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以“四个做”为中心的高职公共英语实践教学设计案例分析与应用研究——以山西机电职业技术学院为例
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作者 申巧锋 《海外英语》 2024年第6期226-228,共3页
随着教育教学改革的深入发展,如何提升高职公共英语实践教学质量已成为新一轮教学改革的重点和方向。但受生源质量、实践教学条件等因素的影响,高职公共英语实践教学发展相对滞后。以“四个做”为中心的教学设计与实践教学理念相一致,... 随着教育教学改革的深入发展,如何提升高职公共英语实践教学质量已成为新一轮教学改革的重点和方向。但受生源质量、实践教学条件等因素的影响,高职公共英语实践教学发展相对滞后。以“四个做”为中心的教学设计与实践教学理念相一致,改变了传统的“重理论,轻实践”的教学方式,对高职公共英语实践教学改革具有一定的指导意义,有助于提升学生英语实践运用能力,发挥实践育人的功能。 展开更多
关键词 “四个做” 高职公共英语 实践教学设计 案例分析
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基于创新创业理念的“旅行社经营管理”课程实践教学设计探索 被引量:5
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作者 潘炎松 《武汉交通职业学院学报》 2017年第1期71-74,共4页
将创新创业教育理念融入专业教育,深化教学改革,对于高职院校提升人才培养质量具有重要意义。文章将着眼于探索"旅行社经营管理"课程教学设计创新,在传统的课程教学设计基础上,根据企业工作流程,融合创新创业理念,依托校园资... 将创新创业教育理念融入专业教育,深化教学改革,对于高职院校提升人才培养质量具有重要意义。文章将着眼于探索"旅行社经营管理"课程教学设计创新,在传统的课程教学设计基础上,根据企业工作流程,融合创新创业理念,依托校园资源,开展项目化仿真实践教学,培养学生专业知识技能,着力打造符合新形势下旅行社行业发展需求的创新型应用人才。 展开更多
关键词 旅行社 经营管理 实践教学设计
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浅析计算机应用技术(智能电子方向)专业实践教学设计
3
作者 张燕菲 徐国华 《工业和信息化教育》 2015年第2期20-22,29,共4页
计算机应用技术(智能电子方向)在IT产业链中处于重要地位,在电子产业快速发展的今天,为了更好地服务区域经济,我专业教师在多方调研的基础上进行了专业设计。本文主要就计算机应用技术专业的实践教学设计进行探讨。
关键词 计算机应用技术 专业设计 实践教学设计
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实践教学设计在护生急救护理核心能力培养中的应用及其应用价值分析 被引量:4
4
作者 卫敏珊 潘凤玲 《中国医药科学》 2019年第1期47-49,52,共4页
目的探讨实践教学设计在护生急救护理核心能力培养中的应用,并对其应用价值进行分析。方法选取我院临床实习护生120名作为教学对象,进行实践教学设计的应用,并分析评估其应用价值。结果实践教学法应用后护生的学习兴趣、注意力吸引、知... 目的探讨实践教学设计在护生急救护理核心能力培养中的应用,并对其应用价值进行分析。方法选取我院临床实习护生120名作为教学对象,进行实践教学设计的应用,并分析评估其应用价值。结果实践教学法应用后护生的学习兴趣、注意力吸引、知识接受情况、生动趣味性等评分显著高于应用前(P<0.05),护生的评估能力、评判性思维能力、沟通协作能力、应变能力以及独立解决问题能力等综合急救护理核心能力合格情况均明显高于应用前(P <0.05)。结论以病例和实际情境为基础的实践教学设计应用可提高护生学习趣味性、护理知识接受能力以及实践操作能力,进一步提高了急救护理核心能力,为临床其他护理教学改革提供理论依据,临床教学应进一步推广应用。 展开更多
关键词 实践教学设计 急救护理 核心能力 应用价值
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高职市场营销专业创客教育实践教学设计现状研究 被引量:2
5
作者 朱洁 王伟 《环渤海经济瞭望》 2018年第4期178-179,共2页
