动物医学专业学生实践技能培养的探索与思考

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作者 贺海萍 《江西农业》 2024年第1期164-166,共3页

经济的发展使得社会对于学校人才的培养更为重视,且对人才的专业素养以及实践技能等有了更高要求。目前,动物医学相关专业的人才缺口越来越大,提高相关学生的临床实践能力,培养高素质人才,这是动物医学专业人才培养以及教学改革的重要... 经济的发展使得社会对于学校人才的培养更为重视,且对人才的专业素养以及实践技能等有了更高要求。目前,动物医学相关专业的人才缺口越来越大,提高相关学生的临床实践能力,培养高素质人才,这是动物医学专业人才培养以及教学改革的重要发展方向。基于此,对动物医学专业学生的实践技能培养进行探索与思考,推动相关专业人才培养工作得以有效开展。 展开更多

关键词 动物医学专业 学生 实践技能培养

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探索新型教学方法 突出实践技能培养——记“高教社杯”全国中等职业学校汽车运用与维修专业教案设计与说课比赛

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作者 晓阳 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第31期18-18,22,共2页

9月14-18日，由中国职业技术教育学会教学工作委员会汽车运用与维修专业教学研究会联合高等教育出版社举办的“高教社杯”全国中等职业学校汽车运用与维修专业教案设计与说课比赛在湖北武汉举行。来自全国19个省市的中等职业学校汽车专... 9月14-18日，由中国职业技术教育学会教学工作委员会汽车运用与维修专业教学研究会联合高等教育出版社举办的“高教社杯”全国中等职业学校汽车运用与维修专业教案设计与说课比赛在湖北武汉举行。来自全国19个省市的中等职业学校汽车专业骨干教师、汽车专业教研员以及行业企业和院校专家等近120人分别参加了比赛、观摩与评审。 展开更多

关键词 汽车运用与维修专业 中等职业学校 说课比赛 教案设计 实践技能培养 高教社 教学方法 中国职业技术教育学会

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新型冠状病毒肺炎疫情背景下任务驱动小规模限制性在线课程教学模式在康复治疗学专业实践技能培养中的应用 被引量：5

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作者 李梦醒 陈朝晖 +5 位作者 张阳 刘芳 张慧 程露露 张文娣 唐巍 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第2期232-236,共5页

康复治疗学专业实践技能的培养和提升,不仅对康复治疗的结局至关重要,同时也影响着人才培养质量[1]。作为一门集理论性、实践性和社会性于一体的学科[2],康复治疗学专业要求学生既要充分理解专业理论知识,又要强化动手操作能力[3]。由... 康复治疗学专业实践技能的培养和提升,不仅对康复治疗的结局至关重要,同时也影响着人才培养质量[1]。作为一门集理论性、实践性和社会性于一体的学科[2],康复治疗学专业要求学生既要充分理解专业理论知识,又要强化动手操作能力[3]。由于学制较短,同时要兼顾枯燥的理论知识及复杂的操作技能等,学生容易存在学习倦怠、消极、依赖心理[4—5],导致学习积极性和效果欠佳。因此,如何提升学生康复评定与训练的技能掌握程度。 展开更多

关键词 康复治疗学专业 任务驱动 实践技能培养 学习倦怠 小规模限制性在线课程 依赖心理 康复评定 学习积极性

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机械类教学平台实践技能培养策略分析

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作者 黄长永 《南方农机》 2020年第7期168-168,共1页

文章针对机械类毕业生表现出实践技能弱的现状,构建机械类专业实践技能培养体系,以机械类专业实践能力培养方案为指导,规范校内外实践环节,利用实践教学资源,为学生实践能力培养提供丰富的资源。实践证明:机械类教学平台实践教学体系研... 文章针对机械类毕业生表现出实践技能弱的现状,构建机械类专业实践技能培养体系,以机械类专业实践能力培养方案为指导,规范校内外实践环节,利用实践教学资源,为学生实践能力培养提供丰富的资源。实践证明:机械类教学平台实践教学体系研究,有利于提高学生的工程设计实践创新能力,建立稳定的实习基地。 展开更多

关键词 机械类专业 教学平台 实践技能培养

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汽车类实践技能培养项目设计 被引量：1

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作者 简伟涛 李君 +1 位作者 李庆 黄燕娟 《现代农业装备》 2018年第6期61-64,共4页

