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多场域导向的大学计算机基础课程实践教学范式研究
1
作者
张所娟
郝文宁
+2 位作者
李辉
宋金玉
余晓晗
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2019年第S01期85-90,共6页
针对大学计算机基础课程实践教学中计算思维的培养问题,从场域的角度出发,分析了教学范式与场域的变化映射关系,提出"自适应"理念下多场域导向的大学计算机基础课程实践教学范式,通过教育科学和数据科学研究方法的交叉融合,...
针对大学计算机基础课程实践教学中计算思维的培养问题,从场域的角度出发,分析了教学范式与场域的变化映射关系,提出"自适应"理念下多场域导向的大学计算机基础课程实践教学范式,通过教育科学和数据科学研究方法的交叉融合,推进实践教学的发展。
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关键词
实践教学范式
多场域
计算思维
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职称材料
题名
多场域导向的大学计算机基础课程实践教学范式研究
1
作者
张所娟
郝文宁
李辉
宋金玉
余晓晗
机构
陆军工程大学指挥控制工程学院
出处
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2019年第S01期85-90,共6页
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题（BCA190081)
文摘
针对大学计算机基础课程实践教学中计算思维的培养问题,从场域的角度出发,分析了教学范式与场域的变化映射关系,提出"自适应"理念下多场域导向的大学计算机基础课程实践教学范式,通过教育科学和数据科学研究方法的交叉融合,推进实践教学的发展。
关键词
实践教学范式
多场域
计算思维
Keywords
practical teaching paradigm
multifield-oriented
computational thinking
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
多场域导向的大学计算机基础课程实践教学范式研究
张所娟
郝文宁
李辉
宋金玉
余晓晗
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2019
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