物理学类专业创新实践教育教学体系的构建与实施

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作者 石礼伟 郝大鹏 《中国大学教学》 北大核心 2025年第8期47-54,共8页

为打造与学科专业相融合的“普惠式”创新实践教育教学方案,推动创新实践在全体学生中的全面覆盖,探索并构建融合物理实验的创新实践教育教学体系。从课程所支撑的毕业要求入手,确立课程教学目标;结合学生基础与既定目标,反向规划教学内... 为打造与学科专业相融合的“普惠式”创新实践教育教学方案,推动创新实践在全体学生中的全面覆盖,探索并构建融合物理实验的创新实践教育教学体系。从课程所支撑的毕业要求入手,确立课程教学目标;结合学生基础与既定目标,反向规划教学内容;依据具体教学内容,细化课程教学目标,制定课程考核评价标准,分别设计过程性考核与终结性考核的实施办法。创新实践教育教学体系建设可有效提升教学质量,增强课程与毕业要求的匹配度。研究表明,学科专业与创新实践教育的深度融合,是实现创新实践全面覆盖的有效路径。 展开更多

关键词 物理学类专业 创新实践教育 实践教学

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国家级创新创业教育实践基地建设特征探索——基于首批国家级双创基地建设内容的文本分析 被引量：9

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作者 王秀梅 李先瑞 王绚 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第2期1-8,共8页

国家级创新创业教育实践基地作为高校实施创新创业教育的实践载体,在创新创业教育体系中发挥着重要作用。该文以100所国家级创新创业教育实践基地资料为研究对象,使用内容分析法探究不同类别高校基地的建设内容特点。结果显示综合类、... 国家级创新创业教育实践基地作为高校实施创新创业教育的实践载体,在创新创业教育体系中发挥着重要作用。该文以100所国家级创新创业教育实践基地资料为研究对象,使用内容分析法探究不同类别高校基地的建设内容特点。结果显示综合类、理工类、职业类、特色类高校基地在建设内容特点上存在差异,并结合具体案例总结出依托优势平台、校企合作、结合特色产业三种基地建设模式,以期为高校创新创业教育提供新思路。 展开更多

关键词 国家级创新创业教育实践基地 文本分析 建设特征 建设模式

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工程训练中创新实践教育的探讨 被引量：27

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作者 高琪 刘中原 +2 位作者 万金贵 祖英利 李蓓华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第10期143-145,165,共4页

从工程训练课程体系中的＂金工实习＂和＂数控加工技术实习＂课程出发,针对低、高年级2个阶段学生的创新思维和创新能力的培养目标,以及达到预期目标所采用的方式、方法作了探讨。

关键词 创新能力 形象思维能力 创新实践教育

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“发展——能力”驱动的水利本科创新实践教育模式探索与实践 被引量：5

4

作者 李洪涛 李渭新 +1 位作者 刘超 赵璐 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第8期250-253,共4页

针对创新实践教育中存在的学生自主性欠缺和管理机制不完善等问题,围绕"发展是创新的源泉、能力是创新的核心"理念,提出"发展—能力"驱动的本科创新实践教育模式。该教育模式强化院、中心、系、学生社团4方联动,建... 针对创新实践教育中存在的学生自主性欠缺和管理机制不完善等问题,围绕"发展是创新的源泉、能力是创新的核心"理念,提出"发展—能力"驱动的本科创新实践教育模式。该教育模式强化院、中心、系、学生社团4方联动,建立"发展分类—思维启蒙—知识培训—能力培养—重点培育"的5阶段培养生态链,搭建"创新课堂—实验中心—实践基地"3层次多元化创新实践教育平台,将创新实践教育贯穿于水利工程人才培养的全过程,取得成效显著,学生的创新意识和实践能力得到了大幅提升。 展开更多

关键词 本科教育 创新实践教育 水利工程 能力培养

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大学生课外创新实践教育的现实困境与理念重构 被引量：11