创客教育的发展推动着教育教学方式的改革创新,高职院校开始探索创客教育实践教学,创客教育对高职市场营销专业实践教学设计有一定启示。本文第一部分阐述了高职市场营销专业创客教育实践教学设计内涵;第二部分分析了高职市场营销专业... 创客教育的发展推动着教育教学方式的改革创新,高职院校开始探索创客教育实践教学,创客教育对高职市场营销专业实践教学设计有一定启示。本文第一部分阐述了高职市场营销专业创客教育实践教学设计内涵;第二部分分析了高职市场营销专业创客教育实践教学设计现状;最后提出了高职市场营销专业创客教育实践教学设计对策。 展开更多
关键词 市场营销 创客教育 实践教学设计
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培养创新思维为导向的环境生态学课程实践教学设计 被引量:1
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作者 杨桂英 熊好琴 +2 位作者 刘云根 王妍 侯磊 《现代农业科技》 2019年第2期222-224,共3页
创新思维是未来高质量人才培养的基本要求和必备技能,实践能力的训练是重要的培养途径。以培养创新思维为导向,在充分分析环境生态学实践教学背景和现状的前提下,设计了包含室内实验、野外调查与论坛汇报相结合的实践教学体系,并针对本... 创新思维是未来高质量人才培养的基本要求和必备技能,实践能力的训练是重要的培养途径。以培养创新思维为导向,在充分分析环境生态学实践教学背景和现状的前提下,设计了包含室内实验、野外调查与论坛汇报相结合的实践教学体系,并针对本科生和研究生不同的认知特点,提出了差异化培养的建议。 展开更多
关键词 实践教学设计 环境生态学 创新思维培养 论坛
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OBE驱动的专创融合实践课程教学创新设计
7
作者 高远 徐杨巧 +2 位作者 陈秉岩 夏岭 姚澄 《工业和信息化教育》 2025年第5期46-51,共6页
成果导向工程教育理念可为专创融合实践教学模式改革的有效落地夯实基础。结合国家级一流本科专业(通信工程)建设要求,将专业教育与创新创业教育有机融合,构建了基于OBE理念的专创融合实践课程教学设计框架。以“通信工程创新创业实践... 成果导向工程教育理念可为专创融合实践教学模式改革的有效落地夯实基础。结合国家级一流本科专业(通信工程)建设要求,将专业教育与创新创业教育有机融合,构建了基于OBE理念的专创融合实践课程教学设计框架。以“通信工程创新创业实践与训练”课程为例,从专业教育与“双创”教育相融合的课程目标、面向专创融合能力培养的课程知识体系、项目研讨互动式教学方法、多元跟踪式学习成效考评4个方面,研究OBE理念嵌入专创融合实践课程的方法,并在教学实践中取得了预期成效,为专创融合实践课程建设提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 通信与信息系统 专创融合 OBE 实践教学设计
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基于学习通的食品分析课程混合式教学设计与实践
8
作者 肖洁 《食品界》 2025年第1期23-25,共3页
在信息技术日新月异的今天,教育模式正经历着一场深刻的变革。传统的课堂教学正在向线上与线下相结合的混合式教学模式转变,这一趋势在食品分析等专业课程中尤为明显。混合式教学不仅为学生提供了灵活的学习方式,还通过丰富的在线资源... 在信息技术日新月异的今天,教育模式正经历着一场深刻的变革。传统的课堂教学正在向线上与线下相结合的混合式教学模式转变,这一趋势在食品分析等专业课程中尤为明显。混合式教学不仅为学生提供了灵活的学习方式,还通过丰富的在线资源和互动活动,极大地提高了学生的学习兴趣和效率。 展开更多
关键词 互动活动 信息技术 混合式教学模式 在线资源 教学设计实践 食品分析课程 传统的课堂 专业课程
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新医科背景下医学生的Python课程教学设计与实践 被引量:2
9
作者 高园园 曹蕾 +1 位作者 王丹丹 阳维 《医学教育研究与实践》 2024年第2期181-185,共5页
