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《工程地质及水文地质》课程教学探讨
被引量：
3
1
作者
姚兆明
汪仁和
《安徽理工大学学报（社会科学版）》
2007年第1期94-95,共2页
根据土木工程专业培养方案和学生特点,从教学内容、课堂教学模式、实践教学方式等方面对《工程地质及水文地质》课程的教学进行了探讨,并把探讨结果运用于教学实践。结果证明,在课时较少的情况下,学生较全面掌握了该课程的知识,并激发...
根据土木工程专业培养方案和学生特点,从教学内容、课堂教学模式、实践教学方式等方面对《工程地质及水文地质》课程的教学进行了探讨,并把探讨结果运用于教学实践。结果证明,在课时较少的情况下,学生较全面掌握了该课程的知识,并激发了兴趣,提高了学习效率,培养了学生将理论知识运用于实际工程的能力。
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关键词
教学
内容
课堂
教学
模式
实践教学方式
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职称材料
题名
《工程地质及水文地质》课程教学探讨
被引量：
3
1
作者
姚兆明
汪仁和
机构
安徽理工大学土木工程系
出处
《安徽理工大学学报（社会科学版）》
2007年第1期94-95,共2页
基金
安徽省省级土木工程示范专业基金资助
文摘
根据土木工程专业培养方案和学生特点,从教学内容、课堂教学模式、实践教学方式等方面对《工程地质及水文地质》课程的教学进行了探讨,并把探讨结果运用于教学实践。结果证明,在课时较少的情况下,学生较全面掌握了该课程的知识,并激发了兴趣,提高了学习效率,培养了学生将理论知识运用于实际工程的能力。
关键词
教学
内容
课堂
教学
模式
实践教学方式
Keywords
teaching content
classroom teaching pattern
teaching practice methods
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《工程地质及水文地质》课程教学探讨
姚兆明
汪仁和
《安徽理工大学学报（社会科学版）》
2007
3
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