混合式学习促进实践应用能力培养的行动研究 被引量：8

1

作者 叶伟剑 《职业技术教育》 北大核心 2013年第29期43-46,共4页

混合式学习是不同媒体的选择和混合,更是不同教学模式的混合,还是学生学习理念的回归。基于实践能力形成过程的混合式学习理论分析和教学实践证明:混合式学习对于学生实践应用能力的培养具有显著成效,能够为其他同类课程的教学改革提供... 混合式学习是不同媒体的选择和混合,更是不同教学模式的混合,还是学生学习理念的回归。基于实践能力形成过程的混合式学习理论分析和教学实践证明:混合式学习对于学生实践应用能力的培养具有显著成效,能够为其他同类课程的教学改革提供一种新的视角。 展开更多

关键词 混合式学习 实践应用能力 行动研究

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在活动中培养实践应用能力——广告词活动课教学案例

2

作者 徐星龙 池文君 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第12期25-26,共2页

关键词 实践应用能力 培养学生 广告词 教学案例 活动课 语言素材 课外学习 活动目的 良好习惯 学以致用

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应用化学专业英语教学实践与探讨——评《化学与应用化学专业英语》

3

作者 张晶 梁伟 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期I0006-I0006,共1页

应用化学专业教学中,英语作为一种重要的交流语言,是衡量学生综合能力的重要指标之一。英语能力的提升不仅有助于学生理解专业知识,还可以拓宽学生的国际视野,提高其跨文化交流能力。因此,需高度重视应用化学专业英语教学问题,培养适应... 应用化学专业教学中,英语作为一种重要的交流语言,是衡量学生综合能力的重要指标之一。英语能力的提升不仅有助于学生理解专业知识,还可以拓宽学生的国际视野,提高其跨文化交流能力。因此,需高度重视应用化学专业英语教学问题,培养适应化学领域发展的高素质人才。通过对应用化学专业英语教学实践的探讨,旨在推动应用化学专业教学改革,为培养具有国际竞争力和实践应用能力的应用化学人才提供保障。 展开更多

关键词 学生综合能力 实践应用能力 跨文化交流能力 应用化学专业 国际视野 教学改革 交流语言 专业知识

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实践导向下的食品专业英语教学与应用策略 被引量：1

4

作者 戴静 《食品与机械》 CSCD 北大核心 2024年第5期246-247,共2页

随着国际食品贸易扩张、食品安全标准趋同及科技的进步,英语成为该领域从业者的必备技能。实践导向教育强调通过亲身体验与实践深化学习,正逐步成为提升食品专业英语教学质量的关键。它不仅可以增进学生对英语知识的掌握,还能显著提升... 随着国际食品贸易扩张、食品安全标准趋同及科技的进步,英语成为该领域从业者的必备技能。实践导向教育强调通过亲身体验与实践深化学习,正逐步成为提升食品专业英语教学质量的关键。它不仅可以增进学生对英语知识的掌握,还能显著提升其实践应用能力。由包怡红主编,科学出版社出版的《食品专业英语》一书是一本食品专业英语教学用书。该书内容丰富,涵盖了食品科学的多个方面。 展开更多

关键词 食品专业英语 实践应用能力 食品安全标准 食品科学 必备技能 实践导向 国际食品贸易 教学用书

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与乡村建设调研结合的工作坊模式对促进高校建筑类学生专业能力提升的实效性研究——评《应用型高校实践教学探索》 被引量：1

5

作者 文闻 《中国食用菌》 北大核心 2020年第4期I0025-I0027,共3页

高校建筑类学生专业能力培养是社会建设以及经济发展的需求,而随着新型城镇化建设力度不断加强,乡村建设也急需大量专业建筑人才,高等院校要将乡村作为学生实践、实验的广阔平台,通过乡村建设调研与工作坊模式相结合的模式,为建筑类学... 高校建筑类学生专业能力培养是社会建设以及经济发展的需求,而随着新型城镇化建设力度不断加强,乡村建设也急需大量专业建筑人才,高等院校要将乡村作为学生实践、实验的广阔平台,通过乡村建设调研与工作坊模式相结合的模式,为建筑类学生专业能力提升提供助力。《应用型高校实践教学探索》一书为高校建筑类学生专业技能培养与乡村调研结合工作坊模式构建提供了指导和建议,结合这一书中提到了“强化高校学生实践应用能力,构建学生实践实验平台”的建议,本文对乡村建设调研下高校建筑类学生专业能力培养的工作坊教学模式进行相关讨论。 展开更多

