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题名报纸媒体与广电平台的实质性融合方法
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作者
沈周
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机构
锦州新闻媒体集团
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出处
《传媒论坛》
2021年第18期167-168,共2页
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文摘
在编辑思维影响下对报纸媒体与广电平台之间的实质性融合方法进行研究,具体的实质性融合方法如下:建立报纸媒体与广电平台的统一监管体系;进行广电平台经营策略方面的转型,填补目前盈利模式上的缺失;对适应于新环境的融合形态进行选择;对广电平台播出渠道与制作内容的结合实施合理、科学的规划;有效整合各种传播渠道,对其进行综合利用;把控互动传播与线性传播之间的关系;通过资源优势对内容生产进行创新;对平台化业务模式进行实施,有效强化整体融合竞争力;构建制播分离的融合市场化机制;打造能够打破地域局限性的联合型发展模式;整合营销、资源互补;加强现有渠道的整合,同时实施多元化渠道拓展;加强管理资源,进行差异化生产;构建核心能力为新媒体运营的高素质团队。
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关键词
编辑思维
合并管理机构
报纸媒体
广电平台
内容生产
实质性融合
一台两制策略
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分类号
G219.2
[文化科学—新闻学]
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题名课程重组:合并院校的深层问题
被引量：1
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作者
周湘林
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机构
华中科技大学
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出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第7期15-17,共3页
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文摘
20世纪90年代以来,中国高教界掀起了新一轮院校合并浪潮。随着"建设世界一流大学"以及"高等教育大众化"等政策的推进,部分高校为了生存和发展继续在走合并之路。合并院校如何由"形并"到"神合",需要在一个较长的"磨合期"里通过不断建设才能取得成效。学者们就实质性合并要解决的问题在广泛的范围内进行了深入持久的探讨,如管理、校区、资源、经费、师资、学科的建设等问题。但课程也是一个不可忽视的更深层次的问题,理应深入探讨,应采取共享公共课程、互选跨学科课程、突出优势课程、开设或创建新型交叉课程、活动体系课程互动、在过程中深化课程等有效措施来搞好合并院校的课程重组工作。
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关键词
合并院校
实质性融合
课程重组
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名巩固“三讲”教育成果 推动学校改革发展
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机构
中共长安大学委员会
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出处
《学校党建与思想教育》
2001年第9期28-28,共1页
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文摘
长安大学由原西安公路交通大学、西安工程学院、西安建筑工程学院合并组建而成的。如何把三投力量拧成一股绳?我们通过坚持开门搞“三讲”，推进了三校实质性融合，促进了新学校改革与发展。同时，我们深刻认识到，巩固和扩大“三讲”教育成果的任务是艰巨的，必须以邓小平理论和江泽民“三个代表”思想为指导，抓住机遇，深化改革，求真务实，加快发展。
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关键词
学校改革
实质性融合
学院
力量
成果
长安大学
西安
抓住机遇
发展
深化改革
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分类号
D261
[政治法律—中共党史]
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名贯彻落实“三个代表” 加强领导班子建设
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机构
中共中南财经政法大学委员会
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出处
《学校党建与思想教育》
2001年第23期9-11,共3页
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文摘
中南财经政法大学是2000年5月26日由原隶属于财政部的中南财经大学和隶属于司法部的中南政法学院合并组建而成，归属于教育部领导，是全国惟一的一所财经政法类大学。合并以来，在教育部和中共湖北省委、省政府及财政部、司法部的直接领导和亲切关怀下，新校党委常委领导班子带领全校2万多师生员工，团结奋进，锐意改革，埋头苦干，不仅达到了实质性融合的预定目标。
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关键词
教育部
实质性融合
师生
“三个代表”
法学院
大学
常委
司法部
省委
中共
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分类号
D926
[政治法律—法学]
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名在学校管理体制改革中必须加强党的领导
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机构
中共武汉大学委员会
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出处
《学校党建与思想教育》
2002年第5期14-16,共3页
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文摘
武汉大学抓住历史性的机遇，通过强强合并，综合实力极大地增强，经过一年多的努力，实现了实质性融合，师生员工团结向上，学校整体发展势头良好。我们的实践表明，中央关于高等教育体制改革的决定是正确的。我们也深切体会到，在学校管理体制改革中，必须加强党的领导，把强有力的思想政治工作作为推进融合和发展的根本保证。
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关键词
学校管理体制改革
党的领导
高等教育体制改革
思想政治工作
实质性融合
武汉大学
强强合并
综合实力
师生员工
发展势头
根本保证
历史性
作为
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分类号
D25
[政治法律—中共党史]
G527.53
[文化科学—教育技术学]
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