行过程中存在共性问题,且各问... 新职教法虽然在整个教学系统的质量保障层面进行了制度供给,但未对实践教学在检查层面和处理层面的质量保障给予明确的政策设计和机制构建。对34所高职院校进行研究后发现,各院校在实践教学质量监控体系运行过程中存在共性问题,且各问题之间存在耦合关系。结合生态学理论对实践教学质量监控体系构建提出优化路径:基于生态学的生态位原理提出生态主体的内稳态修复路径,基于生态学的耐度和最适度原则提出生态主体的环境要素提升路径,基于生态学的限制因子定律提出生态主体的限制因子协调路径。 展开更多

关键词 生态学 高职院校 实践教学质量监控体系 环境要素 限制因子

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探究高职院校实践教学质量监控与评价体系的构建 被引量：3

9

作者 张小寒 《南方农机》 2019年第5期212-212,共1页

新教改背景下,高职院校的规模越来越大,教育资源比较匮乏。为凸显出学校办学的特色,应构建实践教学质量监控和评价机制,结合自身教育目标,合理设置课程,以此提高教育的整体效率,培养出更多优秀的人才。本文主要对制定高职院校实践教学... 新教改背景下,高职院校的规模越来越大,教育资源比较匮乏。为凸显出学校办学的特色,应构建实践教学质量监控和评价机制,结合自身教育目标,合理设置课程,以此提高教育的整体效率,培养出更多优秀的人才。本文主要对制定高职院校实践教学质量管理机制等几个方面进行研究,旨在切实做好高职院校实践教学工作,提高实践教学的整体效率。 展开更多

关键词 新课改 高职院校 实践教学质量 监控体系 评价体系

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如何提高中职学校机电专业实践教学质量 被引量：1

10

作者 石建云 《河南农业》 2010年第3X期37-37,共1页

随着社会的进步和发展,社会对人才需求的结构发生了很大的变化,特别是对技术应用型人才的需求量日益增大。中职教育顺应形势,培养中等技术应用型人才以满足社会需要。

关键词 机电专业 中等技术 实践教学质量 教学效果 专业理论课程 社会需要 实习效果 音响设备 逆向思维 任务驱动法

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全日制专业学位研究生实践教学环节质量管理的几点思考 被引量：4

11

作者 王娜 《农机使用与维修》 2013年第12期107-107,共1页

实践教学环节质量管理是培养全日制专业学位研究生达到培养目标的基本保证,但在全日制专业学位研究生实践教学环节的培养过程中,高校还面临着一些问题。如何加强全日制专业学位研究生实践教学环节的质量管理,特别是通过制度建设使实践... 实践教学环节质量管理是培养全日制专业学位研究生达到培养目标的基本保证,但在全日制专业学位研究生实践教学环节的培养过程中,高校还面临着一些问题。如何加强全日制专业学位研究生实践教学环节的质量管理,特别是通过制度建设使实践教学基地进入良性循环的运行状态尤为重要。 展开更多

关键词 全日制 专业学位 实践教学质量

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林业院校实践教学课程教师评学体系的探索研究 被引量：1

12

作者 管莉菠 虞方伯 +3 位作者 徐文兵 徐丽华 丁新泉 董杜斌 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第36期18323-18324,共2页

从构建合理的指标体系、健全组织体系、建立运行和反馈机制3个方面探索了如何构建实践教学的教师对学生评价体系。

关键词 实践教学质量 教师评学 构建

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发达国家政府对高校实践教学的支持及其启示 被引量：9

13

作者 刘文国 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第5期95-96,共2页

实践能力培养是本科教育阶段提高教学质量的重要方面，也是当前本科教育研究的热点课题。本文探讨了发达国家政府对高校实践教学的支持的方式和力度，对我国政府为提高高校实践教学质量和提供专业实习岗位方面的可作为性和重要性方面论... 实践能力培养是本科教育阶段提高教学质量的重要方面，也是当前本科教育研究的热点课题。本文探讨了发达国家政府对高校实践教学的支持的方式和力度，对我国政府为提高高校实践教学质量和提供专业实习岗位方面的可作为性和重要性方面论述，提出了建立本科院校实践教学质量保障体系中的政府作为的重要性和政府的可作为性。 展开更多

关键词 发达国家 政府 高校 实践教学 实践教学质量

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植物细胞工程实践教学改革探索 被引量：14

14

作者 李立群 郑锦娟 +1 位作者 马长珍 冯玮 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第2期148-150,共3页

植物细胞工程是一门实践性、应用性很强的学科,以往实验教学方法存在着多种弊端,不能满足人才培养和就业的需求。结合专业特色改革其实验教学内容,通过精选基础性实验,增加综合性、科技创新型实验,设立专题讲座,引入研究生当实验助理,... 植物细胞工程是一门实践性、应用性很强的学科,以往实验教学方法存在着多种弊端,不能满足人才培养和就业的需求。结合专业特色改革其实验教学内容,通过精选基础性实验,增加综合性、科技创新型实验,设立专题讲座,引入研究生当实验助理,改良实验评价体系,并且加强产学研相结合的方式进行改革,取得了良好的效果,提升了实践教学质量。 展开更多

关键词 实验教学改革 细胞工程 实践教学质量

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自主研制实训设备在教学中的应用 被引量：12

15

作者 陈宜建 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第10期220-222,共3页

对高校教师自主研制的实训设备在教学中的应用,以及对实验室建设的作用进行了探讨,分析了开展自主研制实训设备的必要性,并以"智能小产品实训平台"为例,介绍了自主研制实训设备对教学改革的促进作用,总结了应用的成效。

关键词 实训设备 实践教学质量 科研水平

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专业社团结合企岗实训培养实践创新人才的研究与实践 被引量：7

16

作者 段鸿斌 《河南农业》 2010年第10X期9-10,共2页

高职高专教育的培养目标是重点培养面向地方经济和生产、管理与服务一线的高级应用型及社会服务型人才。为了实现培养目标,高职高专院校特别强化实践教学环节,将教学实习作为人才培养计划的重要组成部分。为了保障实践教学质量。

关键词 实践教学质量 人才培养计划 校外实训基地 教学环节 教学实习 校内实训基地 社会服务 指导教师 思想

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立足专科培养目标加强实践技能训练 被引量：1

17

作者 高元春 吕桂复 胡学林 《现代教育管理》 北大核心 1990年第3期52-53,共2页

一、基本内容几年来,我们立足专科培养目标,转变重理论,轻实践的教育思想,对我校电气自动化专业如何加强实践教学环节,进行了多方面的改革。把加强实践技能训练贯穿到整个教学环节的始终。明显地提高了实践教学质员,多方面地培养了学生... 一、基本内容几年来,我们立足专科培养目标,转变重理论,轻实践的教育思想,对我校电气自动化专业如何加强实践教学环节,进行了多方面的改革。把加强实践技能训练贯穿到整个教学环节的始终。明显地提高了实践教学质员,多方面地培养了学生的实践能力,深受学生的欢迎和同行的好评。具体内容如下: 展开更多

关键词 实践技能训练 电气自动化 教学环节 科研实践 教育思想 实践教学质量 专科教育 第二课堂活动 大纲要求 本项

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