关键词 应用型高校 实践应用能力 专业能力培养 实效性研究 专业技能培养 建筑类学生 新型城镇化建设 乡村建设

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基于OBE理念的葡萄栽培学课程教学改革与实践

6

作者 刘庆 闵卓 《智慧农业导刊》 2025年第6期140-143,共4页

培养应用型人才是当下教育强国重要举措。实践应用能力是应用型人才具有的重要能力之一。为提高葡萄与葡萄酒工程专业学生的实践应用能力,以葡萄栽培学课程为例,基于OBE理念,进行反向教学设计,课程分别从优化实践教学内容与形式、理论... 培养应用型人才是当下教育强国重要举措。实践应用能力是应用型人才具有的重要能力之一。为提高葡萄与葡萄酒工程专业学生的实践应用能力,以葡萄栽培学课程为例,基于OBE理念,进行反向教学设计,课程分别从优化实践教学内容与形式、理论课堂融合生产案例、明确葡萄责任行、增加实践成效考核和试卷突出应用考查5个方面进行设计。 展开更多

关键词 OBE 葡萄栽培学 实践应用能力 教学改革 实践成效

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警务信息化学生软件应用能力的培养

7

作者 李瑞生 王秋云 +2 位作者 罗鸿斌 谭等泰 李世超 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第1期183-186,共4页

针对警务信息化实务部门与研发机构对学生警务软件应用能力的需求,重点论述了分层教学计划的制定、教学方法的改革、实践教学平台的构建、实践教学内容的设置、保障机制等一系列促进提高学生警务软件应用能力的方法。

关键词 警务信息化 警务软件 应用实践能力 培养方法

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新时期农业与生物科学英语能力培养与实践

8

作者 张燕 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第6期1500-1500,共1页

随着国际经济贸易和学术科研交流的频繁化、常态化、数字化,各行业对专业英语应用实践能力的需求持续猛增,农业与生物科学英语便是其中的重要代表。同时农业与生物科学专业英语应用场景也愈加多元化,这就对高校农业与生物科学专业英语... 随着国际经济贸易和学术科研交流的频繁化、常态化、数字化,各行业对专业英语应用实践能力的需求持续猛增,农业与生物科学英语便是其中的重要代表。同时农业与生物科学专业英语应用场景也愈加多元化,这就对高校农业与生物科学专业英语教育教学实践提出了不小的挑战。在传统教育教学模式中,高校农业与生物科学专业英语教学注重对学生英语阅读能力的培养,但是在社会经济文化高速发展的新时期,这种教学模式已经不能满足实际应用需求。 展开更多

关键词 教育教学实践 国际经济贸易 教育教学模式 学术科研 专业英语 实际应用需求 应用实践能力 社会经济文化

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依托名师工作室推动新建地方本科院校师资队伍建设的思考——兼谈应用技术大学建设 被引量：4

9

作者 杨兴华 李雪岩 《职教论坛》 北大核心 2015年第26期9-13,共5页

新建地方本科院校要实现向应用技术大学的成功转型,师资队伍的质量起着决定性的作用。与欧洲应用技术大学相比,我国新建地方本科院校师资队伍存在学历不高、行业实践经验不足等问题。应用技术大学要有应用型的师资,如何提升新建地方本... 新建地方本科院校要实现向应用技术大学的成功转型,师资队伍的质量起着决定性的作用。与欧洲应用技术大学相比,我国新建地方本科院校师资队伍存在学历不高、行业实践经验不足等问题。应用技术大学要有应用型的师资,如何提升新建地方本科院校师资队伍的实践应用能力成为关键任务。以名师工作室为依托,在领衔人的指导下,通过参与企业实践、专业技能比赛、项目运作及社会服务等方式去提升实践应用能力是较为新颖且行之有效的师资队伍建设形式。 展开更多

