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基于3POM教育模式的实践创新型研究生人才培养途径
1
作者
麻鹏达
贾恩童
王秀娟
《安徽农学通报》
2023年第21期162-166,共5页
研究生实践创新能力的培养是高校教育教学改革的重要内容。本研究对研究生创新实践能力培养模式进行了探究。三维系统植物次生代谢教学模式(3POM)在传统课堂授课的基础上,充分利用互联网教育平台的各种优势,增添了“海报制作”“论坛汇...
研究生实践创新能力的培养是高校教育教学改革的重要内容。本研究对研究生创新实践能力培养模式进行了探究。三维系统植物次生代谢教学模式(3POM)在传统课堂授课的基础上,充分利用互联网教育平台的各种优势,增添了“海报制作”“论坛汇报”2个模块,形成了完整的知识转化体系,对实践创新型研究生人才的培养具有积极意义,同时可以汇集社会资源,打破传统教育资源局限,为研究生科研素养与创新能力提升的教学模式改革提供了思路。
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关键词
研究生
3POM
实践创新型
人才培养
教育教学新模式
资源汇集
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职称材料
建立创新型实践教学平台
被引量:
32
2
作者
张彪
梁建生
+2 位作者
魏万红
孙国荣
杜坤
《实验室研究与探索》
CAS
2005年第9期64-66,共3页
以大学生的创新能力发展和形成为主线,提出了“以人为本”构建“以学生在本科阶段价值取向的实现”为目标的“创新型实践教学平台”的架构及其职责,探索了“以社会需求和专业要求相结合”应用该平台实施实践教学而使“本科生在毕业后能...
以大学生的创新能力发展和形成为主线,提出了“以人为本”构建“以学生在本科阶段价值取向的实现”为目标的“创新型实践教学平台”的架构及其职责,探索了“以社会需求和专业要求相结合”应用该平台实施实践教学而使“本科生在毕业后能够顺利地在现实社会中找到自己的位置”的可行性实施方案,促进了实践教学质量的整体提高。
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关键词
创新型
实践
实践
教学平台
以人为本
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职称材料
财务管理专业创新型实践教学体系的构建与实施
被引量:
22
3
作者
孙静芹
朱文双
《会计之友》
北大核心
2010年第12期114-115,共2页
构建财务管理专业"四层次五模块"创新型实践教学体系,对于培养学生实践和创新能力,提高学生综合素质和质量具有重要作用。应从以市场需求为导向,成立财务管理专家顾问委员会;加大投入,建立校内财务管理模拟实验室;遵循"...
构建财务管理专业"四层次五模块"创新型实践教学体系,对于培养学生实践和创新能力,提高学生综合素质和质量具有重要作用。应从以市场需求为导向,成立财务管理专家顾问委员会;加大投入,建立校内财务管理模拟实验室;遵循"合作共赢"原则,选择和建立相对稳定的校外实习基地;提高财务管理专业教师队伍的实践能力几方面保障创新型实践教学体系的实施。
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关键词
财务管理专业
创新型
实践
教学体系
构建
措施
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职称材料
交通测速雷达创新型实验教学实践
被引量:
4
4
作者
刘泉华
宋媛媛
+1 位作者
丁泽刚
陈雅珍
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017年第9期9-11,15,共4页
为了加快雷达学科创新型实践人才培养进度和提高人才培养质量,按照理论与实践相结合的原则,针对本科高年级学生设计了交通测速雷达实验课程的教学环节。该实验教学可以让学生提早接触工程实践,不仅提高了学生的动手实践能力,还帮助学生...
为了加快雷达学科创新型实践人才培养进度和提高人才培养质量,按照理论与实践相结合的原则,针对本科高年级学生设计了交通测速雷达实验课程的教学环节。该实验教学可以让学生提早接触工程实践,不仅提高了学生的动手实践能力,还帮助学生加深了对雷达系统基本原理的理解,锻炼了学生团队合作精神与任务拆分能力,为今后参与科研奠定一定基础。
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关键词
交通雷达
创新型
实践
系统设计
信号处理
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职称材料
《食品加工技术》课程创新型实践教学的探索与实施
被引量:
1
5
作者
朱秀娟
孙娜
+1 位作者
宫峥嵘
胡文斌
《现代农村科技》
2021年第8期69-71,共3页
大学生创新实践能力的培养已成为当前高职教育亟需解决的问题。本文以《食品加工技术》实验项目开发与实践为例,以学生的自主实践和创新实践能力培养为目标,围绕企业对食品加工技术人才的职业能力要求,探索高职教育实践教学课程改革,丰...
