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实习支教的实践性培养思想溯源
被引量：
7
1
作者
乔荣生
程浩
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第2期64-67,共4页
针对实习支教思想基础进行追溯与分析,通过厘清相关概念,梳理相关研究成果,分析出实践性培养思想正是实习支教施行的思想基础。在此基础上,通过对实践性培养思想在古今中外的产生、确立与发展的整理分析,梳理了实践性培养思想作为实习...
针对实习支教思想基础进行追溯与分析,通过厘清相关概念,梳理相关研究成果,分析出实践性培养思想正是实习支教施行的思想基础。在此基础上,通过对实践性培养思想在古今中外的产生、确立与发展的整理分析,梳理了实践性培养思想作为实习支教思想基础的脉络,为实习支教的发展提供理论支撑。
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关键词
实习支教
实践性培养
教育理论
教育思想
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职称材料
题名
实习支教的实践性培养思想溯源
被引量：
7
1
作者
乔荣生
程浩
机构
河北师范大学法政学院
河北师范大学顶岗支教指导中心
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第2期64-67,共4页
基金
河北师范大学科研青年基金项目"河北师大顶岗支教工程理论研究"的阶段性成果(W2007Q16)
文摘
针对实习支教思想基础进行追溯与分析,通过厘清相关概念,梳理相关研究成果,分析出实践性培养思想正是实习支教施行的思想基础。在此基础上,通过对实践性培养思想在古今中外的产生、确立与发展的整理分析,梳理了实践性培养思想作为实习支教思想基础的脉络,为实习支教的发展提供理论支撑。
关键词
实习支教
实践性培养
教育理论
教育思想
Keywords
in-post teaching practice
practicality
education theory
thought
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
实习支教的实践性培养思想溯源
乔荣生
程浩
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2010
7
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