在我国汽车保有量不断增加的情况下,如何保证汽车类大学生实践技能的培养,成为亟待解决的问题。本文参考美国ASE汽车类专业技术能力专项认证标准,依据动作分析理论和行为分析理论,把汽车类实践技能分为4大类,并根据实际情况,确定了4大... 在我国汽车保有量不断增加的情况下,如何保证汽车类大学生实践技能的培养,成为亟待解决的问题。本文参考美国ASE汽车类专业技术能力专项认证标准,依据动作分析理论和行为分析理论,把汽车类实践技能分为4大类,并根据实际情况,确定了4大类实践技能的具体项目,并设定了项目理论学习和实操训练的时间,为保证汽车类大学生专业实践技能培养提供参考。 展开更多

关键词 汽车类大学生 实践技能培养 项目设计

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注重实践技能培养　提高学生动手能力

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作者 郭丽颖 王效红 《成人教育》 1997年第4期41-41,共1页

关键词 成人中专 教学改革 实践技能培养

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优化实验设置 培养实践技能 被引量：9

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作者 黄保宏 王波 《中国职业技术教育》 2002年第1期45-46,共2页

本文对农艺教育专业植物保护技术实验实践教学计划、内容设置、教学方法等方面的改革进行论述,突出实践技能的培养,取得了显著实效.

关键词 植物保护技术 实践技能培养 教学计划 实验设置 教学方法

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基于PBLS模型的应用型本科人才培养策略研究

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作者 杨威 占思琦 《南方农机》 2024年第23期175-178,共4页

当前高等教育正面临着实践能力培养与教学方法创新的双重挑战,尤其是在应用型本科教育领域。本研究提出并实施了一种综合性教育模型:PBLS(项目驱动情境教学)。PBLS模型整合了项目式学习和情境教学的优势,强调以学生为中心的教学理念和... 当前高等教育正面临着实践能力培养与教学方法创新的双重挑战,尤其是在应用型本科教育领域。本研究提出并实施了一种综合性教育模型:PBLS(项目驱动情境教学)。PBLS模型整合了项目式学习和情境教学的优势,强调以学生为中心的教学理念和以实践为核心的学习过程。该模式通过模拟实际工作环境、引导学生参与企业真实项目等策略,重构了传统的第二课堂教学框架,更好地实现了第二课堂与第一课堂的互补。通过对教育模式的优化和教学策略的创新调整,本研究不仅回应了将第二课堂作为人才培养重要平台的教育改革需求,也为应用型本科人才的全面发展提供了新的视角和可行路径,进一步推进了高等教育的质量提升和教学改革。 展开更多

关键词 项目驱动情境教学 计算机教育创新 实践技能培养 教育模式优化 第二课堂

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药用植物学野外实习思政教学探索与实践

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作者 其曼古丽·吐尔洪 孙亚坤 夏米西丁·阿不都热依木 《黑龙江农业科学》 2024年第11期95-100,共6页

药用植物学作为中药学专业的一门基础和核心课程,其野外实习环节是对课程的延伸和深化。药用植物学野外实习是将理论知识与实践技能相结合的重要环节,并通过野外实习培养学生对国家的热爱、科学精神和社会责任感。本文通过分析药用植物... 药用植物学作为中药学专业的一门基础和核心课程,其野外实习环节是对课程的延伸和深化。药用植物学野外实习是将理论知识与实践技能相结合的重要环节,并通过野外实习培养学生对国家的热爱、科学精神和社会责任感。本文通过分析药用植物学野外实习对学生的积极影响,进而探索课程思政的实践路径,包括在教学内容中融入思政元素、创新教学方法以及加强教学团队建设等方面,并对课程思政的成效进行探讨与反思。在药用植物学野外实习教学改革过程中,将思政教育与专业技能培养有机结合,紧密关注最新教学改革动态并引入新的教育理念和方法以此丰富实习教学内容和效果。 展开更多

关键词 药用植物学野外实习 实践技能培养 课程思政 综合能力提升

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加强工程训练中心3个环境建设的研究与实践 被引量：13

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作者 韦相贵 傅水根 +2 位作者 张科研 颜世周 刘科明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第10期193-196,共4页

工程训练中心是高校学生学习机电工艺知识、增强实践技能、提高综合素质、培养创新精神和创新能力的重要实践教学基地。加强高校工程训练中心的环境建设,对高质量开展实训教学和人才培养有着重要的意义。在总结钦州学院工程训练中心环... 工程训练中心是高校学生学习机电工艺知识、增强实践技能、提高综合素质、培养创新精神和创新能力的重要实践教学基地。加强高校工程训练中心的环境建设,对高质量开展实训教学和人才培养有着重要的意义。在总结钦州学院工程训练中心环境建设的基础上,提出了工程训练中心3个环境建设的思路,为有关高校工程训练中心的环境建设提供有益的参考。 展开更多