大学生创新实践能力的培养已成为当前高职教育亟需解决的问题。本文以《食品加工技术》实验项目开发与实践为例,以学生的自主实践和创新实践能力培养为目标,围绕企业对食品加工技术人才的职业能力要求,探索高职教育实践教学课程改革,丰富实践教学内容,以期培养出理论知识雄厚、高素质和高动手能力的创新型人才。
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关键词
食品加工技术
创新型
实践
教学
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职称材料
论创新型实践的特性和模式
6
作者
胡敏中
《宁夏社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第2期124-127,共4页
创新型实践是以主体的创新理念为指导,开辟新的实践领域,获取新的物质产品的创造性实践活动。国家主体性、探索性、复杂性、艰难性、曲折性、知识化、信息化、智能化、高创造性、大规模性、战略性、国际竞争性和高协作性是创新实践的特...
创新型实践是以主体的创新理念为指导,开辟新的实践领域,获取新的物质产品的创造性实践活动。国家主体性、探索性、复杂性、艰难性、曲折性、知识化、信息化、智能化、高创造性、大规模性、战略性、国际竞争性和高协作性是创新实践的特质。开拓型创新、成果获取型创新、方法或工具发明型创新和成果应用型创新是创新型实践的四种基本模式。
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关键词
创新型
实践
创新型
实践
的特质
创新型
实践
的的模式
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职称材料
我国专业硕士招生考试改革的动因、举措与政策建议
被引量:
1
7
作者
斯日古楞
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2025年第1期65-71,共7页
专业硕士教育是培养实践创新型人才的重要途径,与学术硕士教育的地位同等重要。我国专业硕士招生考试改革的动因与社会对高层次应用型人才的需求、研究生教育制度的完善以及专业硕士招生规模的扩大等密切相关。专业硕士招生考试从多样...
专业硕士教育是培养实践创新型人才的重要途径,与学术硕士教育的地位同等重要。我国专业硕士招生考试改革的动因与社会对高层次应用型人才的需求、研究生教育制度的完善以及专业硕士招生规模的扩大等密切相关。专业硕士招生考试从多样化尝试到联考再到全国统考,符合研究生招生考试发展规律。面对研究生教育分类发展的新形势,专业硕士招生考试改革需要以《中华人民共和国学位法》的出台为契机,在笔试和复试环节加强产教融合,发挥专业硕士“双导师”制的优势,加强高校导师与行业专家的合作交流,针对全日制和非全日制专业硕士的差异,调整复试内容的侧重点。
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关键词
专业硕士
招生考试改革
实践创新型
人才
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职称材料
素质教育视域下“对分课堂”在化工专业实验课程中的应用
被引量:
2
8
作者
丁洁
徐长玲
程玉海
《化学工程》
CSCD
北大核心
2024年第1期I0021-I0021,F0003,共2页
在素质教育视域下,高校教育需注重培养学生的综合素质,让学生成为德才兼备的实践创新型人才。在传统化工专业实验课程中过于依赖教师的讲授,缺乏学生的参与互动。因此,有必要探索一种教学模式,促进学生主动学习。“对分课堂”教学模式...
在素质教育视域下,高校教育需注重培养学生的综合素质,让学生成为德才兼备的实践创新型人才。在传统化工专业实验课程中过于依赖教师的讲授,缺乏学生的参与互动。因此,有必要探索一种教学模式,促进学生主动学习。“对分课堂”教学模式融合了传统讲授式课堂和讨论式课堂的优点,将课堂时间对半切分,实现教师教授与学生讨论的平衡。
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关键词
课堂时间
素质教育视域
实践创新型
人才
对分课堂
专业实验课程
参与互动
教学模式
德才兼备
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职称材料
水利工程虚拟仿真实验教学中心的建设
被引量:
21
9
作者
杨建华
姚池
+1 位作者
刘成林
蒋水华
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2018年第1期245-248,265,共5页
结合水利工程虚拟仿真实验教学中心的建设,介绍了"顶层设计、以虚促实、开放共享"的虚拟实验室建设理念与思路;按照水利工程专业的培养方案要求,构建了"层次化、模块化、多元化"的虚拟仿真实践教学课程体系,探索了...
