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高校钢琴演奏教学创新方法与实践探讨
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作者 张鲜华 《艺术家》 2025年第3期116-118,共3页
长期以来,钢琴教学在高校音乐教育中占有重要地位。然而,随着教育环境的变化及学生需求的多样化,传统的钢琴演奏教学模式面临诸多挑战。本文旨在探讨高校钢琴演奏教学的创新方法与实践,以期为相关教育工作者提供参考。一、高校钢琴演奏... 长期以来,钢琴教学在高校音乐教育中占有重要地位。然而,随着教育环境的变化及学生需求的多样化,传统的钢琴演奏教学模式面临诸多挑战。本文旨在探讨高校钢琴演奏教学的创新方法与实践,以期为相关教育工作者提供参考。一、高校钢琴演奏教学的现状(一)传统教学模式的局限在高校钢琴演奏教学中,传统的教学模式往往以教师为中心,强调技能的传授和练习过程。 展开更多
关键词 实践探讨 创新方法 钢琴演奏教学 高校
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基于科学方法培育的高中化学课堂教学实践探索——以“配制一定物质的量浓度的溶液”为例
2
作者 孔耀 王澍 《化学教与学》 2025年第8期67-70,共4页
从事化学研究、探索化学运动规律离不开科学方法这一工具。科学方法不仅是提升学生核心素养的重要载体,还是学生必备的科学素养,是其终身学习和发展的重要基础,以及获取新知识、新技能的有效工具与便捷的途径。本文以“配制一定物质的... 从事化学研究、探索化学运动规律离不开科学方法这一工具。科学方法不仅是提升学生核心素养的重要载体,还是学生必备的科学素养,是其终身学习和发展的重要基础,以及获取新知识、新技能的有效工具与便捷的途径。本文以“配制一定物质的量浓度的溶液”为例,探索如何在课堂教学中培育学生对科学方法的理解,有效提升学生的核心素养,为高中化学教学提供有益参考。 展开更多
关键词 科学方法培育 高中化学 课堂教学 实践探索 核心素养
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琵琶教学方法的创新与实践
3
作者 张蕊 《民族音乐》 2025年第1期101-103,共3页
本文围绕“琵琶教学方法的创新与实践”这一主题,深入探讨了当前琵琶教学领域所面临的挑战、已实施的创新策略及其成效,旨在为促进琵琶教学的现代化与传承民族音乐文化提供新的思路与策略。
关键词 琵琶教学 方法 创新 实践
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大数据技术专业“Python”课程教学内容重构与形式实践
4
作者 李琳 钱能 胡慧莹 《无线互联科技》 2025年第4期120-124,共5页
针对专科层次大数据技术专业“Python”课程教学内容缺乏跨语言整合、与专业核心课程及岗位要求脱节、知识体系可持续引导不足等问题,文章重构了包含Python基本语法、跨语言编程以及综合实践3个模块的课程体系,增加了拓展学习板块以强... 针对专科层次大数据技术专业“Python”课程教学内容缺乏跨语言整合、与专业核心课程及岗位要求脱节、知识体系可持续引导不足等问题,文章重构了包含Python基本语法、跨语言编程以及综合实践3个模块的课程体系,增加了拓展学习板块以强化知识体系的可持续引导。文章提出了“读-析-测-拓”的教学形式。通过实践,课程获得了较满意的教学效果。 展开更多
关键词 专科层次 大数据专业 Python语言教学 教学内容重构 教学形式实践
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课堂教学方法改革与实践——以中国法制史为例
5
作者 王刚 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2025年第4期98-102,共5页