5

作者 周志强 袁泉 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第5期91-94,共4页

大众化高等教育背景下大学生课外创新实践教育出现了一些现实困境,其在教育理念上存在偏离以学生为中心和功利化趋向,在实践层面上受到优势教育资源供给不足和课内外活动兼容性不强等现实问题困扰。因此,需要对课外创新实践教育进行理... 大众化高等教育背景下大学生课外创新实践教育出现了一些现实困境,其在教育理念上存在偏离以学生为中心和功利化趋向,在实践层面上受到优势教育资源供给不足和课内外活动兼容性不强等现实问题困扰。因此,需要对课外创新实践教育进行理念重构,应进一步树立以学生为中心的教育理念,强化课内外教育活动的一体化,倡导培育专业教师志愿服务意识,搭建分层次累进式的课外育人平台。 展开更多

关键词 大众化 创新实践教育 以人为本 学分化

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大学生创新与实践能力培养的探索——“教育机器人设计与制作综合实践”课程建设的一点体会 被引量：13

6

作者 戴敏 张志胜 史金飞 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2008年第S1期258-260,共3页

在大学开设"教育机器人设计与制作综合实践"课程,有助于培养学生的创新与实践能力,使学生建立正确的工程概念。同时对培养学生对新技术的综合运用能力、动手能力、创新能力、设计能力及团队合作能力都具有重要意义。

关键词 创新与实践教育 机器人教育 课程建设

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信息安全专业实验室创新实践教育体系的构建 被引量：6

7

作者 王小妹 陈红松 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第5期174-177,共4页

创新性实践教学是培养创新型人才的重要环节,是提高高校本科生实践能力和主动创新能力的有效途径。对于信息安全专业实验室教学体系的构建,进行了深入研究和探讨,总结出了一套培养学生独立创新思考能力的、诱发式的教育方式,结合教学案... 创新性实践教学是培养创新型人才的重要环节,是提高高校本科生实践能力和主动创新能力的有效途径。对于信息安全专业实验室教学体系的构建,进行了深入研究和探讨,总结出了一套培养学生独立创新思考能力的、诱发式的教育方式,结合教学案例,充分证明了教学改革的效果。创新性实践教学体系的构建包括规划信息安全专业课程体系建设,营造良好的求知背景,全面优化实验大环境,以及创新实践教学理念,提高学生的综合素质等。 展开更多

关键词 信息安全 创新实践教育 教学体系构建

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大学生创新能力培养中的创新实践教育平台建设 被引量：90

8

作者 李辉 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第9期83-85,共3页

创新实践教育遵循教育的实践属性,是培养大学生创新能力的实现载体和根本保障,客观上要求新时期高等教育要构建和优化有利于创新人才成长的创新实践教育资源平台。平台建设的功效应把社会责任感教育作为创新人才成长的核心素质加以塑造... 创新实践教育遵循教育的实践属性,是培养大学生创新能力的实现载体和根本保障,客观上要求新时期高等教育要构建和优化有利于创新人才成长的创新实践教育资源平台。平台建设的功效应把社会责任感教育作为创新人才成长的核心素质加以塑造,为创新行为提供稳定持久的动力源;加强以创新所需新知识教育和研究有效实践载体为手段的感知平台建设;创新实践优势资源应有力支撑多层面、多元化的创新实践举措,实现将知识转化为创新能力、精神和品质。 展开更多

关键词 创新能力培养 创新实践教育 平台建设

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新工科人才培养视域下高校创新创业教育实践平台建设研究 被引量：68

9

作者 姚圣卓 王传涛 金涛涛 《教育与职业》 北大核心 2022年第10期70-75,共6页

文章在界定创新创业教育实践平台内涵的基础上,针对创新创业教育存在的问题,提出构建包括“创新创业活动硬件设施平台、创新创业社团平台、创新创业竞赛平台、创新创业项目孵化平台”的“四位一体”高校创新创业教育实践平台。为保障高... 文章在界定创新创业教育实践平台内涵的基础上,针对创新创业教育存在的问题,提出构建包括“创新创业活动硬件设施平台、创新创业社团平台、创新创业竞赛平台、创新创业项目孵化平台”的“四位一体”高校创新创业教育实践平台。为保障高校创新创业教育实践平台的建设与运行,应建立配套的制度与机制:国家层面加强统筹设计、完善组织保障机制、完善利益共享机制、构建基于平台的专兼职师资队伍。 展开更多

