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落实评价机制 增强实践信心——关于小学综合实践活动评价机制的几点体会
被引量：
1
1
作者
吴銮烟
《教师》
2018年第4期103-104,共2页
在综合实践活动中,如何优化评价机制,增强学生的实践信心,让活动开展得更有声有色呢?作者从平等和谐的评价氛围、形式多样的评价方式、多元民主的评价形式三方面进行阐述。
关键词
综合
实践
评价机制
实践信心
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题名
落实评价机制 增强实践信心——关于小学综合实践活动评价机制的几点体会
被引量：
1
1
作者
吴銮烟
机构
福建省莆田市秀屿区实验小学
出处
《教师》
2018年第4期103-104,共2页
文摘
在综合实践活动中,如何优化评价机制,增强学生的实践信心,让活动开展得更有声有色呢?作者从平等和谐的评价氛围、形式多样的评价方式、多元民主的评价形式三方面进行阐述。
关键词
综合
实践
评价机制
实践信心
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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作者
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1
落实评价机制 增强实践信心——关于小学综合实践活动评价机制的几点体会
吴銮烟
《教师》
2018
1
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