关键词 名师工作室 新建地方本科院校 应用技术大学 应用型师资 实践应用能力

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瑞士职业教育应用型师资培养的特点及启示 被引量：6

10

作者 蔡建平 《教育与职业》 北大核心 2015年第25期76-78,共3页

瑞士完备的职业教育体系使其职业教育培养出来的人才具有很强的国际竞争力,人才培养的突出特点在于拥有较强专业实践应用能力的师资队伍。瑞士职业院校师资的培养培训体系对我们建设"双师型"师资队伍,提高师资队伍整体水平有... 瑞士完备的职业教育体系使其职业教育培养出来的人才具有很强的国际竞争力,人才培养的突出特点在于拥有较强专业实践应用能力的师资队伍。瑞士职业院校师资的培养培训体系对我们建设"双师型"师资队伍,提高师资队伍整体水平有较大的借鉴作用。只有加强高职教师专业实践应用能力的培养,才能达到提升教师专业服务产业发展能力的要求,满足我国高职教育技能型人才培养的需要。 展开更多

关键词 瑞士职业教育 教师实践应用能力 启示

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新文科视域下大学英语教学中学生跨文化能力的培养探究——评《大学英语教学与跨文化能力培养研究》 被引量：1

11

作者 曲巍巍 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2023年第4期I0050-I0050,共1页

在社会交往与信息沟通高速发展,文化冲突与文化共生并存的新时代,新文科建设迫在眉睫。新文科建设打破传统单一的学科壁垒,在传统文科的基础上对相关专业进行课程重组,创新原有文科知识体系,优化高校人才培养模式,提高学生的综合素养和... 在社会交往与信息沟通高速发展,文化冲突与文化共生并存的新时代,新文科建设迫在眉睫。新文科建设打破传统单一的学科壁垒,在传统文科的基础上对相关专业进行课程重组,创新原有文科知识体系,优化高校人才培养模式,提高学生的综合素养和实践应用能力,以此来实现文科专业的转型升级。大学英语课程是我国高等教育的重要组成部分,是开展跨文化教育,培养跨文化人才的重要阵地。新文科建设背景下如何在大学英语教学中融入跨文化教育,增强学生跨文化交际意识和交际能力,实现“一专多能、一精多会”的人才培养目标,满足新时期国家对国际化人才的需求,是当前大学英语教学与研究亟待解决的问题之一。 展开更多

关键词 跨文化教育 实践应用能力 文化共生 跨文化能力 课程重组 信息沟通 转型升级 综合素养

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新时期高职院校课程思政教学实践开展探析--评《新时代高职院校工科专业课程思政教育探索》

12

作者 伍治平 《中国测试》 CAS 北大核心 2021年第3期I0013-I0013,共1页

基于教育发展新形势下,高职院校思想政治教学活动开展要注重实践创新,充分保障思政课堂教学的实效性和科学性。思政教师要及时转变自身教育理念,打破传统灌输式教学方式的弊端,不再一味向学生讲解传授各种思政理论知识,一定程度忽视了... 基于教育发展新形势下,高职院校思想政治教学活动开展要注重实践创新,充分保障思政课堂教学的实效性和科学性。思政教师要及时转变自身教育理念,打破传统灌输式教学方式的弊端,不再一味向学生讲解传授各种思政理论知识,一定程度忽视了学生实践应用能力和综合素质的培养。思政教师要结合学生的学习需求特点和实际学习情况,优化改善思政教学内容和方式,确保能够营造出和谐愉悦的学习氛围,有效发挥出学生思政学习的主观能动性,这样才能够提升思政课堂教学质量和效率,促进学生学习的全面发展。 展开更多

关键词 实践应用能力 思想政治教学 课程思政 教育探索 思政课堂 思政教师 高职院校 优化改善

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高等院校动物医学专业英语的教学实践——评《动物科学与动物医学专业英语》

