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大学应用文写作教学策略研究——评《应用文写作教程》(第2版)
被引量：
5
1
作者
王亚丽
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第8期I0004-I0004,共1页
应用文写作是大学基础课程体系中的重要课程之一,它是人们在日常学习、生活和工作中处理事务、上传下达的重要工具。因此,应用文写作的教学既有利于学生应用文写作能力的培养与提升,同时也有利于学生在社会实践与就业创业中的写作与应...
应用文写作是大学基础课程体系中的重要课程之一,它是人们在日常学习、生活和工作中处理事务、上传下达的重要工具。因此,应用文写作的教学既有利于学生应用文写作能力的培养与提升,同时也有利于学生在社会实践与就业创业中的写作与应用。甘敏军和贾雨潇共同主编的《应用文写作教程》(第2版)在第1版的基础上进一步梳理与完善了应用文写作的基础知识与关键技巧,增强了应用文写作的实用性,并从大学生的学习需求出发进行应用文写作的案例分析与能力培训,实现了大学生应用文写作质量与水平的提升。
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关键词
应用文写作
日常学习
处理事务
上传下达
基础课程体系
培养与提升
实践与就业
案例分析
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职称材料
题名
大学应用文写作教学策略研究——评《应用文写作教程》(第2版)
被引量：
5
1
作者
王亚丽
机构
贵州民族大学文学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第8期I0004-I0004,共1页
文摘
应用文写作是大学基础课程体系中的重要课程之一,它是人们在日常学习、生活和工作中处理事务、上传下达的重要工具。因此,应用文写作的教学既有利于学生应用文写作能力的培养与提升,同时也有利于学生在社会实践与就业创业中的写作与应用。甘敏军和贾雨潇共同主编的《应用文写作教程》(第2版)在第1版的基础上进一步梳理与完善了应用文写作的基础知识与关键技巧,增强了应用文写作的实用性,并从大学生的学习需求出发进行应用文写作的案例分析与能力培训,实现了大学生应用文写作质量与水平的提升。
关键词
应用文写作
日常学习
处理事务
上传下达
基础课程体系
培养与提升
实践与就业
案例分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
大学应用文写作教学策略研究——评《应用文写作教程》(第2版)
王亚丽
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019
5
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