关键词 新工科人才培养 高校 创新创业教育实践平台

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大学生创新实践教育多层次培养方法的研究 被引量：8

10

作者 刘媛 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期177-178,共2页

实践教学活动是专业教学和人才培养过程中非常重要的一环,直接影响到学生动手能力的培养和理论联系实际的效果。研究型大学的实践教学应在加强基础性实验的同时,注重创新性实践活动。北京理工大学在探讨实践教学的过程中,逐步构建形成... 实践教学活动是专业教学和人才培养过程中非常重要的一环,直接影响到学生动手能力的培养和理论联系实际的效果。研究型大学的实践教学应在加强基础性实验的同时,注重创新性实践活动。北京理工大学在探讨实践教学的过程中,逐步构建形成了多元密集型的创新实践教育方法和体系,有效地加强了学生创新实践能力的培养,运行效果良好。 展开更多

关键词 创新实践教育 多层次 实践教学

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国家精品课程“创新教育基础与实践”建设的经验与体会 被引量：7

11

作者 冯林 路慧 贺明峰 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第11期40-42,共3页

结合"创新教育基础与实践"国家精品课程建设,文章从课程发展历史沿革与课程体系、师资队伍建设、课程内容与教材建设、实验教学改革等方面谈了精品课程建设的经验与体会。

关键词 创新教育基础与实践 精品课程 教学改革

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科研育人视阈下的高校创新实践教育效果评价——运用匹配倍差法对N 高校的实证分析 被引量：7

12

作者 王赓 杜建宾 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2021年第12期63-68,共6页

创新实践教育不仅是高校科研育人的逻辑必然,也是高校实施科研育人培育学生创新精神和创新能力的重要内容。本文以N高校创新创业意愿问卷调查数据为基础,运用匹配倍差法,以创新实践教育试点院系学生为控制组,以非试点院系学生为处理组,... 创新实践教育不仅是高校科研育人的逻辑必然,也是高校实施科研育人培育学生创新精神和创新能力的重要内容。本文以N高校创新创业意愿问卷调查数据为基础,运用匹配倍差法,以创新实践教育试点院系学生为控制组,以非试点院系学生为处理组,对创新实践教育对于学生创新创业意愿的影响作用进行考察。实证分析以学生的创新创业意愿程度为被解释变量,以创新实践教育课程强度、学生特征为解释变量,采用匹配倍差法对创新实践教育的短期效果进行分析。研究表明,在控制“自选择效应”和“跨时期其他因素”的条件下,创新实践教育对于大学生短期内的创新创业意愿具有显著影响。 展开更多

关键词 科研育人 创新实践教育 效果评价 匹配倍差法

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茶文化视域下“三全育人”模式在大学生创新实践教育中的构建

13

作者 李泽东 《福建茶叶》 2021年第6期122-123,共2页

随着我国教育的持续发展,全员育人、全程育人、全方位育人成为高校教育的重点方针,立德树人理念得到全面深化。茶文化作为我国传统文化的重要组成部分,其特有的精神内涵具备育人于无声的功效。探讨茶文化视域下“三全教育”模式在大学... 随着我国教育的持续发展,全员育人、全程育人、全方位育人成为高校教育的重点方针,立德树人理念得到全面深化。茶文化作为我国传统文化的重要组成部分,其特有的精神内涵具备育人于无声的功效。探讨茶文化视域下“三全教育”模式在大学生创新实践教育中的效用十分必要。大学生创新实践能力是衡量大学教育水平的重要指标,为有效提高大学生创新实践能力,基于茶文化的三全教育势在必行。借此,本文对此展开叙述,以期为相关教育者提供借鉴,为提高大学创新实践教育效果略尽绵薄之力。 展开更多

关键词 创新实践教育 茶文化 三全育人

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基于Informer的CFB机组长序列NO_(x)排放预测研究与教学实践 被引量：1

14

作者 任燕燕 龙嘉豪 +2 位作者 郭晓桐 韦德生 周怀春 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第10期171-179,共9页