13

作者 吕雯霞 《中国饲料》 北大核心 2021年第15期155-156,共2页

随着经济的高速发展和全球化步伐的不断加快,信息技术打破了国际界线,英语作为全球通用语言,成为高等院校专业外语教学工作必不可少的重要一环。在高等院校深化改革发展的关键年份,加强对于动物医学专业英语教学的实践研究,不仅能够拓... 随着经济的高速发展和全球化步伐的不断加快,信息技术打破了国际界线,英语作为全球通用语言,成为高等院校专业外语教学工作必不可少的重要一环。在高等院校深化改革发展的关键年份,加强对于动物医学专业英语教学的实践研究,不仅能够拓展学生专业视野,提高学生对于专业英语的实践应用能力,还能够锻炼学生的跨文化思维交际能力,全方位提高高等院校动物医学专业的人才培养质量,推动国内动物医学的国际化发展。 展开更多

关键词 专业英语 跨文化思维 全球通用语 实践应用能力 动物医学 高等院校 信息技术 全方位提高

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高职院校公路交通土建类专业教育教学改革研究——评《化工建设概算定额》

14

作者 王菲 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第8期I0005-I0005,共1页

随着中国产业结构的优化升级,公路交通建设开始迈入高质量发展的新阶段,对专业人才的需求量极具增加。职业教育作为培育专业技术人才的重要途径之一,能够培育出兼具专业理论能力和实践应用能力的综合性人才。因此,本文基于高职院校公路... 随着中国产业结构的优化升级,公路交通建设开始迈入高质量发展的新阶段,对专业人才的需求量极具增加。职业教育作为培育专业技术人才的重要途径之一,能够培育出兼具专业理论能力和实践应用能力的综合性人才。因此,本文基于高职院校公路交通土建类专业教育教学改革进行深入研究,旨在原有基础上推进高职院校教学工作的顺利进展,为社会发展培育综合性技术人才。《化工建设概算定额》是一本专门针对化工建设项目概算定额编制的实用手册。本书旨在通过系统的介绍和详细的分析,为化工建设项目提供科学、合理、准确的概算定额编制方法,以适应化工行业快速发展的需要。 展开更多

关键词 高职院校 实践应用能力 专业技术人才 概算定额 公路交通建设 化工建设项目 综合性人才 专业人才

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生物信息学课程在动物科学类专业中的教学方法探索

15

作者 杜超 滕战伟 +1 位作者 刘深贺 张晓建 《黑龙江动物繁殖》 2024年第3期44-47,共4页

生物信息学是生物学、统计学、计算机科学等多学科交叉融合的新型前沿学科,研究内容主要包括生物数据的采集、存储、处理、分析和解释等。随着生物信息学在畜牧学领域的应用越来越广泛,生物信息学课程在动物科学类专业中的教学地位也越... 生物信息学是生物学、统计学、计算机科学等多学科交叉融合的新型前沿学科,研究内容主要包括生物数据的采集、存储、处理、分析和解释等。随着生物信息学在畜牧学领域的应用越来越广泛,生物信息学课程在动物科学类专业中的教学地位也越来越重要。文章以河南科技学院动物科技学院生物信息学课程教学为例,提出线下讲授和网络学习相结合、理论与实践相结合,注重学生实践操作能力的培养、以就业为导向、科研促进教学,教学反哺科研等教学方法,提升生物信息学课程的教学质量。结果表明,这些教学方法的应用有助于激发动物科学类专业学生学习的兴趣,增强其实践应用能力。 展开更多

关键词 生物信息学 动物科学 教学方法 教学质量 实践应用能力 教学改革

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对高校艺术设计专业人才培养模式的探讨 被引量：12

16

作者 李海翔 《教育与职业》 北大核心 2014年第35期136-137,共2页

高校艺术设计专业是一门倾向于实践应用的学科,注重培养学生的创新能力和实践应用能力。文章分析了当前高校艺术设计专业的相关现状,提出了确立科学的培养方向,构建合理的课程体系;深化课堂改革,更新教学方法的高校艺术专业人才培养措施... 高校艺术设计专业是一门倾向于实践应用的学科,注重培养学生的创新能力和实践应用能力。文章分析了当前高校艺术设计专业的相关现状,提出了确立科学的培养方向,构建合理的课程体系;深化课堂改革,更新教学方法的高校艺术专业人才培养措施,并探讨了高校艺术设计专业人才培养模式,包括建立开放、自由的实验模式,课题研究模式以及建立工作室的模式。 展开更多