在新医科背景下,分析医学生开设Python编程课程的重要意义。针对在医学生Python教学中存在的挑战,从课程组织、教材选择、课程设计和教学模式等方面,将医学数据管理与Python编程教学深度融合,设计并实践了新的Python课程教学方法。经过... 在新医科背景下,分析医学生开设Python编程课程的重要意义。针对在医学生Python教学中存在的挑战,从课程组织、教材选择、课程设计和教学模式等方面,将医学数据管理与Python编程教学深度融合,设计并实践了新的Python课程教学方法。经过4年多的教学研究实践,将Python的代码实现与医学知识相融合,启发学生通过实际医学项目应用他们所学的知识,培养学生的问题解决和数据分析能力。通过设计调查问卷和形成性评价的形式对课程实施效果进行评价,课程在增强学生学习Python编程兴趣和提高Python应用能力方面收到了很好的效果。课程组以高质量教育培育高水平、高素质、高融合医科人才为目标,通过医学信息数据处理案例为中心组织课堂,紧跟人工智能、深度学习等新技术,培养新医科人才,服务于“健康中国”大目标。 展开更多
关键词 新医科 Python课程 案例驱动 教学设计实践
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邮轮工程管理信息系统实践教学过程设计与探索
10
作者 吴芮 《珠江水运》 2024年第23期101-103,共3页
随着邮轮旅游的快速发展,邮轮专业人才需求与日俱增。邮轮工程管理专业融合了邮轮工程技术发展和邮轮管理行业特色,立足培养邮轮运营与管理、邮轮设备与检修、智慧邮轮管理等高级应用型人才。文章重点开展邮轮工程管理信息系统实践教学... 随着邮轮旅游的快速发展,邮轮专业人才需求与日俱增。邮轮工程管理专业融合了邮轮工程技术发展和邮轮管理行业特色,立足培养邮轮运营与管理、邮轮设备与检修、智慧邮轮管理等高级应用型人才。文章重点开展邮轮工程管理信息系统实践教学设计,规划了邮轮VR系统实践教学、邮轮安全系统实践教学、邮轮运营管理系统实践教学和邮轮智能舱房控制系统实践教学四个实践环节,该实践过程革新了传统的教学模式,提升了邮轮专业学生理解吸收知识的效率,实现了基础理论扎实、实践能力强、满足行业需求的人才培养目标。 展开更多
关键词 邮轮管理 信息系统 实践教学设计
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“以学生为中心”的英语专业教学设计与实践研究
11
作者 杜凤兰 《海外英语》 2024年第6期138-140,共3页
在国家一流课程建设、立德树人、新文科建设背景下,基于人本主义“以学生为中心”的教学理论,在英语专业教学中,转变教与学的观念,一切从学生出发,一切为了学生,在教学环境、教学内容与资源、任务类型、教学方式方法、考核方式方法、专... 在国家一流课程建设、立德树人、新文科建设背景下,基于人本主义“以学生为中心”的教学理论,在英语专业教学中,转变教与学的观念,一切从学生出发,一切为了学生,在教学环境、教学内容与资源、任务类型、教学方式方法、考核方式方法、专业实训、实习及毕业设计等方面“以学生为中心”,培养学生具有扎实的语言基本功,较强的语言应用能力、一定的批判性思维能力和创新能力,为社会培养全面发展的创新型、应用型外语人才。 展开更多
关键词 以学生为中心 人本主义 教学设计实践 课程教学 实践教学
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课程思政融入理实一体化课程的教学设计与实践 被引量:1
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作者 张霞峰 张盼盼 +2 位作者 柳畅 黄桂胜 吴茜 《汽车维修技师》 2024年第18期108-109,共2页
通过对照岗课赛证,重构教学内容;聚焦学生差异,数据分析学情;对标岗位需求,明确教学目标;精准学情分析,明确教学难点;以学生为中心,确定教学策略等进行了教学设计。理实一体化教学设计与模式下,结合专业特点,挖掘思政元素,构建思政主线... 通过对照岗课赛证,重构教学内容;聚焦学生差异,数据分析学情;对标岗位需求,明确教学目标;精准学情分析,明确教学难点;以学生为中心,确定教学策略等进行了教学设计。理实一体化教学设计与模式下,结合专业特点,挖掘思政元素,构建思政主线,潜移默化地培养学生爱国情怀、工匠精神、爱岗敬业、责任担当以及科技创新等品质,德技并修、铸魂育人。 展开更多
关键词 课程思政 理实一体化课程 教学设计实践
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数据结构实践教学体系设计 被引量:9
13
