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英语听力教学中的情景建构
1
作者
刘子豪
《河南农业》
2012年第24期31-32,共2页
在语言的学习和运用过程中,不能不考虑情景的因素,但在英语听力课上情景常常被忽视,以至不能有效地提高学生的听力水平。情景在英语听力理解中具有重要作用,应充分利用语境线索,加深听力理解,从而提高英语听力课的教学质量。
关键词
实语篇理解
情景
听力教学
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题名
英语听力教学中的情景建构
1
作者
刘子豪
机构
郑州市电子信息工程学校
出处
《河南农业》
2012年第24期31-32,共2页
文摘
在语言的学习和运用过程中,不能不考虑情景的因素,但在英语听力课上情景常常被忽视,以至不能有效地提高学生的听力水平。情景在英语听力理解中具有重要作用,应充分利用语境线索,加深听力理解,从而提高英语听力课的教学质量。
关键词
实语篇理解
情景
听力教学
分类号
TU991.24 [建筑科学—市政工程]
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作者
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1
英语听力教学中的情景建构
刘子豪
《河南农业》
2012
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