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题名英汉语言学实证论文问题提出部分的语料库对比分析
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作者
闫长红
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机构
陕西理工大学外国语学院
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出处
《现代语文》
2023年第8期82-89,共8页
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文摘
提出问题是学术论文写作的重要环节,也是论文写作的难点之一。选取英汉语言学权威期刊实证论文各200篇作为语料,考察问题提出部分的语步特征和论证逻辑,并总结出各自的语阶序列模式和论证逻辑模型。研究结果显示,英汉语言学实证论文的原型语阶序列模式均为“建立中心论题—概述论题内容—指出研究困境—简述本研究—进行文献综述—指出研究局限—提出研究问题”,其背后的论证逻辑模型为“背景—冲突—方案—证据—结论—疑问”。同时,其他几类高频语阶序列及其背后的论证逻辑差异较大。针对以上结果,从中西方文化差异的角度进行分析,并指出对我国学者论文写作的启示。
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关键词
实证论文
问题提出
体裁分析
语步特征
论证逻辑
语阶序列模式
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Keywords
empirical articles
question raising
genre analysis
move characteristic
argumentation logic
step sequence model
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分类号
H15
[语言文字—汉语]
H315
[语言文字—英语]
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题名中小学英语教学实证性研究论文状况调查
被引量：3
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作者
谢家成
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机构
华南师范大学外文学院
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出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2006年第3期16-20,共5页
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文摘
对《中小学外语教学》和《中小学英语教学与研究》2001年—2004年发表的中小学英语教学实证性研究论文的统计分析表明,近年来运用实证方法的中小学英语教学论文的数量有了一定的增长。实证性研究论文的内容比较广泛,涉及各个层次的学生和教师以及相关的教学、教材等方面,研究方法以问卷量表调查为主的所占比率最大。定量研究明显多于定性研究。中小学英语教师和大学教师(师范类院校为主)是中小学英语教学实证性研究的两支主要力量。
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关键词
实证性研究论文
中小学英语
定量研究
定性研究
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分类号
C623.31
[社会学]
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