关键词 工程训练中心 环境建设 实践技能培养 工程文化

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高职园艺技术专业核心基础课程整合的理论与实践 被引量：2

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作者 方勇 《河南农业》 2009年第12X期7-8,共2页

20世纪90年代以来,高等职业技术院校在探索应用型人才培养模式创新等方面已取得了十分丰硕的成果,但由于长期受学科体系这一传统观念影响,专业基础课程的教学改革远远滞后于专业体系改革。

关键词 园艺技术 核心基础课程 理论与实践 植物生长环境 教学改革 人才培养 实践技能培养 高等职业教育 技能操作 开放式实验

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高职护理特色专业的建设实践

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作者 邹叶青 《护理研究（上旬版）》 2011年第3期647-648,共2页

高职护理专业自2006年被江苏省教育厅批准为特色专业建设点以来,一直坚持以护理人才市场需求为导向、以实践技能培养为重心、以工学结合为切入点作为建设指导思想,目前已顺利通过验收。现将建设实践过程汇报如下,以供兄弟院校参考。

关键词 高职护理专业 护理特色 实践技能培养 市场需求 护理人才 工学结合 教育厅 江苏省

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21世纪工程素质教育刍议 被引量：19

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作者 刘少雪 《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》 2000年第3期111-114,共4页

工程教育中的素质教育概念 ,不仅要克服科学主义与人文主义的分离 ,还要克服工程类大学生在技术性素质与非技术性素质发展中的不均衡问题。为了培养适应 2 1世纪的新型工程师 ,应处理好以下对应关系 :理论教育与实践技能培养之间的关系 ... 工程教育中的素质教育概念 ,不仅要克服科学主义与人文主义的分离 ,还要克服工程类大学生在技术性素质与非技术性素质发展中的不均衡问题。为了培养适应 2 1世纪的新型工程师 ,应处理好以下对应关系 :理论教育与实践技能培养之间的关系 ;专业教育与“大工程”教育之间的关系 ; 展开更多

关键词 克服 专业教育 素质发展 大学生 工程素质教育 工程教育 创新意识 实践技能培养 处理 关系

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山东省交通运输学校德育工作浅探 被引量：1

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作者 禚鹏 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第8期28-29,共2页

在德育工作中．山东省交通运输学校始终坚持育人为本、德育为先的原则，改革教学与考核评价机制，突出实践技能培养，取得了较好的效果。

关键词 学校德育工作 交通运输 山东省 实践技能培养 育人为本 考核评价 教学

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21世纪农业与农科职技高师教育

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作者 李友勇 杨怀森 郝庭智 《中国职业技术教育》 1997年第3期18-19,共2页

２１世纪农业与农科职技高师教育李友勇杨怀森郝庭智走向２１世纪，并不单纯是一个时间概念，人类社会在科学、教育、文化乃至人们的观念等方面都将呈现一个崭新的面貌。面向２１世纪，学校应该培养什么样的人，这是我国高等教育正在研... ２１世纪农业与农科职技高师教育李友勇杨怀森郝庭智走向２１世纪，并不单纯是一个时间概念，人类社会在科学、教育、文化乃至人们的观念等方面都将呈现一个崭新的面貌。面向２１世纪，学校应该培养什么样的人，这是我国高等教育正在研究的一项重要课题。农科职技高师如何... 展开更多

关键词 职技高师 21世纪农业 实践教学体系 专业方向 实践技能培养 课程体系 培养途径 专业技能 农艺教育 理论教学体系

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发达国家与我国职业学校比较分析

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作者 蒋森华 《外国中小学教育》 北大核心 1990年第2期18-21,共4页

一、办学模式灵活性与正规化的差别发达国家职业学校的办学模式,相当灵活,授课形式有几个月的,也有1年——4年的;有全日制、半日制、日间部分时间调节制(一周一天至三天)、早班课、夜班课、函授等,为适应职前职后技术培训服务。联邦德... 一、办学模式灵活性与正规化的差别发达国家职业学校的办学模式,相当灵活,授课形式有几个月的,也有1年——4年的;有全日制、半日制、日间部分时间调节制(一周一天至三天)、早班课、夜班课、函授等,为适应职前职后技术培训服务。联邦德国每一类职业学校都不是一种学制,即同一专业, 展开更多

关键词 办学模式 专业设置 培训服务 教学计划 职业技术教育 调节制 授课形式 实践技能培养 职校毕业生 职业教育经费

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