中国法制史是法学专业的重要课程之一,但因其内容繁杂、时间跨度长等特点,教学面临诸多挑战。本研究以中国法制史课程为例,探讨了课堂教学方法的改革与实践。通过优化教学内容、采用多样化教学方法、加强实践教学环节以及完善教学测评... 中国法制史是法学专业的重要课程之一,但因其内容繁杂、时间跨度长等特点,教学面临诸多挑战。本研究以中国法制史课程为例,探讨了课堂教学方法的改革与实践。通过优化教学内容、采用多样化教学方法、加强实践教学环节以及完善教学测评等措施,旨在提高学生的学习兴趣和参与度,提升教学效果,培养学生的综合素养和能力。同时通过分析传统教学方法存在的问题,提出了一系列创新的教学方法,如案例教学、情景模拟、小组合作等,并结合实际教学情况进行了应用和效果评估。研究结果经过实践表明,改革后的教学方法能够有效提高学生的学习兴趣和参与度,培养学生的综合能力,为中国法制史及相关课程的教学改革提供有益的参考。 展开更多
关键词 中国法制史 课堂教学方法 改革 实践
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高校美声教学中舞台实践能力的培养意义及方法探究
6
作者 周生辉 《戏剧之家》 2025年第11期98-100,共3页
美声是一种独特的音乐艺术形式,本身具有极强的艺术魅力,但是这种魅力需要通过演唱者的表演才能得到体现。因此,美声演唱者在掌握大量演唱技巧的同时,还要通过大量的训练积累丰富经验,增强自己的舞台实践能力。虽然现阶段很多高校已经... 美声是一种独特的音乐艺术形式,本身具有极强的艺术魅力,但是这种魅力需要通过演唱者的表演才能得到体现。因此,美声演唱者在掌握大量演唱技巧的同时,还要通过大量的训练积累丰富经验,增强自己的舞台实践能力。虽然现阶段很多高校已经开设与美声演唱舞台实践相关的课程,但是在具体实践当中,仍然存在教学理论不完善、教学方法缺乏新意、实践锻炼课时不足等问题。高校教师需要结合行业发展,积极探索培养学生舞台实践能力的有效途径,提高美声教学的质量。本文首先探讨高校美声教学中培养学生舞台实践能力的重要价值,接着分析高校美声教学当中学生舞台实践能力培养方面的不足,最后提出培养学生舞台实践能力的有效途径,希望为高校美声教学改革创新提供助力。 展开更多
关键词 高校教育 美声教学 舞台实践能力 培养价值 培养方法
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新兴技术范式下的教师教学方法创新与实践——以汽车构造课程为例
7
作者 连文香 席海亮 +1 位作者 包尔慨 展靖华 《汽车实用技术》 2025年第6期158-162,共5页
在新工科建设背景下,针对汽车服务工程专业应用型人才培养目标和汽车构造类课程教学特点提出教学方法成为课程组教师必须解决的问题。文章以汽车构造课程为例,从课程内容与思政元素融合设计能力、教学方法创新能力、课程资源开发技术应... 在新工科建设背景下,针对汽车服务工程专业应用型人才培养目标和汽车构造类课程教学特点提出教学方法成为课程组教师必须解决的问题。文章以汽车构造课程为例,从课程内容与思政元素融合设计能力、教学方法创新能力、课程资源开发技术应用能力、课内外实践体系教师动手实践应用能力、汽车零部件建模与分析能力及考核方式改革的“五能力一改革”方面对教师教学方法进行设计。通过交流学习、提升一体化教学方式综合能力、开展课程考核改革研究、完善教学评价等措施,增强学生学习体验感,提高学生参与课程学习的积极性,提升教师创新能力,从而达成了课程的目标与专业人才培养的需求,推动了课程的建设。 展开更多
关键词 教师教学方法 创新与实践 人才培养
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新高考改革视角下高中英语课堂教学的实践方法
8
作者 热孜万姑丽·图尔逊 《新课程教学(电子版)》 2025年第1期107-109,共3页
新高考改革作为高中教育阶段重要的一环,旨在挣脱传统应试教育的束缚,促进教育公平,推动教育质量的提高。新高考对学生的综合素质提出了更高的要求,也向教师所使用的教学方式和教学方法提出了新的挑战。因此,本文旨在探讨新高考改革视... 新高考改革作为高中教育阶段重要的一环,旨在挣脱传统应试教育的束缚,促进教育公平,推动教育质量的提高。新高考对学生的综合素质提出了更高的要求,也向教师所使用的教学方式和教学方法提出了新的挑战。因此,本文旨在探讨新高考改革视角下高中英语课堂教学的实践方法。在本文中,笔者结合自身的教学经验,深入分析了新高考改革视角下高中英语课堂教学的不足之处,提出了一系列切实可行的教学方法,以期帮助英语教师更好地满足新高考的要求,增强教学效果,同时更好地培养学生的英语核心素养和综合能力。在探讨实践策略的过程中,本文将重点关注四个方面:一是联系课堂内外,体现知识应用;二是注重读写结合,开展系统教学;三是开展游戏教学,增强学习动力;四是创新评价机制,促进能力提高。 展开更多
