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农业工程类课程教学中实践交流辅助教学的需求调查与研究
被引量:
1
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作者
臧英
周志艳
+1 位作者
罗锡文
胡炼
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第23期85-90,共6页
在农业高校农业工程类课程教学过程中,如何更好地激发学生的学习兴趣,切实提高学生对课程的参与度,一直是教育工作者致力研究的问题。通过对农业工程类课程学生在实践交流辅助教学方面的需求调研,获得了学生的详细需求数据,明确了学生...
在农业高校农业工程类课程教学过程中,如何更好地激发学生的学习兴趣,切实提高学生对课程的参与度,一直是教育工作者致力研究的问题。通过对农业工程类课程学生在实践交流辅助教学方面的需求调研,获得了学生的详细需求数据,明确了学生参与到农业工程类课程教学中的切入点,以及增进师生间的交流互动的实践活动热点。在此基础上,提出了切实提高学生对课程的参与度的相关措施,并应用于实际的课程教学中,取得了较好的效果。
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关键词
农业工程
课程教学
实践交流
辅助教学
技能人才
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职称材料
《历史上的译者》对翻译实践的历史借鉴
2
作者
杨彦丽
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2022年第3期I0004-I0005,共2页
作为一类文化活动,翻译指的是不同语言之间的文化交流问题。在这类交流实践中,译者代表着自身生活的社会环境和文化背景,也就是所谓的“本土文化价值”。译者所代表的是本土文化价值及其地位,以及译者对该文化价值的认识与所持的态度,...
作为一类文化活动,翻译指的是不同语言之间的文化交流问题。在这类交流实践中,译者代表着自身生活的社会环境和文化背景,也就是所谓的“本土文化价值”。译者所代表的是本土文化价值及其地位,以及译者对该文化价值的认识与所持的态度,这些认识和态度均会以这样或者那样的形式影响和制约其翻译模式的选择。
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关键词
本土文化
翻译
实践
文化
交流
历史借鉴
影响和制约
交流
实践
文化背景
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职称材料
题名
农业工程类课程教学中实践交流辅助教学的需求调查与研究
被引量:
1
1
作者
臧英
周志艳
罗锡文
胡炼
机构
华南农业大学工程学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第23期85-90,共6页
基金
广东省教育教学改革与研究项目"A系列课程<智能农机装备与现代农业>教学模式创新与实践"(项目编号:JG14010)
文摘
在农业高校农业工程类课程教学过程中,如何更好地激发学生的学习兴趣,切实提高学生对课程的参与度,一直是教育工作者致力研究的问题。通过对农业工程类课程学生在实践交流辅助教学方面的需求调研,获得了学生的详细需求数据,明确了学生参与到农业工程类课程教学中的切入点,以及增进师生间的交流互动的实践活动热点。在此基础上,提出了切实提高学生对课程的参与度的相关措施,并应用于实际的课程教学中,取得了较好的效果。
关键词
农业工程
课程教学
实践交流
辅助教学
技能人才
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
《历史上的译者》对翻译实践的历史借鉴
2
作者
杨彦丽
机构
南阳理工学院外国语学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2022年第3期I0004-I0005,共2页
基金
南阳理工学院2019年一流课程建设项目“商务英语写作”研究及南阳理工学院2020年教改项目“新文科”背景下商务英语专业“校本特色”人才培养模式研究的阶段性成果之一。
文摘
作为一类文化活动,翻译指的是不同语言之间的文化交流问题。在这类交流实践中,译者代表着自身生活的社会环境和文化背景,也就是所谓的“本土文化价值”。译者所代表的是本土文化价值及其地位,以及译者对该文化价值的认识与所持的态度,这些认识和态度均会以这样或者那样的形式影响和制约其翻译模式的选择。
关键词
本土文化
翻译
实践
文化
交流
历史借鉴
影响和制约
交流
实践
文化背景
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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1
农业工程类课程教学中实践交流辅助教学的需求调查与研究
臧英
周志艳
罗锡文
胡炼
《中国职业技术教育》
北大核心
2016
1
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职称材料
2
《历史上的译者》对翻译实践的历史借鉴
杨彦丽
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2022
0
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职称材料
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