作者 胡学钢 张晶 +2 位作者 周红鹃 张玉红 王德兴 《吉林大学学报(信息科学版)》 CAS 2005年第S2期138-141,共4页
实践教学是提高学生实践能力、创新能力与创新意识的基础,是理论教学所不能替代的。专业实践教学体系以及课程实践体系的科学、合理的设计是实现教学目标的关键。“数据结构”课程是计算机专业重要课程之一,侧重介绍软件设计中的基本技... 实践教学是提高学生实践能力、创新能力与创新意识的基础,是理论教学所不能替代的。专业实践教学体系以及课程实践体系的科学、合理的设计是实现教学目标的关键。“数据结构”课程是计算机专业重要课程之一,侧重介绍软件设计中的基本技术,因而是提高学生软件设计水平的不可替代的课程。针对数据结构的实践教学环节的要求以及当前存在的问题,并结合多年的教学实践,在教学方式、内容组织与安排等各方面对数据结构实践教学进行了研究和讨论。 展开更多
关键词 数据结构 实践教学 实践教学设计
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基于职业核心素养的机电类专业课教学设计实践研究 被引量:1
14
作者 缪秋芳 《造纸技术与应用》 2024年第3期73-75,78,共4页
为强化产业需求与人才培养供给融合度,本文基于目标导向法,结合职业教育教学改革发展走向,以机电类专业课程为研究对象,提出针对专业课教学设计实践路径,包括教学目标修订、教学内容重构、教学方法改革、教学资源建设以及教学评价方式... 为强化产业需求与人才培养供给融合度,本文基于目标导向法,结合职业教育教学改革发展走向,以机电类专业课程为研究对象,提出针对专业课教学设计实践路径,包括教学目标修订、教学内容重构、教学方法改革、教学资源建设以及教学评价方式多元化等,并结合《典型机电设备安装与调试》教学实例,对实践策略可操作性加以验证,结果表明,相较技能为主体的传统教学模式,基于职业核心素养的教学模式,学生出勤率提升23%。 展开更多
关键词 职业核心素养 机电类专业 教学设计实践改革
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“三教”改革背景下高职大学英语教学设计与实践
15
作者 朱蓓 《英语广场(学术研究)》 2024年第33期92-95,共4页
随着社会经济的快速发展,高职院校培养应用型人才的任务日益凸显。经济社会的转型促使职业教育改革加快,倒逼职业院校推进“三教”改革。高职大学英语教学也在此背景下面临新的挑战和机遇。高职大学英语教学应响应“三教”改革要求,打... 随着社会经济的快速发展,高职院校培养应用型人才的任务日益凸显。经济社会的转型促使职业教育改革加快,倒逼职业院校推进“三教”改革。高职大学英语教学也在此背景下面临新的挑战和机遇。高职大学英语教学应响应“三教”改革要求,打破传统教学模式,突破教学观念、课程设置、教材、教法等方面存在的问题,积极开展课堂革命,优化课程设置、使用多样化教学手段、改进评价方式。本文将通过案例分析和实践验证,展示相关策略在提高学生英语综合应用能力、培养学生创新思维和实践能力等方面的有效性和可行性。 展开更多
关键词 “三教”改革 高职大学英语 教学设计实践
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融入中国传统思想文化的大学外语课程思政教学设计与实践研究--以大学生“英语讲述中国--与古圣先贤对话”为例
16
作者 杨芝仙 《海外英语》 2024年第4期108-111,共4页
文章将“英语讲述中国--与古圣先贤对话”作为大学外语课程中的思政元素,探讨将中国传统思想文化融入大学外语课程思政教学设计与实践。从大学外语课程思政教学设计与实践层面,探讨外语技能训练、思想道德素质提升、文化意识融合的具体... 文章将“英语讲述中国--与古圣先贤对话”作为大学外语课程中的思政元素,探讨将中国传统思想文化融入大学外语课程思政教学设计与实践。从大学外语课程思政教学设计与实践层面,探讨外语技能训练、思想道德素质提升、文化意识融合的具体实施路径。该设计与实践包含相互关联的3个方面:1)“英语讲述中国--与古圣先贤对话”课程思政实践活动的设计;2)“英语讲述中国--与古圣先贤对话”真实实践活动实施;3)涵盖知识技能传授与思政结合的分析及反思。本文基于具体的教学设计与实践探索,介绍和评析以上3方面的具体案例,希望从不同角度、不同路径实证并为开展课程思政设计与实践提供有限参考。 展开更多
关键词 大学英语 中国传统思想文化 思政教学 教学设计实践