关键词 新高考改革 高中英语 课堂教学 不足之处 实践方法
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作物育种方法与实践课程思政教学案例库建设探索 被引量:1
9
作者 李保云 宋伟彬 +3 位作者 刘晨旭 宿振起 赵悦 曾昭海 《安徽农业科学》 CAS 2024年第17期279-282,共4页
自2020年5月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》以来,中国农业大学非常重视课程思政建设,将“立德树人”贯穿教学始终,在国内最早实施课程育人大纲,将“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”作为教学重中之重。在研究生院课程... 自2020年5月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》以来,中国农业大学非常重视课程思政建设,将“立德树人”贯穿教学始终,在国内最早实施课程育人大纲,将“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”作为教学重中之重。在研究生院课程思政教学改革项目的支持下,我们对研究生学位课“作物育种方法与实践”的课程思政案例进行了搜集和整理,并将其融合在整个课程教学过程中,收到了很好的教学效果,受到了学生的普遍欢迎。该课程于2022年被评为“北京市课程思政示范课程”。 展开更多
关键词 作物育种方法实践 课程思政 教学案例
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食品感官评价课程线上线下混合式教学与考核方法研究
10
作者 赵贝贝 王思佳 +2 位作者 许飞 汪磊 李华 《食品界》 2025年第3期51-53,共3页
本文探索了食品感官评价课程的教学方式与考核方法,在理论课教学过程中采用线上线下混合式教学方法,旨在通过混合式改革加强学生线上学习的自主性,而教师将更多的线下课堂时间用于解惑答疑、组织学生小组讨论,帮助学生构建和形成较为系... 本文探索了食品感官评价课程的教学方式与考核方法,在理论课教学过程中采用线上线下混合式教学方法,旨在通过混合式改革加强学生线上学习的自主性,而教师将更多的线下课堂时间用于解惑答疑、组织学生小组讨论,帮助学生构建和形成较为系统的食品加工专业知识体系,并结合相关内容引导学生树立正确的价值观,从而进一步增强学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,培养出德才兼备的食品专业人才。 展开更多
关键词 线上线下混合式教学 食品感官评价 解惑答疑 食品加工专业 考核方法 小组讨论 内容引导 理论课教学
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基于“三教”改革的高职院校铁道交通运营管理专业课程思政实践教学模式构建
11
作者 陈娟 郭光源 《中国储运》 2025年第2期158-159,共2页
本文以“三教”改革下高职院校铁道交通运营管理专业课程思政创新实践为研究对象,在分析现状和需求的基础上,提出将思政理念融入专业课程教学设计、将思政教育与实践教学有机结合、推动教师角色转变和教学方法创新等创新实践策略,并构... 本文以“三教”改革下高职院校铁道交通运营管理专业课程思政创新实践为研究对象,在分析现状和需求的基础上,提出将思政理念融入专业课程教学设计、将思政教育与实践教学有机结合、推动教师角色转变和教学方法创新等创新实践策略,并构建科学的评价体系;旨在培养学生社会责任感、职业道德、创新能力和专业技能,增强学生的综合素质和就业能力,为推进高职教育“三教”改革和课程思政建设提供借鉴。一、高职院校铁道交通运营管理专业课程思政现状及需求分析(一)现状分析。1.思政教育与专业教育分离。 展开更多