结合水利工程虚拟仿真实验教学中心的建设,介绍了"顶层设计、以虚促实、开放共享"的虚拟实验室建设理念与思路;按照水利工程专业的培养方案要求,构建了"层次化、模块化、多元化"的虚拟仿真实践教学课程体系,探索了一条新形势下水利工程专业实践教学的新模式。
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关键词
水利工程
实践
教学
虚拟仿真
实践创新型
人才培养
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职称材料
题名
基于3POM教育模式的实践创新型研究生人才培养途径
1
作者
麻鹏达
贾恩童
王秀娟
机构
西北农林科技大学
出处
《安徽农学通报》
2023年第21期162-166,共5页
基金
“植物次生代谢研究进展”示范课程建设(JXGG22061)。
文摘
研究生实践创新能力的培养是高校教育教学改革的重要内容。本研究对研究生创新实践能力培养模式进行了探究。三维系统植物次生代谢教学模式(3POM)在传统课堂授课的基础上,充分利用互联网教育平台的各种优势,增添了“海报制作”“论坛汇报”2个模块,形成了完整的知识转化体系,对实践创新型研究生人才的培养具有积极意义,同时可以汇集社会资源,打破传统教育资源局限,为研究生科研素养与创新能力提升的教学模式改革提供了思路。
关键词
研究生
3POM
实践创新型
人才培养
教育教学新模式
资源汇集
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
S-4 [农业科学]
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职称材料
题名
建立创新型实践教学平台
被引量:
32
2
作者
张彪
梁建生
魏万红
孙国荣
杜坤
机构
扬州大学生物科学与技术学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
2005年第9期64-66,共3页
基金
扬州大学教学改革项目(扬大教[2003]25号)
扬州大学精品课程(植物学)项目(扬大教[2003]141号)
江苏省高等学校优秀课程群(植物学)建设配套项目(苏教高[2004]19号)
文摘
以大学生的创新能力发展和形成为主线,提出了“以人为本”构建“以学生在本科阶段价值取向的实现”为目标的“创新型实践教学平台”的架构及其职责,探索了“以社会需求和专业要求相结合”应用该平台实施实践教学而使“本科生在毕业后能够顺利地在现实社会中找到自己的位置”的可行性实施方案,促进了实践教学质量的整体提高。
关键词
创新型
实践
实践
教学平台
以人为本
Keywords
creative practice
practical teaching platform
people oriented
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
财务管理专业创新型实践教学体系的构建与实施
被引量:
22
3
作者
孙静芹
朱文双
机构
山东工商学院会计学院
出处
《会计之友》
北大核心
2010年第12期114-115,共2页
文摘
构建财务管理专业"四层次五模块"创新型实践教学体系,对于培养学生实践和创新能力,提高学生综合素质和质量具有重要作用。应从以市场需求为导向,成立财务管理专家顾问委员会;加大投入,建立校内财务管理模拟实验室;遵循"合作共赢"原则,选择和建立相对稳定的校外实习基地;提高财务管理专业教师队伍的实践能力几方面保障创新型实践教学体系的实施。
关键词
财务管理专业
创新型
实践
教学体系
构建
措施
分类号
F23-4 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
交通测速雷达创新型实验教学实践
被引量:
4
4
作者
刘泉华
宋媛媛
丁泽刚
陈雅珍
机构
北京理工大学信息与电子学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017年第9期9-11,15,共4页
基金
国家青年自然科学基金项目(61001189)
文摘
为了加快雷达学科创新型实践人才培养进度和提高人才培养质量,按照理论与实践相结合的原则,针对本科高年级学生设计了交通测速雷达实验课程的教学环节。该实验教学可以让学生提早接触工程实践,不仅提高了学生的动手实践能力,还帮助学生加深了对雷达系统基本原理的理解,锻炼了学生团队合作精神与任务拆分能力,为今后参与科研奠定一定基础。
关键词
交通雷达
创新型
实践
系统设计
信号处理
Keywords
traffic radar
innovation-oriented practice
system design
signal processing
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
TN953 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
《食品加工技术》课程创新型实践教学的探索与实施
被引量:
1
5
作者
朱秀娟
孙娜
宫峥嵘
胡文斌
机构
陇南师范高等专科学校农林技术学院
出处
《现代农村科技》
2021年第8期69-71,共3页
基金
陇南师专2018年校级教学改革项目:基于大学生创新实践能力培养的研究——以《食品加工技术》实验项目开发与实践为例(JXGG201813)。
文摘
大学生创新实践能力的培养已成为当前高职教育亟需解决的问题。本文以《食品加工技术》实验项目开发与实践为例,以学生的自主实践和创新实践能力培养为目标,围绕企业对食品加工技术人才的职业能力要求,探索高职教育实践教学课程改革,丰富实践教学内容,以期培养出理论知识雄厚、高素质和高动手能力的创新型人才。
关键词
食品加工技术
创新型
实践
教学
分类号
TS205-4 [轻工技术与工程—食品科学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论创新型实践的特性和模式
6
作者
胡敏中
机构
北京师范大学学报编辑部哲学与社会学学院
出处
《宁夏社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第2期124-127,共4页
文摘
创新型实践是以主体的创新理念为指导,开辟新的实践领域,获取新的物质产品的创造性实践活动。国家主体性、探索性、复杂性、艰难性、曲折性、知识化、信息化、智能化、高创造性、大规模性、战略性、国际竞争性和高协作性是创新实践的特质。开拓型创新、成果获取型创新、方法或工具发明型创新和成果应用型创新是创新型实践的四种基本模式。
关键词
创新型
实践
创新型
实践
的特质
创新型
实践
的的模式
Keywords
innovative practice