关键词 高校艺术设计 培养模式 创新能力 实践应用能力

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互联网背景下水利工程英语的翻译策略——评《水利工程专业英语》 被引量：1

17

作者 孙宝凤 《水利水电技术》 北大核心 2020年第8期220-220,共1页

水利工程属于国家基础设施建设工程之一,其主要目的是为了实现水资源的合理利用与空间调配,从而达到除害兴利的作用,然而,水利工程是一项系统性的工程,对人才的专业水平要求较高,除水利工程基础知识理论与实践应用能力外,还需要具备良... 水利工程属于国家基础设施建设工程之一,其主要目的是为了实现水资源的合理利用与空间调配,从而达到除害兴利的作用,然而,水利工程是一项系统性的工程,对人才的专业水平要求较高,除水利工程基础知识理论与实践应用能力外,还需要具备良好的英语翻译能力。《水利工程专业英语》(王兆印、梅尔钦、易雨君,清华大学出版社2017版)采用英文撰写,介绍了水利科学研究的九个基本概念以及河流、流域管理研究的热点问题,对阅读水利有关的著名国际学术期刊或出版物常出现的一些专业术语进行了解释,并总结了撰写水利科学相关学术论文常用的格式,写作方法和专业词汇。本书以若干实例说明如何修改中式英文,另外还提供了阅读材料和听力材料。为了帮助教师使用本教材,本书在各小节后面补充了中文注释,对专业词汇和词组的使用进行解释,指出了常见的中式英文写作习惯以及修改方法。 展开更多

关键词 听力材料 清华大学出版社 国际学术期刊 水利科学研究 实践应用能力 写作习惯 专业词汇 专业术语

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数据库综合实训中实施课题法教学的探索 被引量：1

18

作者 陈福军 《职教论坛》 2005年第05X期39-41,共3页

将探究模式引入实训教学是培养学生运用知识解决实际问题、培养学生动手实践能力的有效教学形式.通过对学生感兴趣的课题,以课题组的形式进行开发,不仅可以实现培养学生实践应用能力的目标,同时还有助于培养学生的团结协作意识和科研能力.

关键词 综合实训 数据库 培养学生 题法 动手实践能力 实践应用能力 团结协作意识 实际问题 实训教学 教学形式 科研能力 课题组

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试论案例教学在成人课堂教学中的运用 被引量：3

19

作者 曾德强 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2006年第9期120-122,共3页

关键词 成人教育 案例教学 课堂教学 教学方法 实践应用能力 实践型人才

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高校英语课程教学模式理论构建研究——评《高校英语课程改革与发展研究》

20

作者 邓岗 《人民长江》 北大核心 2020年第7期I0002-I0002,共1页

随着信息化快速发展和大学英语教育教学改革的不断深化,我国高校英语课程教学模式改革也在如火如荼地进行,并取得了显著成效。英语作为一门工具性和人文性的语言学科,不仅用来培养学生具备一定的语言交际与沟通能力,还要培养学生具有人... 随着信息化快速发展和大学英语教育教学改革的不断深化,我国高校英语课程教学模式改革也在如火如荼地进行,并取得了显著成效。英语作为一门工具性和人文性的语言学科,不仅用来培养学生具备一定的语言交际与沟通能力,还要培养学生具有人文思想情怀和跨文化素养。在实际教学过程中教师要有效培养大学生英语学习能力和实践应用能力,应用多维互动教学模式进行师生之间的高效交流与互动,以有效改善英语教学现状和实现教学目标。 展开更多

关键词 实践应用能力 有效培养 教学模式改革 语言学科 多维互动教学模式 高校英语课程 跨文化素养 交流与互动

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