关键词 课程思政 思政教育 教师角色转变 高职院校 教学方法创新 教学模式构建 实践策略 创新实践
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汽车发动机构造与维修教学内容调整优化研究
12
作者 马伟 柯尚伟 《专用汽车》 2025年第2期110-112,共3页
针对汽车行业发展对技术人才的新要求以及汽车发动机构造与维修课程教学现状与行业需求的差距,提出了教学内容调整优化的实施策略。该策略包括优化课程体系设置,合理安排理论与实践教学顺序和课时比重,注重知识点和技能点整合衔接;改进... 针对汽车行业发展对技术人才的新要求以及汽车发动机构造与维修课程教学现状与行业需求的差距,提出了教学内容调整优化的实施策略。该策略包括优化课程体系设置,合理安排理论与实践教学顺序和课时比重,注重知识点和技能点整合衔接;改进教学方法,运用理实一体化、项目驱动、案例教学和模拟教学等方法;加强师资队伍建设,通过培训和企业挂职锻炼提升教师能力。通过这些策略,可提升人才培养质量,使其更好地适应企业岗位需求。 展开更多
关键词 汽车发动机构造与维修 教学内容 调整优化 课程体系 教学方法 师资队伍
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辨体、还原、实践——中国古典诗词教学方法举隅
13
作者 李小龙 《语文建设》 北大核心 2024年第19期17-21,共5页
中国古典诗词教学应注重三个方面:一是辨体,即把中西诗歌剥离开来,以免学生以西律中,在评价与欣赏时产生文不对题的偏差;二是还原,讲授诗歌应当从还原作者的生命经验、体察其生命感悟入手,这样才能抓住中国古典诗歌的本质;三是实践,应... 中国古典诗词教学应注重三个方面:一是辨体,即把中西诗歌剥离开来,以免学生以西律中,在评价与欣赏时产生文不对题的偏差;二是还原,讲授诗歌应当从还原作者的生命经验、体察其生命感悟入手,这样才能抓住中国古典诗歌的本质;三是实践,应当让学生进行一些古典诗词写作训练。 展开更多
关键词 古典诗词 教学方法 辨体 还原 实践
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吕叔湘语文教学方法观和当今实践价值
14
作者 耿红卫 王雪棪 《语文建设》 北大核心 2024年第23期16-20,共5页
吕叔湘先生是我国语言学界和语文教育领域的杰出代表,多年致力于语文基础教育事业发展,在研究探索中形成了系统的语文教学方法观,即:把握因势利导的指导原则;关键在于一个“活”字;充分发挥师生双方主动性;注重为学生提供自学条件。这... 吕叔湘先生是我国语言学界和语文教育领域的杰出代表,多年致力于语文基础教育事业发展,在研究探索中形成了系统的语文教学方法观,即:把握因势利导的指导原则;关键在于一个“活”字;充分发挥师生双方主动性;注重为学生提供自学条件。这些真知灼见从相互关系、组合选择、课堂实践、功能偏向等角度深刻阐释了当时语文教学方法的弊病与发展前景,契合了语文独特的学科属性,在当今仍有实践价值。把握其方法要旨,可提升课堂活力与实效,促进学生思维发展和终身学习目标的实现。 展开更多
关键词 吕叔湘 语文教学方法 实践价值
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化工原理教学内容与方法改革的探索与实践 被引量:5
15
作者 贾寿华 宋少芳 +2 位作者 苏秀荣 王日为 包丽华 《中国农业教育》 2006年第3期59-61,共3页
为适应新形势的发展,化工原理教学应在内容和教学方法上进行改革,做到全面优化教学内容,使其突出重点,强调“三基”;体现知识的系统性、实用性及先进性;改革教学方法,采用启发式方法,强调理论联系实际,强化工程概念,运用现代化教学手段等。
关键词 化工原理 教学内容 教学方法 改革
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化学概念分类:意义价值、理据方法和教学实践?