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大学外语视听说课程教学设计实践探析
17
作者 李礼贝 《海外英语》 2024年第19期120-122,130,共4页
文章旨在探析大学外语视听说课程教学设计实践。文章以重庆移通学院中外合作办学模式下的语言教学为例,通过分析该办学模式下学生的具体情况和教学需求,结合语言学习的基本原理以及大学外语视听课程的教学经验,探究性地提出了一种“耳... 文章旨在探析大学外语视听说课程教学设计实践。文章以重庆移通学院中外合作办学模式下的语言教学为例,通过分析该办学模式下学生的具体情况和教学需求,结合语言学习的基本原理以及大学外语视听课程的教学经验,探究性地提出了一种“耳听则诵,边听边说”的教学设计实践方案。该策略以听力训练为基础,通过朗读背诵和口语表达练习,以期提高学生的外语听说能力。此外,文章还探讨了如何将课程思政元素融入外语视听说课程中,以提高学生的对外表达能力,激发学生兴趣,进而提升学生的跨文化交流能力和综合素质。 展开更多
关键词 外语视听说 课程教学设计实践 耳听则诵 边听边说 课程思政元素
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产教融合背景下中职幼儿保育专业“课堂革命”教学模式的设计与实践
18
作者 胡霞 谌湘芬 郑夏燕 《新课程教学(电子版)》 2024年第12期171-173,共3页
为深化产教融合,纵深推进教学改革,强化幼儿保育专业,培养高质量人才,本文以笔者所在学校的中职幼儿保育专业为例,从产教融合背景下中职幼儿保育专业“课堂革命”教学模式的设计、教学实施及教学效果等方面进行探索和实践,构建依托“自... 为深化产教融合,纵深推进教学改革,强化幼儿保育专业,培养高质量人才,本文以笔者所在学校的中职幼儿保育专业为例,从产教融合背景下中职幼儿保育专业“课堂革命”教学模式的设计、教学实施及教学效果等方面进行探索和实践,构建依托“自主经营、产教融合”早教实训中心的“真岗实练、四梯六步”教学模式,推进教学模式改革和创新,全面提升幼保人才培养质量。 展开更多
关键词 产教融合 课堂革命 幼儿保育 教学模式设计实践
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非遗引入应用型高校设计教学实践初探——以无锡太湖学院艺术学院为例 被引量:10
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作者 魏旭 孔德扬 《美术大观》 北大核心 2018年第1期144-145,共2页
非物质文化遗产市场化经营后,面临着传承人老龄化、人才流失严重、后继乏人等问题。笔者与所在学校做了探索性尝试,将非遗引入应用型高校设计教学,结合实践实例总结项目甄选、地方环境、理论基础和科技手段四个方面的教学实践中应注意... 非物质文化遗产市场化经营后,面临着传承人老龄化、人才流失严重、后继乏人等问题。笔者与所在学校做了探索性尝试,将非遗引入应用型高校设计教学,结合实践实例总结项目甄选、地方环境、理论基础和科技手段四个方面的教学实践中应注意的问题,针对如何将非遗引入教学中,探索非遗引入应用型高校设计教学的可行性。 展开更多
关键词 非遗 应用型高校 设计教学实践
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英语专业口语实践教学方案设计初探 被引量:4
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作者 马云飞 《天津农学院学报》 CAS 2010年第1期51-53,共3页
英语专业口语实践教学是提高学生实践能力、创新能力与创新意识的基础,是理论教学所不能替代的。专业实践教学方案的科学、合理设计是实现教学目标的关键。本文旨在探讨符合英语口语实践教学规律和特点的教学方法,明确提出英语口语实践... 英语专业口语实践教学是提高学生实践能力、创新能力与创新意识的基础,是理论教学所不能替代的。专业实践教学方案的科学、合理设计是实现教学目标的关键。本文旨在探讨符合英语口语实践教学规律和特点的教学方法,明确提出英语口语实践教学的任何阶段都应坚持以学生为中心的理念。从教学模式、教师职责、口语实践活动设计等方面进行了研究,力求构建一套完整的英语专业口语实践教学方案。 展开更多
关键词 英语专业 口语实践教学 实践教学方案设计
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