features
models
分类号
B036 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
我国专业硕士招生考试改革的动因、举措与政策建议
被引量:
1
7
作者
斯日古楞
机构
内蒙古师范大学教育学院
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2025年第1期65-71,共7页
基金
国家教育考试科研规划2021年度重点课题“专业学位与学术学位硕士研究生分类招生考试改革研究”(GJK2021022)。
文摘
专业硕士教育是培养实践创新型人才的重要途径,与学术硕士教育的地位同等重要。我国专业硕士招生考试改革的动因与社会对高层次应用型人才的需求、研究生教育制度的完善以及专业硕士招生规模的扩大等密切相关。专业硕士招生考试从多样化尝试到联考再到全国统考,符合研究生招生考试发展规律。面对研究生教育分类发展的新形势,专业硕士招生考试改革需要以《中华人民共和国学位法》的出台为契机,在笔试和复试环节加强产教融合,发挥专业硕士“双导师”制的优势,加强高校导师与行业专家的合作交流,针对全日制和非全日制专业硕士的差异,调整复试内容的侧重点。
关键词
专业硕士
招生考试改革
实践创新型
人才
Keywords
professional master
examination and enrollment reform
practical and innovative talents
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
素质教育视域下“对分课堂”在化工专业实验课程中的应用
被引量:
2
8
作者
丁洁
徐长玲
程玉海
机构
张家口学院思想政治理论课教研部
出处
《化学工程》
CSCD
北大核心
2024年第1期I0021-I0021,F0003,共2页
基金
2022年度张家口市教育科学“十四五”规划课题“‘对分课堂’在高校思想政治理论课中的应用研究”(222704,项目负责人:丁洁)。
文摘
在素质教育视域下,高校教育需注重培养学生的综合素质,让学生成为德才兼备的实践创新型人才。在传统化工专业实验课程中过于依赖教师的讲授,缺乏学生的参与互动。因此,有必要探索一种教学模式,促进学生主动学习。“对分课堂”教学模式融合了传统讲授式课堂和讨论式课堂的优点,将课堂时间对半切分,实现教师教授与学生讨论的平衡。
关键词
课堂时间
素质教育视域
实践创新型
人才
对分课堂
专业实验课程
参与互动
教学模式
德才兼备
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TQ016-4 [化学工程]
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职称材料
题名
水利工程虚拟仿真实验教学中心的建设
被引量:
21
9
作者
杨建华
姚池
刘成林
蒋水华
机构
南昌大学建筑工程学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2018年第1期245-248,265,共5页
基金
江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-15-1-59)
文摘
结合水利工程虚拟仿真实验教学中心的建设,介绍了"顶层设计、以虚促实、开放共享"的虚拟实验室建设理念与思路;按照水利工程专业的培养方案要求,构建了"层次化、模块化、多元化"的虚拟仿真实践教学课程体系,探索了一条新形势下水利工程专业实践教学的新模式。
关键词
水利工程
实践
教学
虚拟仿真
实践创新型
人才培养
Keywords
hydraulic engineering
practical teaching
virtual simulation
cultivation of practical and innovative talents
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于3POM教育模式的实践创新型研究生人才培养途径
麻鹏达
贾恩童
王秀娟
《安徽农学通报》
2023
0
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职称材料
2
建立创新型实践教学平台
张彪
梁建生
魏万红
孙国荣
杜坤
《实验室研究与探索》
CAS
2005
32
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职称材料
3
财务管理专业创新型实践教学体系的构建与实施
孙静芹
朱文双
《会计之友》
北大核心
2010
22
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职称材料
4
交通测速雷达创新型实验教学实践
刘泉华
宋媛媛
丁泽刚
陈雅珍
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017
4
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职称材料
5
《食品加工技术》课程创新型实践教学的探索与实施
朱秀娟
孙娜
宫峥嵘
胡文斌
《现代农村科技》
2021
1
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职称材料
6
论创新型实践的特性和模式
胡敏中
《宁夏社会科学》
CSSCI
北大核心
2009
0
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职称材料
7
我国专业硕士招生考试改革的动因、举措与政策建议
斯日古楞
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2025
1
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职称材料
8
素质教育视域下“对分课堂”在化工专业实验课程中的应用
丁洁
徐长玲
程玉海
《化学工程》
CSCD
北大核心
2024
2
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职称材料
9
水利工程虚拟仿真实验教学中心的建设
杨建华
姚池
刘成林
蒋水华
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2018
21
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职称材料
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