16
作者 杨弢 朱志江 《化学教与学》 2024年第1期9-11,60,共4页
新时代素养化教学背景下,知识学习的关注点从知识掌握目标,转向了知识对能力素养发展的工具意义。文章从概念知识生成机制对化学概念进行属类分析,匹配教学方法策略,有利于开展实践性教学;根据化学概念特征可将化学概念分为事实性概念... 新时代素养化教学背景下,知识学习的关注点从知识掌握目标,转向了知识对能力素养发展的工具意义。文章从概念知识生成机制对化学概念进行属类分析,匹配教学方法策略,有利于开展实践性教学;根据化学概念特征可将化学概念分为事实性概念、规则性概念及理论性概念,分别匹配“呈现原型概括本质”“问题解决方法总结”“证据推理模型建构”三种主要教学方法,侧重于不同核心素养的培育发展;以物质的量为例进行了教学实践分析。 展开更多
关键词 化学概念 分类教学 意义价值 理据方法 教学实践
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《工程材料》教学内容和方法改革的研究与实践 被引量:4
17
作者 刘蔚倩 张书辉 +1 位作者 罗云 李铁林 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2010年第1期93-94,共2页
《工程材料》是高等学校机类和近机类学生的一门技术基础课程,对专业课教学及毕业设计都有重要的作用.通过对教学内容和方法的改革,使学生热情高、性趣浓、收获大,为以后的学习和工作打下扎实的基础.
关键词 工程材料 内容改革 方法改革 研究与实践
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护理大专外科护理学教学内容和方法的改革与实践 被引量:19
18
作者 孙勤 左月燃 《解放军护理杂志》 2003年第6期76-77,共2页
在外科护理教学中依照护理大专人才的培养目标 ,采取优化教学内容 ,突出护理特点 ;改革教学方法 ,开展问题法、病例讨论式、自学指导式及运用多种媒体等教学手段 ,保证教学质量 ;强化外科护理技能训练 ,培养护生的动手能力 。
关键词 护理大专 外科护理学 教学内容 教学方法 教学改革
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基于最佳实践标准的护理情景模拟教学学生评价方法研究 被引量:2
19
作者 聂栾骁 赵娟娟 +3 位作者 曹希 程丽 白杨 李琨 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第18期77-81,共5页
目的研制适用于护理情景模拟教学的学生评价方法,为护理情景模拟教学质量评价提供参考。方法在文献回顾基础上,依据《国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准:学员评价》拟定初始评价方法,通过2轮专家面对面会议形成护理情景模拟教学学... 目的研制适用于护理情景模拟教学的学生评价方法,为护理情景模拟教学质量评价提供参考。方法在文献回顾基础上,依据《国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准:学员评价》拟定初始评价方法,通过2轮专家面对面会议形成护理情景模拟教学学生评价方法。将此评价方法用于肝硬化案例情景模拟护理教学中,对评价方法的区分度、评价者间一致性进行评价,同时对2名教师进行半结构化访谈了解应用体验。结果研制的评价方法根据情景模拟教学参与度将学生分为四类,每类学生有相应的评价标准。评价标准涵盖情景模拟演练与引导性反馈2个环节,包含情景模拟演练参与、知识和技能、态度、引导性反馈讨论参与4个维度。该评价方法区分度系数为0.332;2名教师评价结果高度相关(r=0.780,P<0.05),一致性良好(ICC=0.825,P<0.05)。教师认为该评价方法具有普适性、便捷性。结论研制的护理情景模拟教学学生评价方法具有较好的区分度和评价者间一致性,可用于护理情景模拟教学质量评价。 展开更多
关键词 护理学生 护理教育 护理实践教学 情景模拟教学 教学评价 评价方法 教学质量
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有机化学教学内容和方法的改革实践 被引量:11
20
作者 赵建庄 魏朝俊 +4 位作者 贾临芳 王春娜 吴昆明 梁丹 王占英 《北京农学院学报》 2007年第S1期97-99,共3页
详细介绍北京农学院“有机化学”课程内容和教学方法的全方位改革理念和具体做法。从启发兴趣入手,营造平等互动的师生关系,结合专业教育进行人文教育。从提出新的教学体系到教材编写和多媒体课件制作,从改革传统的听讲加交作业教学模... 详细介绍北京农学院“有机化学”课程内容和教学方法的全方位改革理念和具体做法。从启发兴趣入手,营造平等互动的师生关系,结合专业教育进行人文教育。从提出新的教学体系到教材编写和多媒体课件制作,从改革传统的听讲加交作业教学模式到提问、专题讨论与开放、创新实验结合,从定时定地点的答疑到多种网络途径的交流渠道开通,从关心学生的业务课成绩到关心他们的全面发展,可以说真正是全方位地开展丁农科化学课程的改革,有利于全面提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 教学改革 素质教育 有机化学 教学内容 教学方法
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