为了研究循环流化床机组NO_(x)排放预测问题,采用Informer神经网络模型对某350 MW超临界循环流化床机组NO_(x)排放进行建模研究。首先,获取机组运行数据,对有关数据进行标准化处理;其次,确定实验方案,进行了6种不同NO_(x)排放长序列时... 为了研究循环流化床机组NO_(x)排放预测问题,采用Informer神经网络模型对某350 MW超临界循环流化床机组NO_(x)排放进行建模研究。首先,获取机组运行数据,对有关数据进行标准化处理;其次,确定实验方案,进行了6种不同NO_(x)排放长序列时序预测的仿真实验,并进行分析;最后,利用Transformer模型、RNN模型与LSTM模型按照相同实验方案进行NO_(x)排放预测,并与Informer模型的预测结果进行对比。研究结果表明,Informer模型通过注意力机制、蒸馏机制获得了较好的特征提取能力和长序列输入能力,该模型的NO_(x)排放预测效果在预测精度与时效性两个方面均明显优于其他三种对比模型,能够为循环流化床机组NO_(x)排放预测提供有效技术支持。该能源动力类学生的创新与实践教育项目,有助于锻炼学生的科研思维,能够为能源动力类专业实践教学发展提供一定借鉴。 展开更多

关键词 循环流化床机组 Informer模型 NO_(x)排放 长序列时序预测 创新与实践教育

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经管类研究生创新能力培养新模式研究 被引量：22

15

作者 任志安 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第3期53-56,70,共5页

分析制约经管类专业研究生创新能力培养的主要因素,探讨产学研合作对经管类专业研究生创新能力培养的作用,提出"1+PIE"经管类专业研究生创新能力培养新模式,并对该模式的实施进行分析,最后提出利用产学研合作提升经管类专业... 分析制约经管类专业研究生创新能力培养的主要因素,探讨产学研合作对经管类专业研究生创新能力培养的作用,提出"1+PIE"经管类专业研究生创新能力培养新模式,并对该模式的实施进行分析,最后提出利用产学研合作提升经管类专业研究生创新能力的对策建议。 展开更多

关键词 产学研合作 研究生创新能力 创新实践教育

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高等艺术设计教育生存态探究

16

作者 冯硕 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期176-180,共5页

从高等艺术设计教育生存态势的分析入手,探究高等艺术设计教育在学科体系构架、专业人才配置、人才培养模式等方面存在的问题,并提出了围绕专业学科建设、市场人才调控、创新实践教育以及职业发展指导来谋划高等艺术设计教育的新格局,... 从高等艺术设计教育生存态势的分析入手,探究高等艺术设计教育在学科体系构架、专业人才配置、人才培养模式等方面存在的问题,并提出了围绕专业学科建设、市场人才调控、创新实践教育以及职业发展指导来谋划高等艺术设计教育的新格局,以提高艺术设计人才发展效能和核心竞争力。 展开更多

关键词 高等艺术设计教育 人才培养 创新实践教育 职业发展指导

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基于多学科和产教“双融合”的风景园林专业应用型人才培养 被引量：17

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作者 李法云 裘江 +1 位作者 贺坤 唐思嘉 《中国园林》 CSCD 北大核心 2022年第12期38-41,共4页

新时代中国高校正加快推进新工科、新农科等“新四科”建设,促进人才培养向实用性、交叉性与综合性方向发展。应用技术型高校风景园林人才培养应紧密结合行业发展对人才的多元化需求,动态优化更新专业人才培养目标,探索开展风景园林本... 新时代中国高校正加快推进新工科、新农科等“新四科”建设,促进人才培养向实用性、交叉性与综合性方向发展。应用技术型高校风景园林人才培养应紧密结合行业发展对人才的多元化需求,动态优化更新专业人才培养目标,探索开展风景园林本科专业“一体、两观、三元、四个面向、五育并举”的教学改革模式,重视生态文明观和劳动价值观“协同”的价值引领,深度推进多学科和产教“双融合”,建设多学科交叉的现代产业学院开放式实践实训平台,建立校企一体化的“双师双能型”师资队伍,力争培养出认知思维创新、实践能力厚实的风景园林应用创新型人才。 展开更多

关键词 风景园林 学科融合 产教融合 风景园林专业 实践创新教育 应用型人才

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