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涉农专业大学生知农爱农意识培养分析——以作物栽培学课程思政实践为例
被引量：
3
1
作者
邵庆勤
任兰天
+4 位作者
闫素辉
何克勤
段素梅
甄凤贤
王小华
《中南农业科技》
2024年第3期214-216,221,共4页
作物栽培学课程是涉农专业大学生重要的专业基础课,将课程思政融入教学内容中,充分利用课堂教学,培养涉农专业大学生的知农爱农意识,值得思考与探讨。从教学目标、教学设计以及教学方法方面,探讨作物栽培学课程的主要思政元素融入点,以...
作物栽培学课程是涉农专业大学生重要的专业基础课,将课程思政融入教学内容中,充分利用课堂教学,培养涉农专业大学生的知农爱农意识,值得思考与探讨。从教学目标、教学设计以及教学方法方面,探讨作物栽培学课程的主要思政元素融入点,以期为培养涉农专业大学生知农爱农意识提供参考。
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关键词
作物栽培学
课程
思
政
涉农专业
大学生
知农爱农
意识培养
实践思政元素
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职称材料
题名
涉农专业大学生知农爱农意识培养分析——以作物栽培学课程思政实践为例
被引量：
3
1
作者
邵庆勤
任兰天
闫素辉
何克勤
段素梅
甄凤贤
王小华
机构
安徽科技学院农学院
出处
《中南农业科技》
2024年第3期214-216,221,共4页
基金
安徽省质量工程项目(2022sx022
2022jyxm343)
+3 种基金
安徽科技学院质量工程项目(X2021090
Xj2021063
Xj2022021
Xj2022086)。
文摘
作物栽培学课程是涉农专业大学生重要的专业基础课,将课程思政融入教学内容中,充分利用课堂教学,培养涉农专业大学生的知农爱农意识,值得思考与探讨。从教学目标、教学设计以及教学方法方面,探讨作物栽培学课程的主要思政元素融入点,以期为培养涉农专业大学生知农爱农意识提供参考。
关键词
作物栽培学
课程
思
政
涉农专业
大学生
知农爱农
意识培养
实践思政元素
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
S31 [农业科学—作物栽培与耕作技术]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
涉农专业大学生知农爱农意识培养分析——以作物栽培学课程思政实践为例
邵庆勤
任兰天
闫素辉
何克勤
段素梅
甄凤贤
王小华
《中南农业科技》
2024
3
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